新冠肺炎疫情背景下大学生思政教育工作的应对

武亚凡

（江苏财经职业技术学院 江苏淮安 223003）

新冠肺炎疫情发生后，全党全军全国各族人民众志成城，共渡难关，取得疫情防控形势持续向好态势。疫情防控中没有人是旁观者，战“疫”中涌现了许多感人肺腑的事迹，作为大学生思想政治教育工作者要以疫情为契机，充分挖掘一个个鲜活生动的思政元素，有效开展思想政治教育工作，把育人与疫情防控相结合。

一、新冠肺炎疫情背景下大学生思想政治教育的新任务

（一）新冠肺炎疫情防控中增强大学生信心

新冠肺炎疫情的爆发扰乱了大学生的正常的学习生活计划。根据新冠肺炎疫情防控的要求，为确保校园一方净土，教育部推迟2020年春季学期开学时间，各地高校为了实现“停课不停教、停课不停学”，在各大平台开展在线教学。疫情爆发之初，由于大学生对于新冠肺炎病毒缺乏科学的认知，加之网络上铺天盖地的信息，大学生对新冠肺炎病毒产生恐惧和焦虑的心理。思想政治教育工作者要及时给大学生普及疫情防控知识，帮助大学生正确的认识病毒，及时掌握他们最近心理波动，缓解大学生焦虑与恐慌的情绪，增强大学生战胜疫情的信心。信心是战胜疫情的思想武器，思想政治教育工作的重要任务是引导大学生有信心赢得疫情防控的胜利，引导学生能够正确地看待危与机的辩证关系。

（二）新冠肺炎疫情防控中激发大学生责任心

新冠肺炎牵动每一个中国人的心，疫情防控中没有人是旁观者。广大青年大学生志愿者在做好自身防护的同时，积极报名参加到疫情防控的一线。曾经娇娇滴滴的一代人，现在却在保护我们，疫情防控中涌现出众多先进典型事迹，他们成了抗疫一线的一道靓丽风景线。面对这场疫情阻击战，思想政治教育工作者在宣传好疫情防控先进事迹和典型经验同时，积极引导广大学生将目光更多地关注到国家前途事业中，关注到学好本领担当时代大任上。

（三）新冠肺炎疫情防控中强化大学生政治意识

抗击疫情对于广大大学生而言是一场应对舆论的大考。疫情爆发后，网络上关于疫情的新闻铺天盖地，有些西方政客将病毒污名化、政治化。大学生思想政治教育工作者要针对高校学生的特点，进行适当的舆论引导，坚决不信谣、不传谣，透过现象看本质，增强对网络信息的辨别能力，要学会保护自己避免被少数别有用心的人利用，强化广大学生的政治意识，掌握舆论主动权。

二、新冠肺炎疫情背景下大学生思政政治教育面临的新挑战[1]

（一）大学生思想政治教育方式发生变化，互联网成为主阵地

疫情发生以来网络思政无疑是这场防疫战场的主阵地。疫情爆发后，思想政治教育工作只能转移到线上，大学生辅导员通过QQ、微信和钉钉等及时联系学生，建立了联防联控以及“日”报告制度，进行“接龙”打卡模式，及时掌握学生健康状况，在线汇总各种数据。思想政治教育工作者开展“思想政治教育+互联网”和多种形式的线上思政课，大学生思想政治工作者开展线上主题班、团活动、线上主题运动打卡、网络直播等等，这一系列措施都离不开互联网。春季开学延迟后，中国大学慕课、超星学习通、钉钉、学习强国等各种网络大平台，也推动着在线教学进程。互联网+思想政治教育如何深度融合，确保每个学生学习“不落后”，思想“不掉队”，使学生能入心入脑，真正提高互联网+开展思想政治教育工作的实效，这是一个新的挑战。

（二）疫情防控暴露大学生思想政治教育不足，规则与法治意识需要加强

疫情就是一面“照妖镜”，大学作为受教育程度比较高的群体，在面对疫情防控一系列规则要求时，也彻底暴露了一些人法治意识淡薄，猖狂漠视规则的面目。例如，有高校学生以“做实验、写论文、找工作”为借口，私自返校，不顾学校疫情防控相关管理规定，被学校处以警告处分。惩罚处分不是目的，保障大家的安全才是第一原则，疫情面前，切勿“添乱”。因此作为思政教育工作者，要进行法治宣传，执法懂法守法并且捍卫法治尊严，广大学生要无条件配合疫情防控措施，如实上报自身健康情况，引导理性看待特殊时期的防控措施，深知疫情就是命令，防控就是责任。

（三）新冠肺炎疫情引发心理问题，“心理防疫”成为思政工作重点任务

新冠肺炎给人民生命安全和身体健康造成了重大威胁，同时也引发了一些心理问题。新冠肺炎疫情爆发后，给我们的生活按下了“暂停键”。大人们停止工作，孩子们延期开学，宅在家中足不出户，感觉度日如年，一些大学生会产生了焦躁心理。而且，网络上各类疫情信息铺天盖地，大学生无法辨别部分信息真实性，就导致他们产生抱怨、愤怒等消极心理情绪。疫情发生以来，相关部门及时通过书籍或者微视频科普了一系列疫情心理疏导指南，为公众提供科学的心理干预与疏导。笔者所在学校的大学生心理健康咨询中心为我校学生提供24小时不断线的心理干预与疏导服务。虽然疫情持续向好，大学生思想政治教育工作不能忽略后疫情时代的大学生的心理问题，要加强学生心理建设，提高学生的“精神免疫力”，减少疫情导致的心理创伤，及时干预“次生”心理问题。

三、新冠肺炎疫情背景下大学生思想政治教育的应对路径

（一）打造“互联网+思政”，掌握舆论主动权

强化思政政治引领，是思想政治教育工作应对疫情防控必须上的重要一课，要及时通过微博、微信、抖音等校园新媒体平台宣传疫情防控的文件精神、师生先进典型事迹、普及疫情防控知识等，营造疫情防控的良好舆论氛围。通过各大网络平台开展丰富多彩的主题教育活动，让学生学习身边榜样的力量，感受集中力量办大事的制度优势，不断提升战胜疫情的信心。这次新冠肺炎疫情传播速度快，感染范围广，防控难度大，虽然我国疫情防控取得了一定的胜利，但是也暴露出我国在重大疫情防控体系建设方面存在的短板和不足。作为大学生思想政治教育工作者，要让学生明白社会治理体系和治理能力的现代化是一个不断完善的过程，能够在大是大非面前保持政治清醒，不信谣、不传谣、不造谣。

（二）给予真心与温暖，增加思想政治工作的情感

在强调规则与法治的同时，思想政治工作要有情感、有温度。做好大学生思想政治教育工作，要及时发现学生思想中存在的苗头性问题，及时将其扼杀在萌芽状态。在统计学生防控数据的同时，要关心学生的心理动态以及生活需求，让防控工作具有情感的温度。要对疫情防控中的先进事迹进行宣传报道，让学生感受到身边榜样的力量，组织学生通过微信、QQ、钉钉群等开展丰富多彩的主题教育活动，促进同学间的交流，不仅可以消除学生的无聊感和无助感，而且可以增进友谊。在疫情防控过程中，思想政治教育工作者要把工作落实、落细，做到精准高效，让学生感受到实实在在的关心与温暖。

（三）加强心理建设，培育学生积极乐观的心态

一般情况下，缺乏对事情科学的认知，会导致产生恐惧与焦虑的情绪。所以，大学生思想政治教育工作就是要帮助学生系统科学地了解疫情防控相关知识，消除不合理的认知，有助于缓解大学生恐惧、焦虑情绪。要引导学生主动从主流媒体了解疫情防控信息，多关注疫情中的正能量。要与学校心理健康咨询中心形成合力，心理健康咨询热线2小时不断线，及时为学生提供心理咨询服务，做好心理调适和疏导，不断提高受挫能力，培育学生积极乐观的心态。[2]

四、结束语

面对新型冠状病毒肺炎疫情，大学生思想政治教育工作必须发挥作用。大学生思想政治教育工作需要积极应对挑战，及时创新现有工作模式、协调推进多项工作任务，更好地承担起宣讲党和国家政策、宣传疫情防控基本知识、凝聚共识等使命与责任，这为广大师生在疫情防控中彰显责任与担当提供了契机。