高职高专团建促党建加强基层党组织工作新探讨

王家容

（黔西南民族职业技术学院 贵州兴义 562400）

共青团是党联系职业院校青年学生的纽带，对高职高专院党组织思政教育效能的发挥以及学生管理工作的落实，起到了不可代替的作用。如今，高职高专党建工作面临着诸多问题与难点，如何正视团建工作与党建工作的内在关系，积极推动二者的密切融合，构建起以团建促党建为核心的基层党组织工作新常态，切实发挥院校党组织的育人优势，促使职业院校学生综合素养得以良好发展，已经成为当前高职高专院校亟待面临的课题。

一、团建与党建的关系

第一，从客观角度而言，二者一脉相承。党是共青团的先进领导者，能够为共青团的发展指引正确道路。共青团是党的先进后备军，能够为党务发展提供不竭的人才动力。职业院校共青团作为党组织优质的群众基础，必须依靠党的领导，才能实现持续进步。第二，从历史角度而言，必须加强二者联系。纵观各个历史阶段，共青团一直都在为党的建设与发展提供人才与群众动力，所以，党建工作必须坚持群众路线，做好对共青团的联系、指引与领导工作。第三，从实践角度而言，二者密切关联。团建促党建是实践探索总结出来的宝贵经验，对于当代高职高专院校基础党组织工作的良好开展，以及我国社会主义现代化建设的顺利开展均有着巨大的现实意义。

二、高职高专院校党建工作面临的问题

新时期，高职高专院校的党建工作迎来了诸多挑战。首先，在市场经济以及文化转型的态势下，我国的社会组织形式、经济结构、就业方式以及物质利益等方面都在向着多样化方向发展，学生的思维方式以及生活面貌也日新月异。其次，在信息与互联网飞速发展的形势下，高职高专学生的生活、学习以及思想的发展也受到了双向性的影响。最后，虽然职业院校学生的入党积极性较高，但他们往往过于重视专业实践技能的学习，忽视社会科学知识以及党政理论的学习，自身的党性素养较低，人文知识储备不足。加上部分学生受功利性思维影响，认为只要贴上党员标签即可，进而在入党之后普遍出现思想松懈现象，以上情况也严重制约了高职高专院校党组织发展、党员管理以及党员教育工作的有序化开展。

三、团建促党建的相关建议

（一）发挥团建基础作用

若想发挥高职高专院校团组织的基础作用，推动党建工作的顺利开展，就必须从组织建设方面入手，重视团建设工作。院校应当重视基础团组织的建设工作，发挥其在学生群体中的感召和凝聚作用，不断充实干部队伍，让学生组织的纽带作用得到切实发挥。具体来说从以下几点展开：首先，院校相关人员应当对学生干部的选拔程序以及选拔标准加以明确，并在干部培养方面要突出常规化、多样化以及体系化特点，致力提升学生干部的工作能力和思想觉悟，为团建以及党建工作的良好开展打好群众基础。其次，要重视思想建设工作，迎合时代思维，提升团组织的育人效果。同时从事团工作的相关人员应当树立服务性观念，摒弃以往管理型的思想，将青年学生的实际以及发展需求当作工作的切入点，为他们综合素质提升提供全面服务。

（二）加强入党教育力度

为了实现团员质量以及数量的提升，院校应当秉行时代化思想，构建线上教育以及线下培训工作相结合的团组织教育框架。第一，线下大力开展“团员思政课”、“第一节党课”以及“线下主题团会”等培训性质的活动，深化团组织成员对团情、党情、社情以及国情的认知，普及大政方针、政策形式等政治要点，促使团员的文化自信、制度自信、理论自信和道路自信等均得到良好地培养，推动其党性素养的有序化培养。第二，要依据信息技术之便，巩固网络教育阵地，打造以新媒体为依托的线上团建和党建教育平台，以学生熟悉且喜欢的方式来践行团课与党课教育，让学生能够时刻接触到团建以及党建信息。第三，院校团委应当积极牵线团员个体，开展诚信教育、青年志愿者行动、纪念活动、演讲以及征文等各种方式的实践活动，加强团员的社会主义教育、集体主义教育和爱国主义教育，让社会主义核心价值观流淌于团员心田，深化他们党建认知，坚定其永远跟党走的正确信念。

（三）做好党员输送工作

客观地说，做好党员输送工作是院校党工作得以顺利开展的关键因素。故此，院校团委应当遵从坚持标准、慎重发展以及保质保量等工作原则，依据学生工作实情，严格把控党员发展以及输送工作，院校团委应当对内部推优的程序以及标准加以规范，促使党员的数量以及质量均得到充分有效地提升，保证党组织的纯洁性与先进性。具体来说，院校团委应当坚持以下推优程序和标准：入党申请书的填写与提交必须本人自愿；专业综合测评以及学习成绩应当处在同班或同级前列，而且不能出现挂科现象；品德要端正，推优当年不得出现违反校纪校规情况，未曾受到学校相关处分；优先考虑或推荐团委和学生会干部人员；定期性地向党组织与团组织进行思想汇报工作；参与过党校培训而且最终成绩合格；党支部考察、教育以及培训一年以上；个人公示没有异议；经过党支部的细致讨论决定纳入。通过以上标准和步骤的确立，让院校团组织推优环节更具透明化、程序化、科学化以及正规化特征，校正团员的入党目的与动机，激发其在日常实践中的正确动机与自觉意识，彰显他们的辐射作用，进而对其他青年学生形成通化和从众影响，规正职业生的日常行为与观念。[1]

（四）规范党员发展程序

为了提高学生入党程序的规范性，院校党支部应当对相关工作机制加以规范。具体来说，可设置以下程序：接受入党申请的同时，对申请人的组织发展情况加以归档；指派专门人员向申请人讲授入党的相关程序及条件，了解其个人的实际情况；党委相关人员应当在团组织推优的基础上，对入党申请进行细致研讨，并报上级党委备案；在党组织中指定一或两位成员担任积极分子的培养联系人，进一步了解其家庭情况、道德素养以及政治觉悟，规正其入党动机；做好入党积极分子的考察与培养工作，通过党课教育等形式，深化其国情及党史的认知；通过一年以上的考察、教育以及培养之后，需听取学生群众、党员、培养联系人、党小组成员的建议，而后再由党委员会协商，正式确定为发展对象，并进行相关备案；由培养联系人或其他党员担任入党介绍人；党委员会成员通过调查了解、查阅档案以及会话访谈等形式了解发展对象家庭的政治背景；党委应当组织发展对象，开展超过24课时且不低于3天的集体培训；发展对象依照个人实情，进行入党志愿书的填写工作，期间需要有入党介绍人予以监督和指导；针对新进党员，团委应当牵线发展对象以及介绍人开展支部大会，并根据介绍人的相关建议以及发展对象个人情况汇报实情进行详细讨论，最终以投票的方式进行入党表决；对于手续完善且具备相关条件的入党对象，党委应当予以入编，并持续对其进行考察和再教育；召开入党宣誓大会，期间演奏国际歌，党委相关人员发表致辞，预备党员代表带领其群体进行集体性质的宣誓；预备期满后，满足党员条件的预备党员可进行转正申请，并由党委会对其进行转正答辩；党支部召开讨论大会，在听取学生群众、正式党员的看法之后，对预备党员予以转正，并持续对其进行再教育和考察。特殊情况下，党委会可延长预备党员的预备期，并做好归档审批事宜。[2]

四、结束语

总的来说，青年学生祖国的希望和民族的未来，是我国社会主义现代化建设的人才根基。高职高专作为向社会输送建设人才、向党提供新鲜血液的重要阵地，其党建工作与国家进步和党的发展紧密关联。因此，院校团建与党建工作者，应当正视团建工作与党建工作之间的相互关系，积极落实以团建促党建的举措，不断探索和延伸新时期院校思政教育、党建工作的新模式、新方法与新思路，切实拓宽党建工作路径，构建党团共建的体系框架，从而为基层党组织工作的良好落实奠基。