少年的光

刘琳

十六七岁的少年总是发着光的。

——题记

岁月静好，轻狂不羁、意气风发的少年郎就应该骄傲耀眼、明亮灿烂。毕竟，我们正年少。

少年应坚韧不拔。刚进入青春期的我们常因为学习成绩、人际交往等感到焦虑。每当这时，我总会感到迷茫：人的一生那么漫长，未来的日子我该如何是好。回望古今中外，有众多的少年郎不向困難低头，用日复一日的行动谱写青春的乐章。古有孙敬“头悬梁”，苏秦“锥刺股”;今有无数像梅思、龚华鑫等一样的寒门学子寒窗苦读，凭借自己的努力考上北大、斯坦福等名校。美国著名作家海伦·凯勒在19个月大时失去了听力和视力，但自身缺陷并没有使她一蹶不振。她勇于去战胜、客服困难，凭自己坚强的意志力修完了高中的全部课程，奇迹般地考上了举世闻名的哈佛大学。

他们，用“坚毅”书写了少年应有的模样。

少年应心怀大志。我们应趁着少年时期树立梦想，并为之不懈奋斗。正如周恩来儿时所言：“为中华之崛起而读书”;孔子曰：“吾十有五而志于学”;诸葛亮云：“志当存高远”……著名爱国诗人屈原在儿时就有“做诗人，做谋士”的梦想，后得到了楚怀王的赏识。虽然最后受人诽谤，英年早逝，然而他追梦的精神，却影响了无数的华夏子孙。

他们，用“逐梦”照应了少年应有的模样。

少年应自强不息。俗话说“自古英雄出少年”。司马迁耗尽一生心血，写出了著作《史记》;张海迪自幼瘫痪，却创作了无数书籍，邓小平还为之亲笔题词……安徽少年周桐，在16岁因车祸失去了左小腿。截肢手术后第二日，他便在ICU里拿起书来自学。“8次手术，7个月缺课”，这些苦难压不垮他。最终，周桐以高考684分圆梦清华。

他们，用“自强”演绎了少年应有的模样。

少年，应有坚毅的意志，不断追逐梦想，自强不息地奋斗着。这才是少年应有的模样！

（指导老师：曾江保）

【名师评析】作者按横向式结构布局，选取了“坚忍不拔”“心怀大志”“自强不息”的素材，构思精巧，思路清晰。以三个小标题为触发点，缓缓道出了“少年应有的模样”，显而易见地渲染了少年应有的风采。文题的少年的“光”意蕴清晰，陪衬有力，象征丰蕴，得力于作者对小标题字斟句酌的审视。