新时代思想政治教育创新发展路径

2022-01-01刘炎

科教导刊·电子版 2021年19期

刘炎

（文华学院湖北·武汉 430074）

新时代下，落实思想政治教育是符合社会主义办学的基本策略，更是全面贯彻党教育方针的基础方向，利用新时代特色社会主义思想来武装自身思想，所以，新时代下思想政治教育工作必须要充分落实，提高思想政治教育改革的创新力度，努力开创我国思政教育新局面。

1 新时代下我国思想政治教育的机遇与挑战

十九大以来，以习近平主席为主的党中央对于思想政治教育工作的开展越来越重视，在国家政策、社会支持、师资建设等方面，也给予了充分的支持与肯定，为思想政治教育工作的有效展开提供了非常必要的条件。在党的十九大会议中指出，在新时代下，必须要将马克思主义思想中国化，将社会主义核心价值观融入到各行各业的发展中，同时也对思想政治教育工作提出了新的要求。在国家发展中，我们不忘与邻国为伴、为善，逐步提升我国在世界的影响力。在民族发展中，五十六个民族团结一心，民族自信心也不断增强，为我国开展思想政治教育工作提供了良好的先机。随着国民素质越来越高，也给予我国开展思想政治教育坚实的思想条件，人们愿意接受新知识的熏陶，使得周围的学习环境日渐浓烈，也为思想政治教育奠定了很强的素质基础。而互联网技术的发展也使得思想政治教育工作的展开更加便捷，无论从内容还是方式上都给予思想政治教育创新很大的发展空间。

但是，随着社会开放程度越来越高，各种思想观念融入到人们心中，在利益性催使下，这部分腐朽的思想观念在不断侵蚀着人们的三观。网络上各种各样的信息也无法得到有效的甄选，使得我国在开展思想政治教育时，没有良好的网络环境，以至于一些政治敏感度弱、洞察力低的人们会受到不良思想的影响。随着多元国际化进程的不断发展，各国之间联系越来越紧密，也淡化了人们对国家的认同感，越来越多的人崇洋媚外，使得我国部分民众的民族认同感、国家归属感随之降低。如此种种，都严重阻碍了我国思想政治教育的发展。

2 新时代思想政治教育创新发展有待解决的问题

2.1 如何正确把握新时代思政教育的历史方位

历史方位是时空发展交汇的坐标系，在国家发展战略中，主要体现为国家当时所处的环境和形势以及历史走向。党的十九大的召开，在我国历史发展长河中起到了承上启下的作用，对于我国社会进入新时代发展有着至关重要的影响。思想政治教育始终服务于国家历史发展中，其整体方向、内容、功能也在不断的改革和创新。那么，如何正确的把握住新时代思想政治教育的历史方位，并准确的认识对于历史方位的定位，牢牢的将其把握在手中，充分发挥出科学性的意识形态来服务于大众，这成为当下思想政治教育中有待解决的问题。

2.2 如何破解新时代思政教育与媒介融合的问题

随着科学技术的发展，新媒体在当下教学中占有很大地位。但由于受到传统教学观念的影响教师在运用新媒体技术时，并没有充分重视，也并未挖掘其中的技术价值。当前，思政教师在教学过程中，并没有将新媒体的应用加强重视，只是简单的将其理解为用计算机进行办公，且对于新媒体的应用缺乏理解。以至于在思想政治建设中，没有对媒介进行大力创新，而思想政治教育课程在方案设计时，也并未得到创新，实施教案时还是沿用传统方式，然后传统的教学无法完全适应新媒体技术下的发展。一部分思政教师认为自身的教育思想和方式没有问题，在新时代教学中并未加以创新，以至于新媒体技术在思想政治教育工作的开展中更为困难。除此之外，由于思政教师在新媒体使用方面技术性不足，导致在运用过程中仅局限于复制粘贴，继续传统教学，以至于新媒体并没有充分发挥出自身优势。

2.3 如何解决新时代思政教育供需不平衡的问题

当前在经济领域中，“供给侧结构改革”的思维方式已广泛应用于思政课教育工作中。在思政课教学中，针对供给、产能等方面的问题，通过经济和思政双方面的协调方面入手；对于“供给侧”和“需求侧”之间的矛盾，提高高校思政课程的亲和力。对于经济领域中的“需求差异问题”，因大家的受教育程度存在不同差异，在教学当中，理论与实践的教学侧重也不尽相同，一些人在学习时的需求不同，但普遍来说，领导们在教学时会相对而言注重理论学习。为了将大众的需求冲突进行解决，在当下教学安排中，需要强调个人需求与教学任务的要求，来协调思政教学中需求差异的问题。在新时代下，思政教育若无法充分解决思政教育中供求关系的问题，将无法突破现有的发展。因此，当下就需要对供给侧改革进行精准判断，做到精准供给，如此才能够真正实现智慧思政教育。

3 新时代思想政治教育创新发展路径

3.1 科学把握新时代思政教育的历史方位和功能

思想政治教育是党的灵魂，也是一切工作开展的核心，具有浓烈的社会主义色彩和民族色彩。新时代下，想要全面落实社会主义伟大事业，就必须全面贯彻落实中国特色社会主义伟大思想。新青年是国家发展的不竭动力，所以，对于新青年的教育，就必须要将思想政治教育充分落实其中，加强党的领导和思想教育。当前，在时代发展过程中，思想政治教育是实现我国民族伟大复兴和中国梦的重要之路，它决定中新时代思想政治建设能否成为社会型理想信念的重要引领。当前国家主要矛盾随着时代的变化也逐渐变化着，思想政治教育必须以提升国民思想道德素质为目标进行发展。思想政治建设决定着我党发展的思想与观念，跟随习近平新时代中国特色社会主义思想发展，就能够充分把握党的思想政治来源。

3.2 创新运用新媒体技术开展思政教育

新时代下，在开展思想政治教育过程中，注重复合型选择，从内容、数字、网络、智能等维度的驱动方面发掘创新之处，努力融合传统与现代、虚拟与现实之间的发展。一方面，思想教育必须要注重内容质量。新时代思政教育想要创新，就需要最大程度上加强内容建设，内容为王是永恒不变的真理，只有遵循事物规律，才能够在此基础上进行创新。思政教育必须以内容为王，提升内容的质量，且在思政教育的创新方面，针对内容建设，将习近平新时代中国特色社会主义思想充分融入其中，教育为人。在内容提升的基础上，对于形式需要进一步创新，以政治性和社会主义性质为根本，坚持政治与理性、价值与知识相统一的原则。科学性的坚守理论立场，促进资源转化，实现新时代思政教育的良性发展。另一方面，思政教育要做到精准化。处于互联网高速发展的时代，想要真正创新思政教育工作的发展，就必须要充分立足于时空轨迹，创设科学化和实效性的实践领域，理性发展，才能突破当前思政教育发展中的限制性因素。对于精准思政和智慧思政的发展来说，需要以互联网大数据作为依托，形成智联系统，充分利用网络优势，为新时代思政教育创新发展提供新的方向。

3.3 加快新时代思政教育供给侧结构性改革

当前，思想政治教育出现供需不平衡，其原因就在于教育者无法针对性的识别到受教育者的个性化需求。为此，在新时代思想政治教育中，只要真正将供求问题摆到桌面上进行解决，才能够使得思想政治教育的发展空间进一步扩大。首先，要强化思想政治教育的供给侧改革力度，进行精准化改革。“精准供给”在新时代下，已经成为了中国经济持续发展的重要因素，其核心点就在于针对供给结构进行创新，引导消费，从而将供需之间的矛盾化解。“精准供给”思想，在思政教育创新发展过程中，也提供着崭新的发展方向，以供给侧为突破口，进一步优化供给体系、保障供给资源、强化供给方式，将思想政治教育充分落实于受教育者的身上。其次，需要根据新时代思想发展水平来提升思政教育的需求管理，要学会创造和引导需求。基于现实的基础上，以“精准供给”为前提，深入了解受教育对象的一切需求，所以，在此过程中，创设“需求侧思维”，才是思政教育改革的根本之路。基于前端高科技的基奠，教育工作者能够突破传统教育过程中的一些限制因素，解决时间、空间等方面的问题，通过利用互联网大数据对每一项因素进行可控的数据分析，深入挖掘每一位受教育者的个性化需求，从而按照一定的顺序进行分类，归整后导入数据库中。因此，只要利用大数据将受教育者的需求进行导入，针对性的对数据库进行管理，就能够了解到不同层次教育对象的需求，而且数据库的信息是对着时代的变化不断变化着，为后期思政教育方案的制定和修改提供有效条件。

3.4 丰富教育载体，重视精神陶冶

在教育载体的改革创新中，要杜绝“政府一刀切”的情况，除了政府机关部门，在开展教育过程中，要尽可能多的引入社会性团体组织和开展公益活动。新时代下，我国爱国主义、民族精神和时代精神已经成为当下的思想潮流，为此，强化以红色旅游文化为载体的爱国主义思想教育，能够将思想政治教育充分落实于实践之中。既能够将红色资源进一步开发，提升红色文化的内涵和意义，同时也能够将红色精神世世代代延续下去。除此之外，在改革创新中，还能够借助于声光电技术，创设更加生动化的视觉，触动教育对象的心灵，使其能够在教育中有着深入的体验。