对“课程思政”融入高职会计专业课堂的探讨

李玉红

(平凉职业技术学院 甘肃平凉 744000)

高职教育会计专业课堂原本是进行专业知识的讲解，培养学生的专业知识技能，将思政融入课堂更多的是提升学生的思想境界。我们不仅帮助学生将专业知识学好，更多的是让专业知识与思政教育融合在一起，培养全面发展的优秀人才。尤其在这个互联网进入家家户户的时代，学生获取知识的途径有很多，同样有很多能够影响到学生的思想，因此我们要严格监督学生的思想动态，引导学生有一个正确的思想。当然，我们在对学生进行思想政治教育的同时，首先应该提升自己的综合素质水平，做到以德服人，给学生带来良好的榜样形象，从一点一滴小事做起。

一、提升自身素质进入会计专业课堂

将课程思政融入高职会计专业课堂的时候，教师首先应该提升自身的综合素质水平。我们在自身思想品德保持优良的前提下，才能够引导学生形成良好的思想品质。在当今社会，爱国思想是我们首先应该具备的，我们应该培养学生良好的思想品质，不应只注重专业成绩及专业能力，更多的是促进学生综合能力的提升。我们在进行专业知识的讲解过程中，更要将思想政治教育的重要性放在首位，通过一些多元化的教学模式进行讲解，努力创造出符合所有学生个性特点的教学模式。在日常备课过程中，教师可以通过观看一些网络课程及报刊杂志等，提升自己的思想政治水平。在课堂教学过程中，我们积极引导学生做一些帮助他人的事情。良好的道德品质远远比优异的专业成绩更加重要，同时，我们也应该做一个正能量的人，影响学生，师生共同营造一个良好的校园氛围[1]。

例如，我们在会计专业课堂上授课时，应该在课前做好充分的课前准备，同时利用网络课堂等形式学习一些思想政治品德的知识，日积月累的学习能够提升自身的综合素质，这对我们为学生树立良好的榜样形象有很大的帮助。教师不仅要在课堂上给学生树立良好的榜样，做到以德服人。在任何时候都应该积极帮助他人，做一个正能量的人，给他人带来帮助。将课程思政融入高职会计专业课堂教学是新课程改革后的教学模式，通过这种教学模式提升学生的思想道德水平并给予学生正确的价值观引导，能够帮助学生走上正确的道路。当然，我们的教学模式应该根据学科特点进行适当的调整，使得我们的思想政治教育能够和每一个学科适时地融合在一起，进行更加多元化的教学模式也是我们不断努力的方向。

二、利用小组合作的形式进行思政融入高职会计课堂

思政教育不仅是培养学生的思想道德水平，如何将思政融入课堂是我们应该思考的问题。根据我们的学科特点，我们利用小组合作的形式进行教学，能够让学生对课堂有学习产生兴趣，进而提高学习积极性，能够在小组交流讨论活动中互帮互助，利用团结精神共同完成教学任务。我们应该更加重视高职学校的思想教育，会计专业实操性强，我们需要培养学生的职业素养，优秀的思想道德品质是无论任何时候都应该具备的。我们在课堂上组织小组合作学习，让同学们相互交流讨论的方式进行课堂内容的学习，更能增进同学们之间的友谊，通过互帮互助的形式能让同学们更好地学习，能够提高学生们的学习效率，进而提升我们的教学质量。我们作为教育工作者，在课堂上应该及时监督学生们的学习情况，对于学习能力较差的学生我们应该给予帮助，积极引导学生在学习上进行互帮互助。我们应该给学生树立良好的榜样，以我们自身的行为去影响同学们，进而提升其综合能力素质水平[2]。

我们在课堂上组织小组合作学习，让学生讨论学习专业知识，我们倡导学生互帮互助的学习精神，培养学生优秀的思想道德品质。运用更加多元化的教学模式进行教学，不仅能够提升学生的学习兴趣，而且能够让全体学生更好地融入课堂氛围，营造良好的课堂环境，这对我们的教学有很大的帮助。

三、建立完整的思政教育机制

将课堂思政融入高职会计专业课堂教学不仅需要我们自身具备良好的思想道德品质，更为重要的是我们需要建立完整的思政教育机制。思政是一种思想政治工作理念，课程思政并不是改变会计专业的本身课程，而是通过知识传授、能力培养与价值引领相结合。新教学理念不同于传统教学模式，我们逐渐建立完整的思政教育机制，将思政课堂更好地融入高职会计教学课堂，不仅能培养学生的综合能力，更能培养学生的职业素养。互联网时代的逐渐普及，网络上的信息有好有坏，很大程度上对学生的思想道德有一定的影响。教学将思政内容融入其中，需要我们教育工作者能够创新出更加新颖的方式进行教学，我们需要改变原本枯燥乏味的教学模式，在教学设计中引入一些更为多元化的元素，建立完整的思政教育机制，这是更好地将思政融入专业课堂的关键环节[3]。

例如，我们通过网络学习思政教育的相关资料，在学校内各个学科老师之间进行教学分工，建立完整的思政教育机制，能促进学生更好地进行会计专业的学习，培养学生的职业素养。高职学校的学生很容易受网络能量的影响，我们需要及时监督学生的思想动态，积极引导学生传播正能量。

四、课堂思政融入高职会计专业课堂的意义

高职会计专业和其他学科不同的是专业的特殊性，我们更加注重培养学生的职业素养，思想道德优良的学生能在以后的工作中给社会带来更大的价值。在专业学科的理论发展和实践应用过程中，“正确的人生观、价值观”“良好的思想道德”“科学探索精神”等思政元素不可缺少，我们需要结合学科特点将专业知识与思政教育相融合，充分发挥思政教育的影响作用，这对我们培养学生的思想道德品质有很大的帮助。

随着新课程优化的不断进步，我们需要提升自身的思想道德水平以及综合能力。我们努力创新更加多元化的方式进行教学，更好地将思政教育融入高职会计专业课堂，不仅能更好地讲授专业知识，还能提高学生的职业素养，这为我们培养全面发展的优秀人才有很大的帮助。会计这门课程的实操性较强，我们应该提高学生的学习能力，为以后学生进入社会打下牢固的基础。我们的教学理念主要是要求学生勇于担当、乐于助人等，做到对工作学习负责，提升教学效率的同时保证教学质量。

五、结束语

在新课程改革背景下，我们更加重视思政教育与专业课程相融合，更多重视提升学生的育德能力以及育德意识，在如今网络环境参差不齐的情况下，我们需要引导学生树立正确的三观，提升学生的思想道德水平进而提升学生的综合素质能力。对会计专业来说，将思政课堂融入专业课堂教学不仅是培养学生的思想品德，更多的是培养学生的职业素养。