构建幸福和谐文化 点亮职工美好生活

文_郑州电力高等专科学校纪委书记、工会主席 武予然

习近平总书记在党的十九大报告中阐述人民美好生活需要的特点时强调，“人民美好生活需要日益广泛，对物质文化生活提出了更高要求”。作为基层单位，应该深入调研职工群众对文化的新需求、新希望，认真思考和探索职工文化工作的新理念、新思路、新机制，提高文化活动的品质和质量。

近年来，在国网河南省电力公司党委和河南省委高校工委的正确领导下，郑州电力高等专科学校不断提升工会服务职工能力，深入推进职工文体阵地建设，组织开展内容丰富、形式多样、精彩纷呈的文化活动，着力构建职工温馨、和谐、幸福的“精神家园”。

筑牢文化活动“主阵地”

职工文化阵地是丰富职工精神文化生活的重要载体，是提高队伍素质、提升职工幸福感的重要平台。郑州电力高等专科学校积极争取上级单位支持，持续加强文化阵地建设，不断拓宽场所和内涵，更好地满足职工群众工作和生活需求。

建设高品质活动基地。积极争取上级单位支持，挖潜内部资源优势，组织专业管理、设计、建设团队，扎实做好职工文化交流基地等场馆、场地的建设和管理。如今，建成职工书画工作室等文化场馆5100平方米，拥有网球馆等体育活动场地3.5万平方米，形成了覆盖面广、功能齐全的文体活动基地。

搭建职工温馨驿站。深入一线调研走访，了解职工实际需求，充分挖掘内部资源，设置爱心母婴室2间，改造教学楼教师休息室7间，成为学校关爱女工、为职工办实事的具体体现。

打好文化惠民“组合拳”

以适应新时代、新形势下职工美好生活需求为导向，不断完善文体活动运行机制，拓宽活动平台、创新活动载体，组织开展丰富多彩的文体活动，满足职工多样化业余生活需求，提升职工归属感和认同感。

注重文体协会运行。工会不断完善文体协会组织建设，引导文体协会从大型活动向小型活动转变、从工会主办向文体协会承办转变、从集中活动向分活动转变、从少数职工参加向更多职工参与转变，加强宣教活动，吸收更多的职工群众参与到协会活动中来，推动各文体协会的健康、持续发展。截至目前，学校拥有11个专业文体协会，600余人次加入协会，每年开展各类活动近40次，会员参与率达100%。

充分发挥分工会支撑作用。学校各基层分工会结合工作实际，积极搭建职工便于参加、乐于参与的平台，自主开展一些小型多样、健康文明、昂扬向上的文体活动，推动文体活动基层化、大众化、多样化、普及化，促进广大职工快乐工作、健康生活。

创新职工文化活动形式。主动转变观念，按照“问需、问计、问效”的工作方法，广泛开展网络调查，让基层职工“说话”，组织什么文化活动，职工“说了算”。在文化活动的组织过程中，注重发挥领导干部示范引领作用和文体骨干的专业优势，提高活动品质和实效，使文化活动充满生机与活力，实现文化活动从“要我参加”到“我要参加”的转变。

唱响文化润心“好声音”

文化是一个国家、一个民族的灵魂，学校以立德树人为目标，发挥文化的旗帜领航作用，将文化的种子播进育人沃土，精心培育，构建独具特色的文化体系，让职工在优秀的文化中汲取营养，获得自身成长的力量。

驱动建设品质书屋。学校“职工书屋”建设以品质为目标，坚持“发展、服务、创新”工作主线，满足学校职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求，被授予河南省职工书屋示范点、国家电网有限公司职工书屋示范点。作为省级职工书屋，学校利用职工书屋，开展文化沙龙，定期举办职工读书分享会等丰富多彩的活动，使职工书屋成为职工成长进步的加油站、健康心智的绿空间、创建和谐的连心桥。

组织职工全员阅读。每年4月份，学校组织开展全员读书活动，推出“悦读行动”等主题读书活动。定期开展新书导读、资源推送工作，为职工搭建便捷的读书交流平台。同时，通过书香国网平台和微信平台开展一系列文化创作交流、经典诵读活动，提高职工的参与度，不断增强阅读的文化吸引力，打造具有郑州电力高等专科学校特色的全员阅读品牌。

培育优秀文化成果。学校坚持文化传承创新的主旋律，加强精品文化培育选树和文化品牌打造，努力做到“研究有创新、实践有成效、建设有标志”，收获了大批覆盖广、影响大、有特色、叫得响的文化优秀成果，相继创新推出了“我们都是追梦人”文化成果展示、“草坪”音乐会等一批精品文化，展示职工的才艺和创造力，为学校高质量发展营造了“快乐工作、健康生活、和谐相处、共同发展”的良好氛围。

构建文化幸福“新维度”

学校注重从“三个维度”构建和谐文化，激发全校教师员工工作、生活的激情和热情，形成共建和谐、共享幸福的可喜局面，助推学校高质量发展。

构建“人与人”的和谐职工文化。学校积极构建民主、公平、关爱、进取、有序、和谐的幸福校园，让学生享受校园学习生活的幸福感，教师享受为人师表的获得感。领导班子注重“三力”“四意识”，即亲和力、凝聚力、号召力，服务意识、奉献意识、配合意识、自主意识，做到在其位、谋其职、建其功。同时，学校积极组织开展教师技能竞赛等多项活动，将“以德治校”和“以情治校”理念有机结合，为教师提供施展才华的空间，提升教师专业素养和职业幸福感，打造高素质的教师队伍，不断增强教师的荣誉感、自豪感。

营造“人与事”的和谐职工文化。“人与事”的和谐是幸福校园的核心所在。为此，学校特别重视从提高教师员工的自身素质抓起，积极打造规范有序又富有人文气息的职工文化，建立以发展人的整体性、提升人的生命价值为目标而又富有人文情怀的制度文化体系，使他们学会干好分内事，主动关心分外事，正确对待顺心事，积极化解烦心事，以良好的学识、品德、业绩、情感等因素形成高尚的人格魅力，影响和教育学生，增强学校的凝聚力。同时，积极搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师员工参与学校的决策和管理，使教师的精神和人格得到自由的舒展，使教师员工的职业意识、角色认同、教育理念、教学风格等与学校的主体文化协调一致。

打造“人与物”的和谐职工文化。“人与物”的和谐是幸福校园的基础，学校努力建设绿色、生态、园林式校园，打造“管理同心、和谐安心、氛围舒心、幸福暖心”和谐校园氛围。

浓浓文化情，温暖职工心。在新的历史征程中，郑州电力高等专科学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以职工为中心，久久为功、善作善成，精心打造文化阵地，积极构建幸福和谐文化，扮靓职工精神生活美好家园，提升广大职工生活幸福指数。