论黄埔精神

□ 海泽龙

名扬天下、如雷贯耳的黄埔军校及黄埔精神，长久以来一直为海内外华人及仁人志士津津乐道。回溯历史不难发现，黄埔精神的核心要义是爱国，而肩负着将黄埔精神付诸实施、发扬光大的历史重担，进而将黄埔精神不断充实与丰富的，则是黄埔军校学生。进入新时代，在百年未有之大变局背景之下，黄埔精神被赋予了新的现实意义，即包括青年民众在内的海内外中华儿女共同携手，秉承黄埔先辈的宏愿与初心，推进海峡两岸和平统一，助力中华民族伟大复兴。

爱国主义：黄埔精神的核心要素

黄埔军校建立之前，中国各地的军阀和地方机构，也曾开办过多家不同水平和规模的军校及讲武堂。然而，只有黄埔军校真正做到独树一帜。黄埔军校是中国历史上第一所培养革命干部的新型军事政治学校，汇华夏之青年英才，肩负起“爱国”“革命”为重要内涵的时代使命与担当，对20世纪中国的军事发展和政治发展产生重大影响。其中关键所在，是因为黄埔军校有着特殊的团队精神——黄埔精神。

来自全国各地的黄埔青年以青年民众特有的蓬勃朝气、昂扬斗志，积极投身于国家统一、民族独立、人民富强的历史进程中，用自身的热情、鲜血乃至生命诠释和塑造了黄埔精神。这是为统一中国、振兴中华而矢志不渝、顽强奋斗的“牺牲、负责、不怕死”的爱国主义精神；是面对国家和民族的危亡，不计前嫌共御外侮的“天下黄埔是一家”的团结精神。

黄埔精神发端于每个黄埔学生对国家、对民族的热忱与热爱，归根于对国家、对民族、对社会的奉献与牺牲。可以说，爱国主义是黄埔精神的出发点，也是黄埔精神的外在体现，更是黄埔精神的核心要素。

回溯历史，不难发现，以爱国主义为核心要义的黄埔精神，作为当时那个时代中国社会的重要思想潮流之一，一直伴随着千千万万的黄埔青年及各界仁人志士，为国家和民族求独立、求解放、求富强而前赴后继、奋勇向前，推动着中华民族伟大复兴的进程。

/ 海泽龙。

热血青年:黄埔精神的缔造者

20世纪20年代的中国内忧外患：军阀割据、战乱频仍；水灾、旱灾、蝗灾等天灾此起彼伏；英法等国在中国领土上划分势力范围，日本占据台湾并驻军东北，租借地遍布中国的城市和港口，“治外法权”四处横行……

为解救积贫积弱、民不聊生的中国，1924年6月，孙中山先生在苏联和中国共产党的帮助下创建了黄埔军校。一时间，“到黄埔去”的激昂口号响彻中华大地，成千上万的中华热血青年纷纷涌向革命圣地——广州黄埔长洲岛上的黄埔军校。在黄埔军校，这些热血青年如饥似渴地学习当时进步的革命思想和先进的军事知识，以革命的武装力量挽救国家民族于危亡，为中华之崛起与强盛奉献青春、抛洒热血。

从 1924 年到 1949 年，黄埔军校共招生23期（期间因时局发展校址有多次变动，也曾在各地开办多所分校），共培养学生约18万，其中不乏国共两党的著名军事将领。在国家危亡时刻，这些黄埔的热血健儿义无反顾地奔向战场，不惜抛头颅、洒热血。东征、北伐、抗日战争中，大江南北到处都留下了他们的英勇身姿。他们用生命和鲜血践行了入校的报国志，也缔造了以爱国主义为核心的黄埔精神。

国家统一：黄埔精神的时代要求

时代在发展，黄埔精神也在发展，它的内容在一代代黄埔人的传承发扬中不断丰富，同时也对一代代黄埔人提出新的要求。2020年年初，在突如其来的新冠肺炎疫情中，面对传播速度快、感染范围广、防控难度大的重大突发公共卫生事件，全国各地的黄埔军校同学会带领黄埔人冒着危险“逆行”而上，做到“守土有责，黄埔有担当”“戮力同心共抗疫，黄埔精神再生辉”“携手共战疫情，彰显黄埔作为”，用实际行动践行了黄埔精神的时代担当。这无疑是黄埔精神传承发扬的重要体现。