新形势下高校开展爱国卫生工作的思考与探索

陈昌雷

（桂林师范高等专科学校 广西·桂林 541001）

0 前言

改革开放以来，党中央更加重视民众健康、环境卫生等工作，2014年出台了《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》，强调爱国卫生工作始终以解决人民群众生产生活中的突出卫生问题为主要内容，将我国的政治优势、组织优势、文化优势转化为不断增进人民群众健康福祉的具体行动，有力推动了全民族文明卫生素质提高。

1 高校在防疫期间开展爱国卫生工作的重要性

21世纪以来，非典、禽流感、甲流、手足口病等社会公共卫生事件不断发生，社会公共卫生事件几乎都是由传染病引起，而传染病都是通过呼吸道、消化道、血液和体表接触传播，只有提高个人卫生和环境卫生才能有效阻止病原体的传播途径。推广全民爱国卫生运动，提高爱国卫生工作效率是提高个人卫生和环境卫生的有效途径。爱国卫生运动是新中国的一项创造性举措，对保障广大人民的身体健康，激发人民的爱国热情，培养新的公民道德起到巨大的作用。

高校承载着人才培养的重要使命，高校全面、深入开展爱国卫生工作，对培养德智体美劳的合格人才具有重要意义。特别是在面对新型冠状病毒肺炎病情时，增强师生劳动意识，养成个人卫生习惯，提升健康体质，提高学校环境卫生等，对加强疫情防控工作具有重大的现实意义。

2 高校在爱国卫生工作方面的问题

2.1 机构不健全，机制不完善

部分学校爱国卫生工作机构不健全，措施不得力，教育体制形式单一，劳动技能培养缺失。尚未成立学校爱国卫生运动委员会，爱国卫生工作的各项系统性措施都未能在全校范围开展，部分学校把劳动卫生工作单独推给后勤管理部门负责，没有形成全校联动的有效机制。

2.2 部分学生劳动卫生意识不强

近年来，由于经济、社会、科技的迅速发展，普通民众对传染病的关注度不高，防控意识和警惕性有些松懈。特别是现在很多年轻人都没有经历过发生在17年前的2003年非典，根本没办法感受疫情的严重性和严峻性，而这个群体的大部分年轻人都是现在高校的在校生。他们的防控意识影响了他们的卫生意识，从而出现了一些不良的习性，甚至部分青少年中出现了不想劳动、不会劳动的现象。

2.3 部分高校缺乏开展劳动实践教育

学校实施学分制的管理，造成大学生劳动教育课程缺失，劳动教育正被淡化、弱化。学校基本都聘请专人负责校园保洁甚至楼道保洁，老师疏忽打扫自己办公场所的卫生，学生疏忽打扫宿舍卫生和教室卫生，部分学校长期没有组织开展集体义务劳动。特别在电脑普及的学生宿舍里，电脑集中区域存在较多的卫生死角，长期积累的污垢滋生病菌容易造成传播污染。

2.4 部分高校环境整洁重于环境卫生，忽视卫生死角

学校对环境卫生的要求仅限于表面，更注重营造干净整洁的校园环境，虽然环境整洁也能影响环境卫生质量，但环境卫生是内部质量的体现，大部分学校都没有杀菌消毒的措施。平时只重视经常看得见的公共区域环境卫生，而容易忽视的环境卫生死角可能也会污染学校的卫生。

3 高校爱国卫生工作的思考

3.1 健全机制，探索爱国卫生工作联动模式

（1）完善机制管理。建设良好的校园卫生环境是一项系统工程，需要调动各方面人员积极性，各部门的相互配合才能发挥总体优势。建立由校领导牵头，学校各职能部门长期互动，整体联动的工作机制，充分调动学生会生活部、膳食管理委员会、教工宿舍楼长、学生宿舍长等非官方群体的积极性，组织全校师生定期开展义务劳动，形成学校系统管理网络。完善机制管理，做到爱国卫生工作有方案、有指导、有宣传、有指导、有落实、有制度、有检查，将工作情况纳入年度工作绩效考核。

（2）健全劳动实践教育课程体系。近日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。学校长期坚持实践教育与生产劳动相结合，实践育人取得一定成效，但劳动育人价值却在一定程度上被逐步忽视。高校应该把劳动教育纳入人才培养方案，围绕创新创业、实习实训、社会实践等学科与专业相结合、教育与实践相结合的课程方式，设立劳动教育必修课程，作为实践教学育人的补充，改进劳动教育的方式，广泛开展劳动日、劳动周、劳动月、劳动技能比赛等实践活动，形成有针对性、时代性的劳动教育课程体系，使学生增强诚实劳动意识，提升学生劳动素养。

（3）加强全面宣传教育。强有力的宣传教育会提高认识，从而形成良好的意识。只要不断深入、全面、广泛的开展爱国卫生工作和校园环境卫生的宣传教育，利用各级疾控中心或医学单位的健康教育平台为指导，利用各种网络新媒体及校内媒介为宣传平台，比如通过讲座、课堂、易班、校园广播、橱窗等形式开展专业化、立体化的宣传发动和教育引导，就能让师生树立并提高防疫意识和卫生意识，全面推进学校爱国卫生工作长期化、规范化的发展。

3.2 加强师生的爱国卫生运动意识

（1）正确认识个人卫生与集体卫生的关系。部分人的常规思维总会认为个人的卫生只是个人的事，不会影响到其他人甚至是整个社会乃至国家的安危，而2019年新冠肺炎的出现让大家都明白，个人的卫生可能会影响到全国甚至全世界的人类生命健康。

（2）正确认识卫生与爱国的关系。新中国爱国卫生运动的起源是1949年全国爆发城乡疫病时，毛泽东等领导人提出开展“讲究卫生，减少疾病，提高健康水平”的全国卫生运动来控制传染性疾病，爱国卫生工作以全民健康为目的，以解决人民群众生产生活中突出卫生问题为主要内容，使人民健康得到改善。不断出现的社会公共卫生事件必然危及到人类的生命，民众通过2019新冠肺炎的严重性，从内心接受并且去落实爱国卫生工作的内容，明白了做好个人卫生防疫工作也是爱国行动的表现。

3.3 培养大学生的良好生活卫生习惯

（1）培养大学生的卫生饮食习惯。由于大学课程相对中小学课程的排课安排较自由和宽松，不是每天都固定时间上下课，没有排课的时间里有些学生不按时起居，学校食堂不在饭点可能没有提供丰富的餐饮服务，这些学生就会选择外卖快餐或者校园周边临时摊点食品等非正规餐饮行业的食物，而这些没有按照防疫要求做出的食品在卫生上得不到保障，在制作过程或者购买原材任何一个环节都可能造成不卫生的食品，特别是校园周边的临时摊点因为简洁，随身携带的一桶水既用于洗，又用于煮，还用于喝，完全不符合餐饮要求的标准，所制作的食物自然得不到卫生保障。学校应要求学生不管是否有课，都应该按时起居、按时饮食，培养良好的作息习惯。

（2）培养大学生的运动健身习惯。除了饮食健康卫生有营养的食品能提高免疫力，更重要的是保持规律的运动健身习惯，从而强健体魄，在每个年龄阶段都能保持旺盛的生命力也能提高免疫力。在潮湿多雨的春季，学校应该分批次、分时段安排学生到室内运动场馆锻炼身体，或者在宿舍、教室开展室内运动锻炼，学校应用网络考勤、运动APP或者课外锻炼课时等方式激励学生积极参加体育锻炼。在疫情居家隔离期间，大学师生也应该在家带头开展形式多样的家庭健身锻炼活动。

（3）培养大学生的文明卫生礼仪。高校应该培养学生在吃、住、行、运动、学习等方面养成良好的生活卫生习惯。2019新冠肺炎疫情将改变大家很多不良卫生习惯，大家都开始重视基本的标准洗手步骤。比如以往有人感冒、发烧几乎都没有戴口罩的意识，现在大家养成出门戴口罩的习惯，既是生病者对别人的负责，也是健康者保护自己的表现；以往乘坐公共交通工具或者在公共场所时，大部分人都不在意公共卫生，现在知道个人随地吐痰、不礼貌的打喷嚏姿势等行为都会危及公共卫生，应该在咳嗽或者打喷嚏时尽量避开人群，用纸巾或弯曲臂肘遮掩口鼻，养成文明咳嗽礼仪。

3.4 加强校园及周边环境综合治理

（1）营造干净整洁卫生的大学校园环境。学校应该重视保洁和消毒两件事一起抓，没有具备消毒杀菌条件的学校可以选择购买外包的服务方式，找专业消杀资质的单位和个人定期对学校人员密集公共区域进行必要的消杀工作，实现全校范围绝不留卫生死角。完善防鼠、防蝇、防蚊、防污染设施，既能达到看得见的干净，又能落实看不见的卫生。定期组织全校师生开展义务劳动，培养师生的卫生意识和劳动意识，打扫环境卫生不仅是环卫工的事，更是每一个人自己的事，营造人人爱护环境、关心卫生的氛围。

（2）重视校园周边环境卫生综合治理。广西高校大部分都在城郊区域建立了分校或者新校区，这些区域周边可能原来就一直存在被外租成为养殖场所或者厂区的现象，其禽畜等养殖对象的排泄物或者厂区的排放废气、污水等可能造成校园环境污染，学校应该对新的周边环境情况进行全面深入的了解，掌握校园周边可能存在的污染隐患，能避免污染的尽快解决，不能及时解决而且需要上级部门或者政府机构协助解决的应该及时汇报解决，全方面综合整治校园周边环境卫生情况。

（3）全面推行垃圾分类管理。垃圾分类是社会环境卫生进步与发展的必然举措，在全国正逐步推行垃圾分类的起步阶段，高校也应该首当其冲走在试推行的第一梯队，不仅提高校园的环境卫生层次，也培养了大学生垃圾分类的意识，将来这些掌握垃圾分类的大学生走向社会，能为社会推广和普及垃圾分类工作打下坚实基础。垃圾分类涉及每一位公民，需要大家的积极参与，形成集体行动的力量。学校应该加强宣传垃圾分类的意义，指导垃圾源头分类的方法，制作简单易行的操作流程，以激励的方式鼓励垃圾分类的养成习惯，配套相关设施完善处理分类后的垃圾。

4 结语

在全国上下齐心协力抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间，高校组织开展爱国卫生工作显得尤其重要，高校应该深入构思、策划和健全有针对性的爱国卫生工作机制，加强宣传与发动，结合开展各项卫生防疫工作，让全校师生自觉参与爱国卫生工作的各项活动中，自觉养成卫生健康的生活习惯，自觉运用医学知识、科学知识同一切不卫生的环境、行为作斗争，创造出舒适、清新、健康、卫生的校园学习生活环境。