高校生物实验室设备日常维护管理研究

程 酩，姜 峰，李晓林

（1.上海交通大学，上海 200240；2.上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院，上海 202150）

高校生物实验室是相关学院师生做科研的重要场所之一，也是相关学科教学水平的重要基础体现，实验室内设备的使用性能直接影响教学效果以及科研成果。由于生物实验室的特殊性，其中存在很多易燃、易爆以及有毒的危险品，且多数实验设备也具有一定的危险性，如各类气体罐装瓶、高压及高温仪器等，这类潜在危险因素已然成为高校生物实验室安全隐患。因此，在高校生物实验室的使用过程中，对其设备的日常维护和管理成为高校管理中的重要组成部分。本文以高校生物实验室内日常设备维护和管理中可能存在的问题提出了合理的应对方法。

1 生物实验室中设备管理的重要性

1.1 提升学生的实践能力

理工科学生的专业知识学习，需要大量的实验。实验也是对学生实践能力的检验。如生物专业学生，需要在学习期间进行生物化学，分子细胞等实验来锻炼自己的专业能力，巩固理论知识，为以后成为一名合格的科研工作者做好基础。

1.2 提高高校的科研水平

科研水平的提高不单表现为教师团队的组建，特别是理工科，提高其科研水平的重要依据之一是各个科研实验室。因为在科学研究过程中需要大量的实验去验证各种假设，得到最终的数据结果，以此加速科技发展的进程，并提高学校的科研水平。在此过程中，学校科研人员要得到完整的数据表现，充分保证设备的正常使用就显得十分重要，因此，加强实验室的设备管理尤为关键。

1.3 确保教学正常进行

如果在实验过程中设备出现故障，会造成一定的不良后果，轻则导致数据不精准或数据丢失，从而使实验失败，重则威胁到实验人员的生命安全。因此，对实验室设备做好管理，是确保教学能否正常运行的关键所在。

2 高校生物实验室设备管理中目前存在的问题

2.1 实验人员缺乏安全意识

目前各高校或科研机构都不同程度地存在重视科研工作成果，轻视实验室环保以及安全的问题。实验室发生安全事故的案例中，因人为操作不当发生的事故占主要部分，分析其本质原因，还是由安全意识薄弱，缺乏防范能力引起。有研究表明，安全意识薄弱、缺乏防患能力是导致实验室发生安全事故的最主要原因之一。学校对安全教育方面宣传不到位，实验室安全培训和模拟安全演习流于形式，最终导致实验室管理人员以及学生缺乏对实验室安全重要性的认识，使其在实验中存在侥幸心理。一旦出现安全事故时，缺乏基本的应急处理能力，其后果不堪设想。

2.2 管理不规范，执行不到位

需要做好对实验室设备的管理，用以保证实验室设备可以正常运行，但实验室目前的管理过程中，不管是机制上还是从政策上，实验室管理相对落后，且管理不标准化、不规范化，工作人员的权责不够明确，并且实验室安全问题上运行措施不够明确，导致出现安全问题并不能在第一时间阻止其损失。虽然，高校都有相对应的管理规章制度，但实施不到位，对设备的维护及保养没有按时进行，导致在实验中安全问题日益凸显，使师生的安全得不到保障。另外，在实验室管理中缺乏明确的管理制度，设备管理人员缺乏工作的动力，缺乏工作的标准，遇到问题互相推责，导致实验室设备不能及时护理，致使师生实验进展受到影响。

2.3 缺乏核心人才且技术水平参差不齐

在高校实验室的管理过程中，优质的队伍组建是必不可少的。目前大多数高校在对实验室设备管理的过程中，缺乏对管理人员的重视，将其管理人员设定成辅助人员，致使设备管理人员在校的存在感严重降低。调查表明，多数高校都采用学生或临时聘用人员作为实验室设备维护的技术人员，这样的分配显然是不科学的，因为出现设备故障，若第一时间没有得到专业技术人员的支撑，会影响科研人员或学生的生命安全。另外，实验室还涉及消防安全等方面，若消防安全得不到保证，管理人员不能第一时间发现安全隐患并有效地解决问题，这会给实验室科研人员或学生带来严重安全隐患。一旦引进新的实验设备，维护人员对其了解以及维护都要有所跟进，这就要求管理人员掌握新的技术以及对设备的安全性有所了解。但实际中，缺乏对实验室管理人员的培训，致使管理人员对设备的管理和技术掌握能力不达标，导致遇到问题时候，无法保证设备的正常运行。为了能使生物实验室设备发挥出最大作用，应加强对相关专业人员的队伍创建，培养专业的技术性人才。

3 实验室设备维护及管理策略

3.1 统一管理和调配

在高校的发展进程中，实验室极大地发挥了自身作用。目前针对实验室设备使用率低的问题，可以采取对实验室部分设备进行统一调配使用，由学院或学校承担相关费用，这样可以避免设备购买重复率，可以将有限的资金投入到需求更广的设备中，以此解决科研教学的困难问题。

3.2 建设信息管理体系

各实验室的设备维护与管理一直是高校设备管理的一个难题。随着科技的不断完善，各大院校的实验室设备信息已建立相关系统并记录备案，且设备负责人员、存放地点等可在系统里询查。条件允许的学院可对接系统进行深度完善，增加设备状况，使用情况等相关信息。此种模式对设备的管理更加科学，若设备出现故障，可以及时通知相关技术人员进行维修。

3.3 完善设备管理规章制度

实验室规章制度是维持其秩序和规范管理人员行为的重要手段。规章制度的落实可以有效规范实验室管理人员的日常工作，激发其工作积极性，增强其责任意识。所以为了保证实验室设备的正常运行及有序的发展，管理规章制度是必不可缺的。

鉴于实验室管理规章制度无法完全落实的问题，可尝试将规章制度根据实验室特点进一步细化。设备维护工作责任到个人，避免设备出现故障并出现推卸责任的情况；制定对设备使用的规章制度以及赔偿制度，如果因个人原因导致设备损坏，需按价赔偿等。为了加强规章制度的确切落实，设备管理人员在上岗前期需做相关知识培训，考核通过后才允许上岗。

3.4 提高设备使用率

学院可尝试实施实验室开放，科研人员可在学院管理政策指导下，在相关实验室使用相关设备进行课题研究，提高设备使用率。

对实验室设备的日常维护也是提高设备使用率的重要体现。在实验室管理队伍的建设中，常会忽视技术人员的培养和引进，导致设备在出现故障时不能及时进行维护，影响设备的使用率。此外，不规范的操作也影响到设备的使用率。

4 总结

高校的科研和教育工作与实验室紧密相连，实验室建设工作显得尤为重要，设备的维护和管理是保证实验室正常运行的前提。针对目前高校实验室日常设备维护和管理中遇到的问题，应创新管理模式，加强对实验室的日常管理，无论是从人员配备和培养上，还是日常对设备的维护和管理建设上，都应全方位进行改革，促使实验室的管理更为有效及正规，避免因操作不当给科研和教学带来不良影响，进而推动高校发展。