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明概念,下定义

2021-12-29余姚高风中学

中学生天地(C版) 2021年3期
关键词:国土示例家国

余姚高风中学

余姚高风中学2020—2021 学年第一学期高一年级语文期中测试第5 题

材料三:

家国情怀是一种人类的“共通”意识,但中国人的家国情怀有它的特殊性。

家与国的统一性,中国社会以家为本位。由家到家族再到胞族,由胞族到胞族联盟,在此基础上,扩大到非血缘关系的社会联盟,由此出现了中国最早的准国家性质的社会。

国与族的统一性,国是政权概念,族是种群概念。中国这块大地上,存在过许多民族。这许多民族,不管是共时态存在还是历时态存在,均可以寻到某种内在的关系。

国与国民、国土(国域)的统一性,中国的国土其核心地区是相当稳定的。在中华民族的意识中,国家、国土、国民、国君、国权、国学、国枢是一体的。

家国情怀究其本是一种哲学意识,是人对其本——家与国的意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是情理合一。在生活中,家国情怀与其说更多地体现为一种理念,还不如说更多地体现为一种情感,一种既厚重又绵长的家国浓情。正因为如此,家国情怀也被视为一种美学情怀。

(摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》)

5.根据材料三,给“中国人的家国情怀”下定义。(6 分)

参考答案

中国人的家国情怀是中国人特有的(1 分),家与国统一性的(1 分),国与族统一性的(1 分),国与国民、国土(国域)统一性的(1 分)一种美学情怀(1 分)。 (符合下定义格式1 分)

这是实用类文本阅读中的一道概念理解题,既考查同学们对核心概念的

理解,也考查同学们筛选、整合信息的能力,与我们进行《乡土中国》整本书阅读时所采用的阅读方法较为类似,是课内知识的一次迁移运用。同时,这道题要求同学们掌握下定义的方法,在一定程度上增加了答题难度。

失分示例1

中国人的家国情怀是家与国相统一,国与族相统一,国与国民、国土相统一,是人对其本——家与国的认识,是中国人民对中国土地的热爱之情。

失分示例2

中国人的家国情怀是一种特殊的情怀,是中国人对家与国的意识的美学情怀。

首先,下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括的说明方法,一般采用判断单句的形式,即只有一组主语、谓语、宾语,且被定义的概念须从属于用来定义它的大概念。其基本格式可以概括为:×××(被定义的概念)是(判断词)×××(对其本质特征进行描述的限制词)的×××(大概念)。同时,下定义不能采用否定句或比喻句。

因此,示例1 和示例2 的答案在形式上均不符合“下定义”的要求。

其次,这两个答案在内容上要点不全。材料三的内容呈“总—分—总”关系,中间并列的三段各有一个要点,即“家与国统一性”“国与族统一性”“国与国民、国土(国域)统一性”;第一段和第四段中也各有一个要点,即“中国人的家国情怀有它的特殊性”和“一种美学情怀”。作答时,这几个要点都须囊括。

这两个答案均得3 分。

失分示例3

中国人的家国情怀是一种人类共通的,家与国统一的,国与族统一的,国与国民、国土统一的,情理合一的,厚重又绵长的情怀。

这个答案在形式上大体符合下定义的要求,但在提炼内容要点时有偏差。

材料的第一段是一个表示转折关系的总起句,因此句子的重点应该是“但”引出的后半句“中国人的家国情怀有它的特殊性”,旨在强调中国人的家国情怀是中国人所特有的。而且,题目要求我们给“中国人的家国情怀”下定义,而不是宽泛的“家国情怀”,也是提示我们要着重突出“中国人的”这一特点。这个答案却把重点放在了前半句上,提炼出“人类共通的”这一点,忽略了题干的要求,且对句子内部的逻辑关系和侧重点把握不明。

中间并列三段的要点比较好找,关键句都在段落的开头,这个答案也做到了准确提取。结尾一段的要点相对难把握,很多同学的答案和示例3 一样,抓到的关键词是“情理合一”“厚重又绵长的家国浓情”,或者“哲学意识”“家国意识”。但是这一段文字结尾有一句“正因为如此,家国情怀也被视为一种美学情怀”,这明显是一句总结性的论断。因此比起前面提到的那些词,“正因为如此”后面的关键词“美学情怀”才是这段文字中最为关键的概念。而且,材料三选自陈望衡的《中国美学的“家国情怀”》,细心的同学也可以根据这个标题,推测出所选文字是侧重从中国美学的角度来定义“家国情怀”的,因此“美学”这个关键点必不可少。

这个答案得4 分。

失分示例4

家与国的统一性,国与族的统一性,国与国民、国土的统一性。中国人的家国情怀是一种情感,一种既厚重又绵长的家国情怀。家国情怀也是一种美学情怀,也是情理合一的。

这个答案虽涉及了材料中的大部分要点,得到了4 分,却存在运气成分,整段话不符合“下定义”的基本格式,语句凌乱、残缺,属于“信马由缰式”,想到哪儿写到哪儿。可见这位同学答题思路不清晰,缺少规范答题的意识。

答题时,同学们不能抱有侥幸心理,胡乱摘录材料内容,而应理性把握、分析材料重点,并进行有层次、有条理的完整表述。

失分示例5

中国人的家国情怀是一种具有家与国的统一性、国与族的统一性、国与国民、国土(国域)的统一性以及厚重绵长的家国浓情的美学情怀。

这个答案除漏掉了第一个要点“中国人特有的”之外,其他要点均提取准确,且语言组织得当,能合理运用“具有”“以及”等词来使句子连贯、通顺。

当然,再严谨一些,这个答案的标点使用还存在一些问题。从句子成分看,“国土”和“国民”之间是一个小的并列关系,之间用顿号是可以的;但“家与国的统一性”“国与族的统一性”“国与国民、国土(国域)的统一性”之间是大的并列关系,之间应该用逗号隔开。

这个答案得5 分。

总体而言,面对要求我们“下定义”的题目,需注意以下几点:

(1)注意审题,明确题干要求,留意字数、句式等方面的限制。

(2)注意下定义的格式,确定各部分的内容。逐段分析材料,准确筛选语段中的关键信息,归纳相同信息,删除重复或多余信息。抓住事物本质属性,找到需要被定义的概念所从属的“大概念”。

(3)注意语序,对筛选获得的信息进行有条理的排布,合理运用关联词,使句子连贯。

请你练一练

根据下面的内容,以单句形式为“悲剧”下一个定义。

(1)悲剧是戏剧的主要类型之一,为各国戏剧家广泛采用。

(2)悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局。

(3)古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式。

(4)当时悲剧的内容大多取材于神话、传说和史诗。

参考答案

悲剧是发源于古希腊祭祀酒神仪式,大多取材于神话、传说和史诗,以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局为基本特点,为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧类型。

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