新媒体在党校党建和思想政治工作中的运用分析

姚媛丽

党校党建和思想政治工作开展是为了努力提高学员和干部的综合素质能力，提升其精神境界，提高广大党员干部为人民服务的思想政治觉悟，党校工作开展的效果对我国的未来发展有着重大影响。一直以来，信息的主要以传统媒体为传播媒介，该传播方式在特定的时期内发挥着重要的作用。但在科技迅猛发展的时代背景下，传统媒体已经无法满足党校对于信息高时效性、传播广泛性的要求。因此新媒体运用于党校党建和思想政治工作中是时代发展的必然，同时也是党校党建工作开展的必然之举，对于提高党校工作效率、党校工作能力具有重要的意义，扎实推进党校党建与思想政治工作的全面开展。

一、新媒体对党校工作的意义

新媒体作为一种新事物，具有发展态势迅猛、发展潜力大等特点，将新媒体充分运用在党校党建和思想政治教育工作中有着重大意义。

(一)对党校自身建设的意义

党校作为培养党员、发展党员的主阵地，主要承担着传播党的方针和政策的重要责任，其对于消息的时效性有着严格的要求。在新媒体快速发展的时代背景下，传统媒体已经无法满足党校对于信息的这一要求，不利于党校各项工作的开展。鉴于此，通过新媒体与党校党建及思想政治工作的结合，有助于增强党校的发展活力，为党校理论宣传提供平台，为党校自身建设的发展提供重要的技术保障，对于加强党校建设具有重要的意义。

(二)对思想政治工作者的意义

党校教师作为党员干部教育培训工作组织者和促进者，不断提升党校教师自身的思想政治素养和专业水平是必然要求。随着时代飞速发展，新思想、新理念、新知识应运而生，为党校思想政治工作的开展提供了坚实的基础。思想政治工作者通过对新媒体技术的应用，有助于推动其与时俱进，时刻保持着思想的先进性，能够做到突破创新、力争上游，对于思想政治工作的开展至关重要。

(三)对党校学员的意义

传统媒体模式之下党校学员的政治思想培训模式略显单一，其在信息接收与传播的时效性相较新媒体模式有所欠缺，而新媒体模式下学员可以自主获取更加丰富的信息来完善自身的思想建设，同时在自主学习过程中进行创新探索，充分发挥主观能动性。

二、新媒体在党校党建和思想政治工作中运用的具体措施

(一)树立正确认知，推动新媒体的使用

随着互联网时代的到来，人们的生活和工作方式发生了较大的变化，来自网络等新媒体的浩瀚资讯和信息对党校工作提出新的要求和挑战。因此党校的思想教育工作者需要提前熟悉新媒体的使用方式、作用和影响等内容，并在党建和思想政治工作中恰当运用，坚持以新媒体引领党建工作的开展，强化对思想政治工作的指导，增强学员对新媒体的兴趣，提升其整体认知度。在传统媒体的长期影响下，人们的思想和思维方式受到了一定的限制和束缚，不利于党建工作的开展。而随着新媒体的兴起和使用，党校政治思想教育工作者一定要努力打破这种传统禁锢，弘扬积极进取的拼搏精神，在党建工作中以创新型理念积极引导学员。同时，也要对新媒体的使用进行监管，由于新媒体的便利性与传播性，党校要建立监管机制，在保证言论自由的同时也要保证言论的正确性，维护党和国家的良好形象，为新媒体的正确使用和推广铺平道路。

(二)利用网络宣传平台，强化舆论引导作用

在信息时代的背景下，智能化设备的普及度越来越高。由于当前我国信息技术行业飞速发展，使得可供选择的网络媒体平台越来越多。考虑到地区之间的差异以及使用者自身的喜好存在不同，各党校及其内部人员使用的主流网络平台也不尽相同。因此要加强干部教育网络平台建设，提高平台建设的标准化和多样化，针对不同平台的用户都要建立起相应的党校工作平台[1]。在具体的实践中进行职能分工，每个小组负责不同的网络媒体平台，同时可以设置组长进行领导，从而将组内成员凝聚在一起。这样可以最大限度地对全网用户加强我党政策以及相关指示精神的宣传力度，从而对社会舆论起到积极正面的引导作用，有效避免和遏制不正之风的传播。同时，现阶段的党校培训班几乎都会利用社交网络媒体建立一个学习群，便于成员互相交流学习心得和分享学习体会，这对于党校思想政治工作的培训效果具有极强的推动作用。因此党校管理人员要大力鼓励推行，同时对每个群设立相关负责人员，负责组织一些党建活动，通过这种方式强化教育引导。积极利用互联网宣传平台，不仅可以便于党校内部人员的沟通，同时也可以为党员干部和群众了解党和国家的政策提供更加便利的平台。

(三)新旧媒体模式并举，推动交流平台拓展

随着社会不断发展和进步，新媒体的大规模使用为党校的相关工作带来了极大的便利，也起到了积极的推动作用，但是充分使用新媒体并不意味着彻底摒弃传统媒体。当下，无论科技发展的速度有多快，新媒体都无法取代人与人面对面的对话交流方式。因此在使用新媒体全力构建网上交流平台的同时，党校工作人员要始终坚持我党“从群众中来，到群众中去”的优良传统，切勿因新媒体带来的便利，就认为足不出户可以达到与群众交流目的，相反，党校的党建和思想政治工作更要注重实地宣传学习，密切加强和群众交流[2]。通过开展线下的沟通交流会，有助于在面对面交流中加深对群众诉求的了解和掌握。此外，针对一些社会性事件，党校要在相关网络平台上及时发声并做出正确引导。同时，结合新媒体的使用，在党校的日常工作中积极使用学习群发布相关信息，保证消息传播的时效性。新媒体与传统媒体结合使用，实现互补，积极拓宽交流平台，从而全方面地提升党校党建和思想政治工作的效率和效果。

(四)整合教育培训资源，构建全新学习平台

过去很长一段时间，党校的学习培养模式是以实地班级为主，由相关专业人员进行思想政治教育培训，这种线下课堂教育的方式目前仍然是本行业最重要的教学模式。而随着新媒体时代的迅速发展，党校学员的学习方式和渠道都有了更多的选择，学员可以自主在网络上搜寻相关资料和视频内容进行在线学习。相较于传统的课堂模式，新媒体带来的学习模式更加多样，这种模式可以积极发挥每一位学员的创造性思维。通过自身的线上学习，往往能提出一些建设性的建议，这对党校的党建工作时刻保持活力尤为关键。各党委也要积极鼓励学员进行自我探索，对这些优质的线上学习资源和线下资源进行整合，通过相关技术人员构建起一个资源平台，其功能就类似于一个党校学习的线上图书馆[3]，为每一位学员提供便利，使其摆脱空间和时间上的限制，从而在空闲时间也能积极进行思想政治学习。在此过程中，不仅可以培养创新思考能力，同时更能够提升其综合素质，使其政治觉悟得到进一步升华。

三、结语

新的时代集机遇与挑战于一体，新媒体在党校党建和思想政治工作中的具体运用方式还须进一步探索和发展，部分单位也还存在一些新媒体运用的不足和误区，强化对新媒体的学习和运用非常重要。在新的历史发展时期，全体党校工作者一定要积极探索、勇于创新，切不可因循守旧，要充分发挥新媒体资源优势，大力强化政治宣传工作的同时积极建立起与群众沟通的快捷通道，使其在党校工作中发挥积极作用，全面提高党校工作效率和效果，培养出“忠诚、干净、担当”的优秀党员干部队伍，从而为党和国家的建设发展做出积极贡献。