给科研“青椒”更多帮扶和关注

任孟山

近日，有媒体关注青年人在科研起步期該如何脱颖而出的话题。“青椒”是高校青年教师的谐称，科研“青椒”成长是个久久为功的系统性工程。

首先，“青椒”本人要找准研究方向。这个过程有探索，也会有试错，但是要尽快找到研究方向，准确定位研究聚焦。方向的重要性在于做的是正确的事情。在正确的方向上，每走一小步都称得上是进步。

找到研究方向、找准研究焦点至关重要，在科研“青椒”的“起步艰难期”中，这也是最难的。所以，在此时期，需要个人具有积极主动性，不要被外部因素干扰，方向不准，弯路就多，所有的努力虽然不会白费，但是会拉长时间成本，而这是科学研究的最高成本。

在个人内部要素之外，在科研“青椒”找准研究方向的过程中，外部的最重要因素是组织扶持和支持。“青椒”在整个科研教学的体系中，职称较低、收入较少、工作和生活压力大，能够为其解压、助其成长的是高校、科研院所这些组织机构。组织机构可以制度性设计来缓解“青椒”的压力，为其成长提供必要支持。

除了以上两个因素，还有一个非常重要的因素是社会性要素。当下，社会带来的无形压力造成的焦虑，让科研青年人不胜其累。包括家庭在内的社会性要素需要给“青椒”以基本尊重，让他们体会到职业尊严，才更能够坐得住冷板凳，不去急功近利。

没有人能随随便便成功，个人要有规划，要有路线图，更要有奋斗精神，坚持不懈，久久为功。组织机构提供成长环境，在机制上让“青椒”能崭露头角，在政策设计上有倾斜，辅助其更快成长。友好、宽松、宽容的社会环境能让“青椒”在奋斗过程中减少焦虑性因素，形成对科研“青椒”的理解和呵护。

国家实力的积累，国家国际竞争力的提升，最终都是靠有创造性的人才，“青椒”就是其中的生力军。“青椒”群体的“起步艰难期”如果能够及早转化为“科研黄金期”，会是个人、社会与国家之幸。