思辨式阅读任务

思辨式阅读任务- 1阶

1.从萨姆的日记里，你看出菲利克斯是个什么样的人？试着描述菲利克斯的外貌、衣着、动作、表情，并用三个词语来总结他的特征。

2.通过萨姆的日记，请你分析，萨姆是个什么样的人，请用三个词语来总结他的特征。

3.萨姆和菲利克斯在哪里认识的？

4.在互相认识的这一天，菲利克斯给萨姆带来什么改变？

思辨式阅读任务- 2阶

1.你住过院吗？或者，你去医院住院部探望过病人吗？

2.请回忆你在医院里看到的病人，大多数是什么表情和精神状态。有哪个人给你留下过特别深刻的印象吗？那是什么样的情形？

3.你还记得你自己得过的最严重的病是什么吗？还记得那时你的心情和想法吗？分享给爸爸妈妈或者好朋友听听。

4.得病或住院的时候，你最希望什么？最害怕什么？

思辨式阅读任务- 3阶

1. 我们都不愿意得病，但是，换个角度想，疾病能给你什么帮助？得病时，你是不是也增加了对疾病的认识，能在今后更好地保护自己的身体呢？

2.你得病时，得到过的最大的安慰是谁给的？他给了你什么？

3.下次看到身邊有人得病时，问一问他是否需要你的帮助，尝试去帮助他。

今年，思辨式阅读专栏将更加关注整本书阅读，每期专栏会和同学们一起精读一本书。在内容上，除了对整本书的介绍，我们会选出书中部分章节来作为主题讨论的文本，这样，即使同学们没有读过这本书，也可以进行讨论。

思辨式阅读专栏设立的目的，是希望教给同学们一种深度阅读的方法，“读入”文本，再“读出”文本，因为阅读的目的是要影响我们的生活和习惯。

优秀的文学作品都有丰富的可以讨论的话题，比如这本《萨姆的八个愿望》，在专栏中我们讨论的是关于“疾病”的话题，但是关于书里的内容，我们还可以讨论愿望、家人、友谊、死亡等等诸多话题。欢迎同学们一起来参与讨论。