当前背景下传销对“00后”大学生的影响及预防研究

刘 佳，丁育诗，陈小红

(福建商学院，福州 350012)

当前背景下高校不再是单纯的“象牙塔”，部分校园问题逐渐演变成社会问题，如传销。当前传销较以往发生了巨大变化，发展速度更为迅猛，表现形式更为隐蔽，波及范围更为广泛，在高校呈现蔓延趋势，严重扰乱了校园生活秩序。尤其是对陷入传销的“00后”大学生而言，其身心、家庭都会受到不同程度的影响，甚至对学校和社会造成危害。因此，通过研究“00后”大学生陷入传销的原因和影响，从不同维度提出预防对策和措施，以期“00后”大学生增强辨别本领，提高抵抗诱惑能力，将传销拒之门外。

一、传销概述

《禁止传销条例》第二条明确指出：“传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。”[1]通俗地讲，传销就是通过拉人头发展下线来牟取利益的违法行为。传销行为一般没有实物，具有很强的隐蔽性。目前，传销类型多样，常见的主要有三种。一是网络传销，以消费返利、分享经济等噱头来发展会员，近几年搭上了网络便车，十分猖獗。二是异地传销，以连锁销售、私人互助、资本运营为名，欺骗受害者离开居住地开展非法传销活动。三是冒用正规直企，通过招聘销售人员或者进行虚假宣传来开展非法传销活动。传销组织变迁巨大，发展速度迅猛，表现形式更为隐蔽，波及范围更为宽广，从线下转到线上，从产品营销转向投资理财，从包装“公司业绩”向嫁接“国家战略”转变，严重扰乱了社会经济秩序，对“00后”大学生的戕害更是令人发指。

二、“00后”大学生误入传销的原因及影响

(一)原因

传销不是新鲜词，“00后”大学生参与传销也不是新问题。因抵制不了金钱的诱惑、想锻炼和证明自己、就业压力大、被熟人欺骗等原因误入传销的“00后”大学生不占少数。造成这种后果的原因，既包括自身原因，也包括家庭、学校和社会等多方面的原因[2]。

1.“牛犊”式的自我管理

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要成为社会主义建设者和接班人必须树立正确的世界观、人生观、价值观，并把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起[3]。可见，正确的“三观”不仅是“00后”大学生个人价值的体现，更与国家前途命运相联系。随着社会不断发展，各种价值观并存，有些“00后”大学生在价值观上不再以艰苦朴素为追求，而是倾向于不劳而获、“躺赢”、精致利己等价值取向，不懂得忆苦思甜，以为加入传销组织可以暴富，甚至将物质财富作为衡量人生价值的标准。正因为有这样的价值取向，才更容易接受传销分子的鼓吹，跌入传销的万丈深渊。此外，“00后”大学生法律意识普遍淡薄，警觉性差，不仅自己陷入传销不能自拔，还欺骗同学和家人加入传销组织。再加上很多“00后”大学生缺乏社会经验，又迫切想要证明自己，希望早点实现自我，这些都极易使他们陷入传销陷阱。

2.“港湾”里的家庭原因

通常来说，家庭条件相对较差、知道体谅父母、急于改变现状和家庭条件一般、习惯奢侈消费、喜欢挥霍、家庭难以满足其高消费的“00后”大学生容易陷入传销。前者往往因为贫困，家人无力承担其消费支出，学生自己又想改善条件或补给家庭而容易误入传销。后者往往因为控制不住消费欲望，迷恋奢侈生活，渴望快速获得金钱，沉迷暴富而容易陷入传销。

3.“象牙塔”内的高校教育

高校传销防范教育是一项系统工程，涉及保卫处、学生处、学院分管领导、班主任、专任教师以及辅导员等多个主体，应全面协调，形成合力才能更好地开展反传销教育工作。但大多数高校没有形成教育长效机制，仅仅依靠《思想道德修养与法律基础》教学、相关法律知识的宣传来开展反传销教育，很难获得良好效果。教学方面，教师采用“灌输式”“单向性”理论教学，一方面忽略了“00后”大学生的主动性和创造性，另一方面忽视了知行合一的教育原则，没有充分发挥实践作用，对“00后”大学生法制意识的培养往往事倍功半，难以达到预期效果。活动方面，在新生入学教育或主题班会上宣传传销的危害和防范措施缺乏趣味性和创造性，难以调动学生的积极性，效果往往不佳。对于辅导员来说，学生基数大，在开展思想政治教育工作时会受到一定限制，无法及时了解每一个学生的情况，如果有个别学生出现传销想法或者苗头很难第一时间被发现，往往等到学生陷入传销才知情。宿舍管理方面，有些学生宿舍监管不严，给不法分子提供了可乘之机，严重扰乱了“00后”大学生的生活秩序。

4.“大环境”下的社会原因

当前大环境背景下，传销活动五花八门，传销形式网络化，虚假信息多，隐蔽性强，警方很难确定目标，打击难度大，导致一部分传销人员气焰嚣张。随着传销在社会上的不断滋生，错误的价值取向也不断冲击着“00后”大学生的价值观，致使他们上当受骗。此外，家庭、学校与社会没有形成合力，无法全面进行正确的宣传教育，使不法分子更加猖狂。

(二)影响

陷入传销组织，会对“00后”大学生造成诸多不良影响。

1.影响大学生完成学业

如果陷入控制人身自由的传销组织，可能导致学生直接退学，与学校脱轨。陷入传销组织返校后的学生很难再像从前一样正常学习生活，这可能直接导致学生荒废学业，甚至无法获得毕业证书。而对学生本人的伤害不仅仅是学业上的，更多的是身心和人生观与价值观方面的不良影响。

2.影响家庭和谐，造成信任危机

对于经济困难的家庭，培养一个大学生需要花费父母很大的财力物力。而一旦陷入传销组织，不仅使父母的希望破灭，还可能带来家庭信任危机。

3.扰乱校园教学秩序，影响学校管理

一旦学生陷入传销组织，学校必将投入大量的人力、物力，浪费宝贵的资源，扰乱正常的教学秩序。一方面要从“魔窟”里解救学生，另一方面要对学生进行心理干预，帮助学生调整心理，重新接受教育。此外，如果有学生陷入传销，势必会影响周围的同学，给学校管理工作增加压力。

4.影响社会稳定，造成诚信危机

大学生陷入传销，不仅毁掉了自己的人生，还可能走上犯罪的道路，影响社会的稳定。按照传销组织惯有的伎俩，陷入传销的学生还可能“杀熟”，拉拢和欺骗亲朋好友，导致更多人被骗，形成恶性循坏，势必引发信任危机。

三、预防“00后”大学生陷入传销的策略

陷入传销，既影响学生个人和家庭，也影响学校和社会。因此，必须重视反传销教育，提高“00后”大学生识别能力，加强自我保护，远离传销。

(一)夯实基础：社会教育

1.建立健全法律法规，加大打击力度

当前，传销网络化水平不断加强，手段不断提升，而相应的法律法规却没有跟上时代的发展变化，导致不法分子难以被绳之以法。因此，应进一步完善相关法律法规，做到有法可依。此外，还要进一步建立严格和规范的监管机制，有针对性地对就业市场进行监管，以防非法传销走进招聘市场和校园。

2.依靠基层力量，宣传传销危害

要加强法制宣传，充分发挥新媒体、互联网的优势，利用公众号、微博、电视、广播等媒介，通过手机短信、张贴海报、发放宣传手册等方式，发挥居委会和村委会的社区功能，深刻揭露传销的危害性和欺骗性，让传销无处藏匿。

(二)强调重点：学校教育

1.夯实思政教育，建立思想防线

“思想是行动的指南”。高校应为“00后”大学生提供思想养料，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。一是创新教学内容。适应时代变迁，更新教学内容，跟上时代步伐，把握“00后”大学生成长规律，在教学上增加与传销活动相关的内容，使学生更全面地了解传销。二是改进教学方法。传道授业解惑是教师的天职，要改变传统的教学方法，根据“00后”大学生的特点，运用不同的方法，提高学生的学习热情和学习成效。三是加强思想政治教育。思政教育者应拉近与学生的心理距离，多与学生谈心谈话，了解学生的行为习惯特点，有针对性地开展思想政治教育。

2.加强法制教育，提升法制素养

党的十九大报告指出，要“坚持全面依法治国”。这是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一，因此依法治校也应成为高校的工作重点。传销是非法行为，应该严格禁止。高校要充分发挥教育阵地的优势，可以通过讲座或者宣讲的方式开展普法教育，还可邀请人民警察进校园讲述传销的真实案例，通过典型案例教育引导学生进一步认识传销的性质，加深对传销危害性的理解[4]。

3.重视挽救教育，加强心理素质培养

对于获得解救重返校园的“00后”大学生，要重视挽救教育，一方面要对学生进行心理疏导，另一方面要防范其再次加入传销组织。要帮助学生直视挫折，学会总结经验和教训，重拾自信。要加强关注，做好心理咨询工作，给与学生人文关怀和引导，尽量降低不良心理影响程度，不断加强学生心理素质培养，使其尽快恢复正常学习生活。

4.建立防控机制，发挥合力作用

高校是防止“00后”大学生误入传销组织的重要力量，各部门应做好协调工作，建立良好的防控体系，统筹抓好反传销工作。

(1)保卫处要加强校园日常巡逻，避免外来人员干扰。保卫处是高校管理校园安全的重要部门之一，承担着危机预防和处置的重要工作。保卫处应建立完善的校园危机防控体系，加强人防、物防、技防，发挥联动作用，更好地处理“00后”大学生突发事件和危机事件，保障高校教育教学工作正常开展[5]。

(2)后勤处要完善宿舍安全管理，做好学生进出登记[6]。目前，各高校基本实行全日制办学，这使宿舍成为绝大多数“00后”大学生的活动场所和生活之地。因此，不仅仅是针对传销，其他安全保障方面都要求后勤处要做好宿舍安全管理工作。首先，完善硬件设施，加强人防管理，实现信息化管理。通过设置电子门禁和安装监控设备来监管宿舍进出情况，提高安全性，非宿舍人员不得随意进出宿舍，进出要进行严格的登记。加大人力和资金的投入，强化学生宿舍安全管理。其次，后勤与保卫处联合完善学生宿舍安全管理制度，对学生宿舍安全管理直接负责、全面负责。再次，增强“00后”大学生主人翁意识，提高学生参与管理的积极性。建立学生反馈平台，如建立维修版块、论坛版块、校园110版块，第一时间发现不稳定因素及时进行处理。鼓励“00后”大学生主动参与宿舍管理，及时反馈和提出意见，进一步提高宿舍安全管理质量。

(3)学院要组织开展安全教育，提高学生辨识能力。要经常组织安全教育活动，邀请当地公安部门或者相关专家结合真实案例讲解相关安全知识，或者开展讲座和现场演练，不断加强“00后”大学生对传销的认识，强化学生的安全意识，确保学生人身财产安全。

(4)学生处要加强辅导员培训，提高辅导员核心素养。作为一线教师的辅导员始终担负着大学生思想政治教育工作的重要任务。首先，辅导员要以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“六个要”为指导，带头践行社会主义核心价值观，并把这种理想信念传递给学生，引导学生学“马”、用“马”、懂“马”、悟“马”，做到真学、真懂、真信、真用，更好地帮助学生塑造正确的“三观”。其次，辅导员作为大学生的人生导师、知心朋友以及教育与管理者，应该增强亲和力，提升工作能力，提高工作实效性，及时发现学生思想行为，将传销行为扼杀在校园内。要经常下宿舍走近学生，进行深入交流，获得学生信任，及时掌握学生的思想动态。注重审查学生的档案，关注特殊学生，及时建立重点关注名单。加强与家长的联系，形成家校合力，有效避免学生误入传销组织。要上好“职业生涯规划与就业指导”课程，通过课程育人，不断充实学生的就业知识，提高职业能力，引导学生树立正确的就业观和择业观。

(5)加强学生骨干力量培养，引导学生党员发挥先锋模范作用。学生骨干是指在学校、学院、班级担任某些职务，协助老师开展学生管理工作的学生，通常具备良好的群众基础[7]。他们连接着学校和学生，是学校开展学生管理工作的协助者，在学生管理工作中不可或缺。大多数学生党员都是从学生骨干队伍中产生的，他们往往率先垂范，具有良好的责任意识与服务态度，在学生中具有一定的群众基础和威信。因此，高校应制定学生骨干培养方案，加强学生骨干和学生党员的培养，使其在学生管理工作中发挥应有的作用。

(三)抓住关键：自我教育

反传销教育的核心主体是“00后”大学生，学生自我教育是预防陷入传销的关键环节。首先，“00后”大学生应自觉培养社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，以此指导自己的学习和生活。其次，“00后”大学生应主动关注社会，了解传销骗局，增强法律意识，提高辨别能力。再次，“00后”大学生应提高自我约束能力，不触碰道德和法律底线。最后，“00后”大学生应该明确自己的身份是学生，要以学习为主，自觉抵制传销的诱惑。

(四)做好补充：家庭教育

家庭是人生的第一所学校，在大学生成长过程中有着重要的作用。首先，家庭应在孩子成长过程中帮助其树立劳动光荣的思想，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。父母应在学习、生活、工作等方面发扬艰苦奋斗的精神，做孩子的榜样，潜移默化地影响孩子。其次，帮助孩子树立正确的金钱观，提高理财能力，加强金融教育，引导孩子养成“君子爱财，取之有道”的良好品质，使其取之有度、用之有度，取之合法、用之合法。再次，减轻孩子的学习压力，根据孩子的实际情况设定方向，与之共同努力去达成目标。此外，要关注孩子在学校的情况，加强家庭教育，从家庭方面构筑传销的防火墙，与学校形成合力，做到教育互补。