教材建设与发展专题

主持人语

教材建设作为国家事权，是落实立德树人根本任务的重要依托，彰显了国家意志，体现了党的教育方针和国家有关政策要求.2020年11月，习近平总书记给人民教育出版社老同志回信强调：“紧紧围绕立德树人根本任务，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，推进改革创新，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材.” 当前，学术界围绕教材建设开展了系列的理论研究和实践探索，取得了丰硕的成果，但仍有诸多值得深入探讨的问题.为此，本刊组织了“教材建设与发展”研究专题.该专题得到了2020年度国家社科基金后期资助项目“中小学问题提出的理论与实践”(20FJKB006)、重庆市社会科学规划重点项目“新中国成立70年基础教育发展研究”(2019ZDJY09)等项目及国内同行专家的大力支持！

该专题共3篇文章，从教材编写研究促进教材高质量发展、多视角视域下小学数学教科书使用现状调查、中小学数学问题提出教学的目标与原则等议题进行探讨，以期为读者提供有价值的思想启发与研究素材，也为推动教材实现更高质量发展贡献智慧.

主持人介绍

宋乃庆，西南大学二级教授、博士生导师.国家级教学名师，当代教育名家，国家瞭望智库首批入驻专家，首届全国教材建设先进个人.教育部西南基础教育课程研究中心主任，西南大学基础教育研究中心主任，中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家.教育部基础教育课程教材专家工作委员会原副主任、中国教育学会原副会长、原全国数学教育研究会副理事长.西南大学原常务副校长，原西南师范大学校长，1993年获国务院政府特殊津贴.

主持国家、省(部)级课题24项；主编(副主编)中小学数学教材8套(其中4套教材通过国家审定)，主编学术论著、高校教材10部(其中3部为国家高校规划教材)；在《中国社会科学》 《教育研究》 《教育学报》 《中国教育学刊》 《课程·教材·教法》等核心期刊发表论文200余篇；主持的23项成果分别获中国高校人文社科一、二、三等奖，高等教育国家优教成果(数学教育)一等奖，全国教育科学研究优秀成果一、二等奖，重庆市科技进步二等奖，重庆市人文社科一等奖、三等奖等国家、省(部)级奖励.