浅谈新形势下大学班主任工作的创新

摘要：班主任是大学教师和管理团队的主要构成部分，是学校进行大学生思想政治教育的重要力量，也是大学生日常管理和思想政治教育工作的主要指导者、组织人和实施人员。大学班主任必须改变教学理念，创新管理工作方式，以推动大学班主任管理工作的发展。

关键词：新形势;大学班主任;创新

中图分类号：G4 文献标识码：A

班级是大学开展教学活动的基础单位，而班里的学生都是大学教育的对象，所以班级就是一所大学的基层组织。在大学这种微型的社会系统中，班主任扮演着组织者和指导者的重要人物，在大学生的全面发展中，起着举足轻重的作用。

1新时期高校学生思想教育工作面临的新挑战

1.1知识经济的兴起

各国间的竞争核心是人才以及教育的竞争。而大学作为国家培养人才的重要阵地，从专业知识的教学到思想行为的教育、培养，都对提升我国大学生的综合素质，保证人才的质量，提高国家竞争力和民族凝聚力有着极其重要的作用。中国高等教育能否担负起国家发展重任，培养社会主义事业合格建设人员和正确领导人，对高等学校思政工作而言是一个全新挑战。

1.2网络时代的冲击

信息化的加快和互联网的广泛应用，使得部分大学生容易在互联网中迷失了自己，从而导致他们的价值观发生偏差，从而导致世界观、道德观等方面出现问题。面对这些冲击，大学班主任如何指导大学生理智地面对互联网，改进在网络环境下的思想政治管理工作，已经成为了当前我国高校学生管理工作中的一项突出问题。

1.3社会竞争压力大

大学生的求职形势严峻，人力资源市场竞争剧烈。"读书不如挣钱"等新的读书无用论撞击着大学生的思维，使得大学生的学习积极性大都不高，甚至觉得前途渺茫。而身为大学班主任，就应该帮助学生抛弃传统的就业观念，让学生在毕业前做好职业规划，提高自身的综合素养，面对并克服社会的各种压力，积极寻求职业契机。

1.4学生自我管理意识缺乏和心理压力增大

如今的大学生多是00后的独生子女，欠缺自我管理的能力。而且还有一些学生的独立生活能力较差，这一方面加大了班主任管理工作的困难。除此以外，大学生个性鲜明，思想较活跃，但其心理素质却有待提升。部分学生常常由于学业、日常生活中的小问题而出现挫折心理。紧张的学习和竞争压力也容易使部分学员形成迷茫、沮丧、焦虑等负面心态。重视大学生心理负担，通过教育引导学生懂得自我调节、释放心理压力，已成为新时代班主任管理工作中亟待解决的问题。

2新形势下大学班主任管理工作方法的创新

2.1创新管理方法

受信息时代和网络的深刻影响，大学生的成长环境有了极大的变化，要想有效提升大学班主任管理工作的效率，就必须根据当前的信息环境和学生身心发展特征对管理方式进行创新。具体来说，大学班主任可利用当前广泛使用的信息传递模式，如QQ群、微信等，創建相应的高校大学生管理群，然后定时地为学生发布积极有意义的文章、资讯，以引导学生主动地接收正面影响，进而提高学生的健康发展水平。还可组织学生在群里开展交流，引导学生阐述在个人精神成长中出现的问题，而班主任则可因势利导，帮助学生走出成长的误区，推动大学生的健康成长，从而达到良好的管理效果。

2.2提高自身道德素质，精准定位自身职责

要想对学生管理工作做出革新，就必须要提升班主任的道德素质，唯有班主任自己道德素养高尚才能够给学生们做优秀的道德典范。大学班主任是与学生们交往最多的教师，其一举一动在学生中间都会产生很大的影响，班主任对自己的言行必须有着严格的要求，确保自己处理事情公平正义，如此才能够使学生们信服。上梁不正下梁歪的事件这些年也不少出现，在社会及学校中都有着比较恶劣的影响。对于一些道德较差的班主任来说，学校一定要对其严格管理，对情节较严重者就要赶出教师队伍，绝对不要让这种害群之马继续荼毒学生。大学班主任一定要清楚自己的工作职责，做好自身份内的工作，维护好学生的基本利益，并充分地发挥好自身作为班主任的作用。

2.3制定科学的管理制度和策略

当前阶段我国大学班主任的学生管理工作质量之所以没有提高，最重要的原因是学校没有完善、具有科学性的规章，缺乏管理制度的约束，就导致了许多管理工作具体实施起来都困难重重。想要进一步改善大学生班主任的学生管理服务质量，就必须要建立科学合理的规章体系，让学校所有学生管理工作的实施都在规章的有效约束与指引下有计划的进行。而规章体系既是对学校学生的制约又是对学校老师的制约，有了规章的束缚才能帮助学校的老师们努力去提高自身的水平与专业技能，从而提高专业素质，以便于更好地为学校学生管理服务。

高校方面还需要进一步地去健全高校班主任的工资体系，首先，创建奖金激励机制和晋级激励机制，对工作表现较好的高校班主任应当进行奖励，从而使大学优秀班主任从工作中发现了希望，在奖金制度的激励下进一步增强了对工作的激情和积极性，将精力更多的放在班级管理工作方面。另外，关于高校班主任管理工作的综合能力和管理水平亟待提升的这一问题，高等学校还需要进一步确立并健全高校班主任管理工作的培训机制，定期地对高校优秀班主任进行有关培训和学习，并组织班主任之间进行丰富多元的交流活动，以共同总结成功管理经验，从而克服在管理工作中的遇到的困难。

结束语：

随着新形势的出现，我国大学班主任的学生管理工作将会面对着全新的机会与挑战，大学班主任身为思想政治教育工作者应当主动寻求管理工作的新思路，深入研究新情况，创造新办法，以提高学生管理工作的效果。

参考文献

[1]金惠怡.论新媒体时代高校班主任学生思政工作路径的拓展[J].科技资讯，2018，16（23）：245-246.

[2]王韬慧.新形势下高校班主任学生管理工作方法创新探讨[J].农家参谋，2018（19）：155.

作者简介：木克达斯·米尔扎（1970.2-），女，维吾尔族， 新疆塔城人，  博士、新疆师范大学副教授  研究方向：文化语言学