乡村教育的“兜底人”——记商城县余集高中副校长花成东

本刊全媒体记者 丁 浩 特约记者 卢孝青

余集高中前身是河南省商城县余集镇张家祠堂，1941年改建成学校。早在抗战初期的1938年，闻一多先生的学生、著名爱国诗人臧克家带领“文化工作团”14个同志在大别山区进行抗日宣传。同年8月27日，臧克家在张家祠堂写下战斗歌谣《我们这十四个》：“呼吸着弹药的气息，脚踏着火热的大地……我们走过平原，播下文化的种籽，我们穿进深山，挥动起拓荒的手臂……”

如今战争的硝烟早已散尽，无数中华儿女用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活。文化厚重的余集高中，花成东和他的同事们甘愿成为乡村教育的“兜底人”，在这片红色的土地上演绎着别样的战歌。

余集高中创奇迹

商城因教育的辉煌而久负“大别山下状元县”之美名。商城县7所普通高中有6所在农村，繁荣发展的农村高中为商城教育增添了硕果，也为乡村振兴带来了活力和希望。

在7所普通高中里，余集高中是全县“兜底”的农村高中：最后批次录取、分数线最低；只要愿意来，余集高中让每一个孩子有学上。因此，余集高中学生入学成绩都是垫底的。

但是，在2021年的高考中，他们却再创低进高出的奇迹：在119名学生单招升学、仅剩128人参加高考的情况下，余集高中所有考生成绩都在专科线以上；本科进线22人，其中普通类16人，艺术类6人（3人为本科A段）。优异的成绩带火了招生，2021年的高一新生占到全校学生的一半，逆势上扬的余集高中正走向蓬勃发展的良性轨道。

带高三英语、主抓毕业班的副校长花成东，2002年大学毕业后回家乡余集高中教书。20年来他从未离开过这个学校。他高兴地介绍说，近年来余集高中多次获评“教育教学工作先进单位”，余集高中“德育为先，全面育人”，以“会学习、会生活、会做人”为宗旨，大量学生低进高出，迈入理想的大学殿堂。

学生档案记冷暖

花成东说：“师以从教为荣，我也是一个英语老师，主要的工作还是教课、带学生。”但身处教育行业的人都知道，一个带课、带班、抓业务的副校长，干好工作要付出常人双倍的精力和心血。

课堂互动 摄影/游家明

对贫困学生程海洋（中）给予特别关照，安排他妈妈在学校食堂工作 摄影/游家明

余集高中学生基础薄弱，许多孩子的学习缺乏家庭的关注，花成东却把每一个学生当宝贝。他说让每一个孩子学有所长、学有所用，是对农村、农民最好的扶贫，也是老师对社会最大的贡献。

“百年大计”之本的教育其实是一项艰难的系统工程。像余集高中这样“兜底”接收的低分学生，也许从小就缺乏关注，因此更容易变成叛逆者、问题少年。在花成东看来，做好这些孩子的教育工作是更加迫切和神圣的使命；这里的老师不仅仅是传授、引导，更多更细的工作是帮扶甚至是挽救。

花成东有一部学生“大辞典”，里面详细记录着每一个学生的家庭信息、兴趣爱好、心理特点，也记录着和学生谈心的时间、地点以及学生心灵世界的点点滴滴。随手翻开一本《高三学生档案》，每个学生的信息都记满好几页大纸：学生余某，“爸爸在外搞建筑，妹妹上高一”“性格活泼，爱打游戏、玩手机”“数、英薄弱，政、史、地中等，提高空间大”等。

教室、走廊、操场、餐厅、学生家里，以及学校背后那高高的栖凤岭，都是花成东和学生谈心的地点。个别学生有说谎、打架甚至撬锁偷窃的恶习，花成东不仅从不歧视，反而加倍关爱。他说从孩子成长环境来看，出现这一切都是正常的；现在孩子需要的不是偏见和指责。如果学生的不良习气一时难以改正，花成东就用陪跑步、爬山、请吃饭等方式感化他们。他经常对老师说，我们和学生谈心、聊天也需要“备课”，你得先关注、观察这个学生，了解他的成长环境、性格爱好，揣摩他的心理特点，找准一个恰当的切入点和他交心，共同参与一个适当的活动和他共情，这样才能真正走进学生的情感领域和精神世界，达到唤醒、激励从而转化的目的。当青春叛逆的孩子感觉老师居然也是“好哥们”时，老师就成了他们的精神导师，接下来的转变自然是令人惊喜和感动的。

留守学生的详细情况不仅记在花成东的学生“大辞典”里，也记在他的心里。他每周都要抽出一天的时间走访贫困家庭，送去米面油，切实解决他们的实际困难。在2021年“十一”黄金周期间，花成东没有休假，而是带着礼品到皮冲村建档立卡贫困家庭学生程海洋家家访，辅导程海洋学习。程海洋妈妈高兴地说：“花校长给我找了工作，又花钱来看俺们，孩子交给花校长我算放心了。赶明儿孩子也考个大学，才对得起花校长！”

对成绩稍好的学生，每个月休，花成东都要求他们提前半天到校，他利用周末休息时间和学生一起练题，有针对性地进行指导，一点点的进步就是莫大的信心和希望。学生英语差，他创新出“每日一刻”英语教学活动，教学生记单词的小窍门，以滴水穿石的慢功助其进步。

记得2005年深冬，零下几摄氏度的严寒天气，为劝返辍学学生陈某，花成东骑摩托车赶到通城店偏远的学生家。陈某看到老师身上、脸上都是一层白霜，冻得瑟瑟发抖，却顾不上暖和一下自己冻僵的手指，一开口就忙着嘘寒问暖地劝他回校，陈某内心受到很大触动，立即跟着老师返校并发愤学习，如愿以偿地考上了大学。

2010年，花成东任余集高中88班班主任，这个班一下子考了15个本科，其中余集镇仪学村学生余奇迹“奇迹”般考上了郑州大学。

破解难题冲在前

余集高中校长吕鸿彬说，花成东的工作特点是细和实，这个学校最困难、最核心、最关键的事都由他来做。

花成东的工作法宝是冲锋陷阵、强力推进、落到实处。2021年7月末，花成东白天在商城三中参加培训，夜晚写学校工作材料到凌晨1点。校长吕鸿彬心疼地说：“你可以安排别人做啊！”花成东说：“我是副校长，我不带头做，谁做？”

学生成绩差，相应的学习能力也差，缺少学习方法。与学生多谈心、勤指导就显得愈加重要。2021年秋季，新学期伊始，花成东在高一年级全面推行自己坚持多年的“心连心”活动。为防止老师只交文字记录而不行动的情况，他让老师在工作群里晒出交流谈心的时间、地点、学生姓名，以便监督检查。花成东的工作量增加了，但学校师生关系明显更加融洽了，学生学习劲头也更足了。

为了以考风促学风，花成东严抓考试纪律，一天巡查考场11次，在工作群发出6次考情通报，点名批评未提前20分钟到达考务办的4名教师，查出违纪学生31人。

之前分管高三工作，花成东也是勇担当、敢作为：作业、备课每周检查、通报，确保落到实处；向课堂要效益，每周听课5~7节，一学年听课达130节；创新学法，推行中午限时训练、小题专练，取得良好效果。分管后勤工作，他严格财务纪律，规范采购程序，用真情服务广大教职员工，保证学校健康发展；他号召成立余集高中青年志愿者服务队，看望鳏寡老人、打扫卫生、帮干农活；他带团员学生走上街头，清扫路面，清理垃圾，为余集高中赢得良好口碑。

2020年新冠肺炎疫情期间，花成东第一时间带领教师设置和坚守疫情防控点，并制定出高三开学疫情防控工作实施方案，保证学生正常安全复课。

长年繁重的工作，让正值盛年的花成东脸上过早显露出沧桑，但他走路生风，行动迅速干练，干工作是那么充满激情、永远都雷厉风行。陪学生跑步，检查课堂情况，教学楼上下转，每天步行的步数达2万步。

2013年9月，花成东被商城县政府评为优秀教师，2014年被评为优秀班主任，2017年被评为文明班主任，2021年获商城县“五四青年”奖章。但在能参评副高职称的荣誉面前，花成东却一再谦让：市优秀教师让给了老教师，师德标兵让给了同龄老师，综合实践活动让给了年轻老师。别人提醒他：“你都让了，你拿什么评职称？”他总是说：“这个不用急，慢慢都能评上。”

“兜底教育”成美谈

送走成绩喜人的这届毕业班，花成东2021年又主抓高一、带高一英语，新生有300多人，比往届多了100多人。

学生多了，但是录取分数线依然是全县普通高中最低的，也就是说，他们“兜底”了更多的学生，老师的任务自然也更加重了。花成东的英语课依然要从最基础的音标教起，从一般现在时、一般过去时教起，甚至要从零起点的字母规范书写教起。他经常说，对于我们这基础极度薄弱的学生而言，做细、做实每一小块内容是非常关键的；细讲、现场提问、当堂练习，让学生实实在在地掌握，这样学生获得直观感受，思维得到浸润和升华，才有学习更多、更难内容的可能；不要怕慢，性急图快对我们的学生是要不得的。于是一般课堂40分钟的内容，花成东用3节课来讲授和练习，因为他相信荀子的劝学名言“驽马十驾，功在不舍”“锲而不舍，金石可镂”。

余集镇山川秀美，交通便利，素有“小汉口”之称。今天，有着80年历史的余集高中，崭新的国旗在蓝天下飘扬，醒目的标语激荡人心。这里的孩子们虽然入学成绩是垫底的，但是他们的精神面貌是自信的、生龙活虎的。他们在明媚的朝阳里晨读、跑步，整个校园洋溢着青春蓬勃的气息。

教育是乡村振兴的希望，优质均衡发展的商城教育乃是不可估量的惠民工程。“何物动人？二月杏花八月桂。有谁催我？三更灯火五更鸡。”鞭策学子的对联也激励着“兜底教育人”花成东的奋楫和坚守，众多基础差的农村孩子通过余集高中的“兜底教育”改写了人生的命运。