新时代“高校+非公企业”党建合作育人工作研究——“思政引领、产教融合”培育红船工匠的探索与实践

□钱燕婷

一、研究背景和思路

中国特色社会主义新时代是中国发展新的历史方位，新时代的党建工作、育人工作和企业工作也都面临着新目标、新要求、新考验。随着产教融合在高职教育中的地位日益重要，探索和实践“高校+非公企业”党建合作育人模式，有着重要的历史意义和实践价值。高职院校不但应重视党建在育人工作中的地位，以党员教师为骨干力量，带动全体教职工立德树人，实现政治学习和业务提升同步发展，同时也要加强“思政引领、产教融合”，建立“高校+非公企业”党建合作育人的模式，为高职院校和非公企业之间的党建合作、协同育人开辟新路，使党建工作深刻融入中心工作的方方面面，形成相互促进的长效机制，为培养新时代红船工匠夯实基础。

浙江未来技术研究院(嘉兴)是嘉兴职业技术学院的密切合作单位，未来院虚拟视效中心转化企业嘉兴嘉视科技有限公司已联合计算机应用技术专业开展了三届订单班培养，有十多名学生正式进入企业工作，双方联合培养了优秀的专兼职教学团队，成功立项2020年嘉兴市产教融合“五个一批”产学合作协同育人项目，在党建工作上也有多次交流与合作。嘉兴职业技术学院虚拟现实专业通过和嘉兴嘉视科技有限公司等非公企业的紧密合作，以2017～2021级学生为研究对象，在前期运用文献分析、问卷调查和座谈等方法开展课题调研，在中后期采用行动研究和访谈等方法予以实施、论证和改进。通过分析“高校+非公企业”党建合作育人模式的基础和条件，明确其开展的意义，签订共建协议，建立“高校+非公企业”党建结对关系，开展具体的实施方案和内容，并总结党建合作育人的成效以实现有效推广。

二、“高校+非公企业”党建合作育人的探索与实践

按照“党的一切工作到支部”的要求，嘉兴职业技术学院坚持党建与专业建设相融合，把支部建在专业上，使党建和专业建设互为载体，起到了良好的共建效果。在这一方针指引下，专业和非公企业的党建合作也建立在专业共建的基础上，以思想政治教育为引领，以合作培育红船工匠为目标，以合作开展党建为抓手，全面推进产教融合，创新“高校+非公企业”党建合作育人的新路径、新形势、新方法。

(一)开展“高校+非公企业”党建合作育人模式研究的目的和意义。在建设中国特色社会主义新时代的新形势下，在高职院校快速发展的大背景下，教职工党建和学生党建工作均体现出了在高职发展中的重要作用。如何更加充分地发挥党员的作用，如何进一步提升党建工作的覆盖面、有效性，如何使党建工作立足高职院校特点、契合高职教育发展需要，是迫切需要解决的问题。

浙江未来技术研究院(嘉兴)由嘉兴市人民政府、浙江清华长三角研究院、嘉兴市南湖区人民政府、嘉兴科技城管理委员会共同举办，嘉兴嘉视科技有限公司作为未来院视效中心转化的非公企业，有着先天性的红色基因，未来院几位院长和公司负责人均对党建工作非常重视，和嘉职院虚拟现实专业党支部开展过多次党建合作与经验交流，有着良好的党建合作基础。通过党建引领，不但深化了校企协同育人工作，还强化了实习实训期间的管理与合作，同时有助于毕业生顺利融入企业、快速承担重任，帮助在校生和毕业生学生实现了政治素养和职场能力的双提升，为促进学生就业、提升毕业生留嘉率、服务嘉兴经济发展起到了突出作用。通过“高校+非公企业”党建合作的探索与实践，创建了科学、有效、可行性强的校企党建合作育人模式，使得学校、学生、企业三方受益匪浅。

(二)开展“高校+非公企业”党建合作育人模式研究的基础和条件。

1.党建工作和专业建设相结合，积极发挥党支部的作用。红军所以艰难奋战而不溃散,支部建在连上是一个重要原因；习近平总书记也指出：“党的工作最坚实的力量支撑在基层”。嘉职院党委以专业为依托，将党支部建在专业上，是促进学校全面建设所作出的正确决策，同时也有利于各专业党支部发挥战斗堡垒作用，联合非公企业的党支部以专业建设为中心，合作开展党建育人。

2.专业与企业紧密合作，进行师资结对培养。充分发挥非公企业优势，为提升专任教师的技术水平创造条件。非公企业近年来持续接纳教师暑期进企业锻炼、开展访问工程师项目，安排企业专家参与专业课程建设、实践教学工作和教学改革项目，企业教师配合专任教师开发实训案例和教程、指导大学生专业技能竞赛和创业项目，专业和非公企业在共同培养师资上有着良好基础。

3.学生党员发挥带头作用，实现无缝对接就业。学生党员在实习实训、项目研发、企业攻坚克难等工作中勇攀高峰、勇挑重担，不论是参加订单班培训还是企业实战工作，都体现出了更高的思想觉悟和更强的自律性、自觉性，获得学校领导教师、公司负责人和老员工的高度认可，也成为了同学及学弟学妹们的榜样，起到了率先示范的作用，更实现了个人从高校到企业的无缝对接。

(三)签订共建协议，确立“高校+非公企业”党建结对关系。通过签订共建协议，明确结对关系，以实现高效合作、提升协同育人质量为目的，谋求校企双方共同发展。双方坚守“为社会主义培养接班人”的信念，以培养红船工匠为目标，坚持服务地方改革发展大局，深化产教融合，通过党建、教学、科研等多个领域的互动互通，携手将人才联合培养水平推上新台阶。

嘉职院虚拟现实应用技术党支部和嘉兴嘉视科技有限公司等非公企业的党支部以党建合作育人为契机，在思想政治理论知识和工作经验上加强学习与合作，既提高了专业建设水平，又提升了专兼职教师的专业技能和教学能力，更能帮助非公企业培养梯队人才、拓展横向业务领域，为嘉职院“创大升本”和区域经济社会发展贡献力量。

(四)探索并建立具体的实施方案和内容。

1.探索严肃活泼的党建合作育人形式。学校围绕上党课、办论坛、进企业开展主题党日活动，充分发挥党员教师和企业党员的示范带头作用。校企双方结合实习生的岗位分配情况，建立临时党小组，通过开展党日活动、座谈会、非公企业团建等一系列方式，帮助实习生、新入职毕业生迅速适应工作环境，完成从学生到员工的角色转变，树立端正的工作观念和积极的奋斗目标，培养符合新时代要求的职业素养。

2.设计有益有效的党建合作育人内容。在建党百年大背景下，结合城市建设发展需要，从提高人民生活幸福感入手，高校和非公企业合作进入社区开展“VR红船进社区”公益服务、“红船领航、七彩夕阳”公益培训、“重现一大路”文创产品开发等活动，既体现了紧跟党走、服务大局的政治高度，又实现了文化创新、贴近群众精神需求，同时展现了专业特色、拓展了专业的社会服务领域，不但取得了良好的社会效益，更增强了基层党组织的凝聚力，激发更多学生有兴趣参与党建活动和社会公益服务，在实践中锻炼、在奉献中成长。

3.形成互促互进的党建合作育人长效机制。通过在校生问卷调查、毕业生沙龙、教师走访企业、校企在线研讨等形式，开展“高校+非公企业”党建工作调研，制定深度合作的党建合作协议，并在实施中完善与改进。充分整合双方资源和技术优势，进行党建VR项目的研发，建立微信党建工作群，通过多种途径开展党建、企业文化和职场素养的教育，在红船精神的指引下形成合作育人的长效机制。

三、“高校+非公企业”党建合作育人的成效

“高校+非公企业”党建合作育人模式的探索和实践，充分发挥了思想政治引领的重要作用，提升了产教融合协同育人质量，发挥了高职院校的育人功能，提升了企业的社会服务能力和生产效益，使得高职院校和非公企业在党建和中心工作上实现全方位的深度融合，形成相互促进的长效机制，从而为培养新时代红船工匠夯实了基础。

(一)创新党建育人模式，学生成长硕果累累。在现有的、传统的党建工作基础之上发扬创新精神、建立创新模式，使党建工作立足产教融合背景，真正为培育新时代红船工匠而服务，通过调研、头脑风暴、座谈会等形式来激发思维火花，通过合作开展教科研课题、横向技术研发、指导大学生竞赛等项目实现互融互促，既提高了学生的思想觉悟，又精进了学生的专业能力。

近一年来，虚拟现实专业党支部和非公企业联合指导大学生创新创强项目，共获得各级奖项共16项，其中全国二等奖1项，省级奖项10项。包括第十一届红色文旅大赛红色文创产品设计类华东赛区“二等奖”两项、第20届浙江省多媒体作品设计竞赛专项“三等奖”一项、2021第九届全国高校数字艺术设计大赛成都TOD青年设计命题全国“二等奖”一项、浙江省职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”“二等奖”一项等。以VR全景制作为主题的《超越科技有限公司创业项目》，在企业专家指导下形成了完整的创业计划书，在“互联网+”大学生创新创业大赛的校赛中斩获“三等奖”。

(二)提高双方工作绩效，政治和业务共同提升。虽然高校和非公企业的管理制度不同，工作周期和项目节奏也不同，但双方努力克服客观条件上的限制，将党建和学校、企业的中心工作紧密结合，较好地实现了资源的共享和信息的同步，对中心工作形成有力推动，高质高效地完成了多个专项目标。2021年7月，双方又合作立项了嘉兴职业技术学院党史学习教育研究课题《产教融合背景下“党建+校企合作”培育红船工匠的研究》，让党建合作育人工作进入了新的更高的阶段。

近三年来，非公企业接纳虚拟现实专业教师的省访问工程师项目和下企业实践锻炼项目累计12人次，安排3名企业专家担任新教师的实践导师，专任教师的教学、科研、社会服务等能力得到显著提高，多名专业教师在高级职称晋升、中层干部选拔、专业带头人培养、省教学能力比赛和教师技能竞赛中脱颖而出。

仅2021年1月至9月，虚拟现实专业的5名实习生为嘉视科技有限公司创造的直接经济效益就超过200万元。他们在企业技术总监的带领下，完成了包括嘉兴美术馆-长三角新媒体艺术展策划与实施、基于VR技术的自闭症辅助干预系统开发、南湖革命纪念馆“5G-AR纪念船票”小程序开发、嘉兴党群服务中心全景漫游拍摄与制作、交通安全VR课堂软件开发等十多个项目。

(三)激发基层党组织活力，服务群众引领青年。“00后”群体有自身的时代特点和个性特征，在追求自我价值实现的同时，也追求自我个性的表达，不时会有散漫、自我中心的思维倾向和行为表现。虚拟现实专业和非公企业的联合党小组针对“00后”学生的特点来开展党建工作，将社会工作、心理辅导的知识和方法融入党建工作，用符合群众需求和青年追求的党建活动来激发基层党组织的活力，使党建工作真正起到引领时代青年的关键作用，从而更好地培育身心健康、积极上进的红船工匠。

在2021年6月，学校和非公企业党支部联合在社区开展“迎七一瞻红船”党员志愿服务活动，让社区居民戴上VR眼镜瞻仰红船，获得了社区居民的高度赞赏。这次活动不但双方党员均积极参与，在校期间入党的几名毕业生更是发挥了骨干力量。活动之后的宣传报道，对校内的学生党员、入党积极分子起到号召和激励作用，引起了广大青年学生的热烈反响，让学生对党建工作的关注度和参与热情得到了提高。

四、结语

作为红船旁的高职院校和非公企业，嘉兴职业技术学院和合作企业始终坚持以红船精神为引领，以产教融合为抓手，不忘初心、矢志奋进，通过“高校+非公企业”党建合作育人的模式，携手培养有理想、高素质、强能力的新时代“红船工匠”，在实现自身发展的同时，为建设五彩嘉兴贡献力量。