疫情背景下高校封闭式管理期间学生党支部育人工作探析

陈宇晗

北京大学医学部 (北京 100191)

在严峻的新冠疫情形势下，高校作为人口密度大、流动性强的社会组织，为避免发生突发公共卫生事件，采取了非常规的封闭式管理办法，严格管控可能存在的风险点[1]。具体措施主要包括：师生非必要不出入校园；线上上课考试；严格落实出入校园的审核报备制度；进行定期核酸检测和出入校抗原检测等。封闭式管理状态下的高校教学管理秩序和正常教学管理与发生变动，学生日常学习、生活均受到不同程度的影响，这给高校学生党支部育人工作带来了前所未有的挑战。

1 封闭式管理下学生党支部育人工作重点

学生党支部作为高校的基层党组织，是党联系学生、引导学生、团结学生最直接、最有效的渠道[2]，肩负着带领青年学生团结进步和开展思想政治教育的重要任务[3]。在非常规封闭式管理背景下，学生党支部在做好学生党员的培养和发展工作的基础上，还需要重点维护校园和谐稳定，服务学生成长成才，扎实开展思想建设，发挥党支部在疫情防控和思政引领上的战斗力和凝聚力。

1.1 维护校园和谐稳定

高校采取封闭式管理后，学生需遵循“非必要不出校”的原则，活动范围基本局限于校内，和社会的接触大幅减少，不仅可能会在生活方面出现一定程度的不适应，身体和心理状况也容易产生波动和不安，特别是轨迹涉疫需要进行隔离的学生，有可能会出现人际关系紧张和情绪焦虑等问题[4]。此时，学生党支部需要积极联动各职能部门，协助解决封闭式管理给学生日常生活带来的不便，进行校园日常管理措施的解释工作，帮助学生对封闭式管理产生清晰明确的认识，让学生不仅积极配合相关工作的开展，还能够主动成为防疫工作的带头人和宣传员。同时，学生党支部也需要关注并掌握相关学生的身体和心理状况，及时发现并化解可能产生的危机，维护校园和谐稳定。

1.2 服务学生成长成才

疫情防控背景下的封闭式管理对学生的学习和就业也产生了较大影响。在学业方面，由于校园封闭式管理，教师进出校园也受到限制，无法与学生面对面进行授课和交流，对学生的主动学习能力和自我控制能力提出了更高要求[5]，学生也需要快速调整原有的学习方式和方法，以适应线上授课的节奏，否则无法达到理想的学习效果。同时，高年级学生的见习和实习课程也面临着延期或取消的风险,部分毕业生还对能否按时完成学业安排、如期毕业存在担心。在就业方面，疫情带来了负面影响导致高校毕业生就业形势严峻[6]，许多招聘会、双选会也因封闭式管理推迟或取消，毕业生获取就业信息的渠道变窄，面试的机会减少。因此，在学业成效压力和就业前景压力交织的情况下，学生党支部需要深入了解学生的学业和就业需要，在封闭管理要求的前提下，做好学生的教育引导工作，尽可能为学生创造更多的学习资源，帮助他们掌握本领、追求进步；为毕业生提供丰富的岗位信息和实习机会，拓宽他们就业空间，鼓励他们成长成才、报效祖国。

1.3 扎实开展思政教育

在新冠疫情防控的社会背景和封闭式管理的校园背景下，高校的学生思想政治教育工作面临着新的挑战。一方面，在封闭式管理状态下，大学生和外界接触的最主要渠道就是网络，但真假难辨的信息冲击着大学生的网络认知。同时，负面的网络舆论在封闭式管理带来的消极情绪的烘托下，更容易干扰和动摇大学生的思想状态。学生党支部此时就需要积极应对，化挑战为机遇，在网络空间扎稳阵地，做好网络思政教育工作，帮助青年学生树立正确的价值观，培养他们辨别是非的能力，进而能够主动增强“四个意识”，自觉做到“两个维护”，夯实高校封闭式管理的思想基础[7]。另一方面，无论是社会层面的疫情防控工作，还是校园封闭期间的各项保障工作，对于大学生来说都是亲身参与的现实教材。学生党支部需要呼应时代，在封闭式管理中，上好疫情防控这堂“大思政课”，让青年学生切身体会党的正确领导和社会主义制度的优越性，深厚培育他们的“爱国情”和“报国志”。

2 某高校志愿者驻地临时党支部的实践

为阻隔新冠感染源，确保公众安全，北京冬奥会冬残奥会对志愿者等涉奥人员采取了闭环管理这种较为严格的封闭管理形式[8]。在此背景下，为做好学生志愿者管理和教育工作，北京某高校志愿者驻地重视发挥基层党组织的战斗堡垒作用，第一时间成立临时党支部，在维护驻地平稳运行、助力志愿者成长发展等方面产生实效，成为封闭式管理下高校学生党支部育人工作的典型案例。

2.1 党团联合开展闭环思政

驻地工作专班能够很好地解决闭环内志愿者的生活物质需求，但是在志愿者的精神需求方面，则需要依靠集体的力量。闭环开始的当天，驻地临时党支部举行了党员先锋队的成立仪式，志愿者、教师和工作人员中的党员在党旗下重温入党誓词，主动亮明身份，向组织报到。驻地临时党支部还充分发挥以党建带团建的作用，调动全体志愿者的积极性。志愿者们发挥专长，踊跃担任交通集散专员、健康防疫专员、生活保障专员、教育宣传专员，在共同服务中强化自己的集体感、责任感、使命感，也在闭环内营造出上下一心的良好氛围，驻地思想政治教育工作也达到了事半功倍的效果。

驻地临时党支部结合冬奥赛事和社会时事热点，组织开展了多次集体理论学习和党团日联合活动，走进志愿者的思想和内心，化解了他们由于长时间身处闭环而对社会产生的距离感，在补足精神之钙的同时，紧密了志愿者和国家、社会之间的精神连接。通过医疗保障人员和开幕式演出人员的深情分享，志愿者们对志愿精神、奥运精神有了多角度认识；通过党史学习读书交流会，志愿者们深入学习和研讨，扎稳理想信念根基；通过集体学习习近平总书记给中国冰雪健儿的回信精神，志愿者们在备受鼓舞的同时更加坚定志愿初心；通过听取专家解读的方式学习理解政府工作报告内涵，厚植了志愿者们的家国情怀。在与祖国同频共振的氛围中，志愿者们怀揣报效祖国的志愿初心，以坚定的“四个自信”投身于赛事服务、外宾接待、兴奋剂检测等诸多服务领域，向世界展现了中国青年昂扬向上的青春风采。

2.2 多种途径助力学业就业

因为闭环管理周期和高校春季学期有部分重叠，志愿者需要兼顾学业、就业和志愿服务保障工作，驻地临时党支部充分考虑各专业学生需求，多次进行教学需求台账摸排，及时做好教学物资对接和网络保障工作，全力确保课程效果。在保证线上教学平稳开展的基础上，临时党支部进一步联动学生所在院系提供答疑支持，解决学生专业学习后顾之忧，帮助他们真正理解并掌握专业知识。

驻地内有部分志愿者是毕业年级学生，面临着就业压力。驻地临时党支部通过就业指导中心，为志愿者提供就业咨询、简历修改、岗位信息等多方面的支持。当有志愿者面临在闭环内进行招聘笔试或面试的需求时，驻地临时党支部及时与用人单位进行沟通，为志愿者协调考务工作，妥善安排闭环内考场或面试房间，让“志愿蓝”成为志愿者择业路上的一张名片。对于非毕业年级学生，驻地临时党支部则积极开展职业生涯教育，帮助学生树立正确的就业观，鼓励学生继续发扬志愿精神和冬奥精神，投身到党和国家事业发展中去。

2.3 充分发挥实践基地功能

驻地临时党支部围绕“五育并举”，发挥志愿者驻地的“社会实践基地”功能，带领志愿者们学思践悟，锻炼自身本领的同时提升精神境界。在支部的带领和全力支持下，志愿者们在春节、元宵节、妇女节等节日里写福字、猜灯谜、绘灯笼、做香囊，感受传统文化魅力；集体观看冬奥会、冬残奥会的开、闭幕式，领略中国之美；积极参加趣味健身活动，在隔离期也坚持线上打卡，养成良好生活习惯，强健自身体魄。

为实现长效育人效果，支部通过劳动育人引导志愿者把志愿服务理念从场馆延伸到驻地，从志愿时期延伸到今后的工作生活中去。党支部组织开展的驻地后勤岗位体验活动得到志愿者们的广泛参与，亲身体验环卫保洁、设备维修、安全巡逻等工作，传承并发扬新时代奋斗精神。在驻地闭环运行的70多天内，支部累计收到数十份入党申请书，志愿者们在冬奥服务中坚定入党初心，在使命担当中锤炼能力品德。

在志愿者圆满完成任务即将离开驻地之际，驻地临时党支部举办移出闭环仪式，为每一位志愿者颁发表扬信和纪念徽章。通过仪式教育，强化冬奥志愿的实践经历对志愿者的影响，进而引导志愿者将冬奥美好回忆和收获化为奋进新征程、建功新时代的不竭动力。

3 封闭式管理下高校学生党支部工作的启示

3.1 针对封闭式特点，协同开展学生管理工作

封闭式管理环境虽然给高校学生党支部工作带来诸多挑战，但同时也为学生思政引领工作提供了相对独立的环境。高校学生党支部需要针对封闭式管理的特殊性，在培养和发展学生党员的工作基础上，主动拓宽线上线下工作渠道，关心学生物质和精神需求，发挥党支部在学生管理上的协同作用。在设施完善、服务提高等方面，学生党支部可以积极联动、协助各职能部门，让封闭式管理状态下的校园也能在一定程度上满足学生需要。对于学生精神层面上的需求，学生党支部则需要采用定制化的活动设计和精细化的过程引导，缓解学生对于封闭管理的不安，让学生在理解的基础上配合，在配合的基础上支持学校的各项管理办法。

3.2 发挥沉浸式影响，扎实推进三全育人工作

习近平总书记在二十大报告中指出，教育是国之大计、党之大计[9]。高校学生党支部作为高校“三全育人”工作的主体之一，要在非常规的封闭式管理中主动开展育人实践探索，进一步增强工作的科学性、实效性、可操作性。通过充分挖掘封闭管理校园中的丰富资源，动员校内各部门力量，高校学生党支部可以开发校园作为社会实践基地的功能，发挥封闭式管理对学生的沉浸式影响，更好地推进常态化疫情防控背景下的育人工作。学生党支部要以党建促团建，以党团带全员，发挥党支部对青年学生成长成才的引领作用。通过设计既符合学生需要又能触动学生内心的党团活动，让青年学生在有真收获的同时有真感悟，能够早日成为德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

3.3 把握抗疫思政窗口，落实立德树人根本任务

习近平总书记多次指出“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业”[10-11]。对校园采取封闭式管理是更好落实疫情防控措施的需要，也让学生亲身参与了疫情防控的伟大实践。通过切身体会抗击疫情的不易，青年学生才能够更加深刻地认识到中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性。高校学生党支部可以将封闭式管理视为思政引领工作的窗口，把握抗疫实践对学生思想的升华作用，推动落实立德树人根本任务，引导青年学生在封闭式管理期间进一步强化自身理想信念，涵养爱国主义精神，进而锐意进取，在实现中国式现代化的道路上奋力奔跑，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。