孩子，作文不能这样写

□汤馨敏

我的身边为孩子的作文发愁的家长，有很多。

一位妈妈跟我诉苦，说她儿子每次写作文，都会从周五一直愁到周日，其间数次动笔，都写不下去，最后只能靠抄写拼凑。临考前就突击背几篇作文书上的文章，到时照搬。

作文真不应该这样写。孩子啊，与其磕磕巴巴地背别人的故事，为什么不去随心所欲地记录自己的故事？你的每一天，也是有很多鲜活的独特的故事正在发生啊！你把它们绘声绘色地描述给别人看，就是非常好的文章啊！

很多孩子对作文的恐惧，其根本原因在于找不到想写的素材。为什么没有素材？因为相当一部分的家庭缺乏应有的玩乐，一放假就上课的模式导致孩子的感觉系统集体退化、麻木和空乏。

一开始找不到素材的孩子，是不是真的就无话可写？不是的。以我在写作课上的观察，随着孩子们不断敞开，最开始沉默的孩子，到后来都挖掘到了鲜活的素材。一个男孩提到他刚刚去世的数学老师，回忆起某次他数学考得很烂，以为会挨训，结果老师却很平静地拉开抽屉，给了他一颗糖果……

一个女孩提到某次正在写作业，妈妈给她送水果，她突然转身，不小心笔尖刺伤了妈妈的眼睛，但妈妈一点也没有责怪她，而她内疚了很久。

还有一个女孩提到一家人出门旅行，妹妹摔了一跤，爸爸责怪妈妈没有看护好妹妹，而妈妈已经累得筋疲力尽，忍不住和爸爸大吵了一架。但最后，妈妈还是恢复了平静，从爸爸手里接过了妹妹，陪伴她们姐妹上了高铁。妈妈的隐忍，刀痕一样刻在女孩的记忆里……

这些是多么好的素材。如果孩子接受过素材方面的训练，逐渐复苏的观察力和感受力，会把源源不绝的素材带到他们的面前，供他们选择，原来让人望而生畏的作文，可能会成为畅快表达的某种期待。

现在的很多作文指导，重点都落在“怎么写”上，其实这并不重要，重要的是“写什么”。就像厨师炒菜，如果拿到手的是一把刚从地里掐来的新鲜青菜，他只需要放一丁点油和盐素炒，就非常美味，可如果摆在面前的是一把放了好几天的蔫黄青菜，他就要反复琢磨，怎样用高超的技术来掩盖原材料的差劲，但高明的食客还是一眼就能看出材料的不新鲜。写作和做菜，是一个原理。

当我们的孩子不把精力过多地放在模仿和背诵范文，以及揣摩老师的要求和喜好上面，而是逆流而上，去探索自己的生活之河，找出其中的珠贝，创造力就会得到极大的开发。

作文没有别的技巧，第一要务是要真：写真话，写真事，写自己的真情实感。只有真，才能写起来行云流水，才能打动人，才能与别人不同。

积累素材也没有什么技巧，就是要多给孩子时间去玩，让他们多感受、多观察，顺应生活的带领，感受和记录生活的馈赠。