寻找教育的圣地

康保县二号卜乡中心小学 孙美霞

如果你不能在你所在的地方找到圣地，就不会在任何地方找到它。

——题记

第一次擦肩而过

1999年，我师范毕业后被分配到一所乡村小学工作。12名学生、3个年级，复式班教学。从小在农村长大的我，更知道孩子们需要什么样的教育，什么样的关注。只为了让他们有一个更好的未来，20岁的我把全部的爱和热情交给了学生们。

受当时条件所限，农村学校教师外出培训学习的机会很少。尽管自己一直坚持学习，但自身的成长始终跟不上时代的变化。渴望自身成长的种子就在我的生命中开始萌芽。

2009年，当我听说学校有一个外出参加国培的名额时，就积极向校长争取。可惜培训的专业是体育，跟我的学科不符，我只好期待下一次机会。

笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。我在等待，我始终让自己有一颗努力向上的心，努力让自己做照亮孩子生命的一束光、温暖生命的一团火。虽然与第一次国培机会擦肩而过，但我从来没有放弃过对未来的期待。

五年后再相逢

时间从2009年滑到2014年，5年的等待不长也不短。这年7月，我如愿走进了张家口教育学院河北省小学语文国培的现场。新学习、新挑战、新担当、新融合、新引领，这里的一切都是新的。

学习就是一次旅行，一切未知都在路上。第一次尝试在网络教室开启网络研修，我手忙脚乱，不知所措。幸好有热心的同仁帮忙，才得以顺利找到学习的入口。

最初被班主任委任为第七组组长时，我的内心是恐慌的，因为不知道如何开展小组工作而整夜失眠。既然上路了，就没有回头，我一点点地摸索，一步一步地前行。

为了保证全组学员全勤听课，我发起了微信早起打卡活动。如果哪位学员在组里迟到，就负责给全组同学送水一天。如果大家表现良好，就由组长负责服务大家。由于伙伴们的行动积极，10天的培训，竟然有8天是我为大家送水，好玩又有趣。为做好小组宣传报，我深夜潜入其他组长的房间“取经”；为了结业汇报，我们集体行动，凌晨挑灯定方案、做PPT。酷暑8月，大家都被这样的培训学习点燃了，携手前行，成就彼此。

短短的10天，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受。教育专家的讲课，给我指明了今后前进的方向；名师课堂的观摩，给我提供了很有价值的参考；同专家和学友面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。最受益的当数对新课程理念和新课程改革方向的认识和理解，拓展了我的教育视野，特别是语文阅读能力提升方面的绘本阅读和整本书阅读的教学活动，让我真真切切意识到一个语文教师的责任和使命。

未来可期

这次学习让我看到了互联网教育的便捷和优势，深刻地领悟到互联网背景下的教育，年龄只是一个数字，无论何时出发都不晚。为了给孩子们链接更多优质的教育资源，通过一根网线，我把乡村孩子带进了网络晨诵的课堂。这样，我们的孩子不会再因为时空和地域的限制而错过优质教育资源。

我想，教育就是要给孩子一定的成长空间，让整个生命以自然的方式打开并参与到学习中来。给孩子一个探索的学习平台，他们会还我们一个惊奇的世界。

您瞧，我的孩子们清晨就开始了他们20分钟的诗歌晨诵，课后孩子们创作自己的诗配画，尝试写绘本。我还开展了亲子共读成长活动，尽管农村的家长有时不能做到尽善尽美，但也能看到孩子和父母在阅读上的成长和进步。现在，孩子们学会了学习，而且对学习有了期待和思考；孩子们学会为自己的绘本和诗配画、布展，教室的墙面变成了孩子们作品的展区；孩子们喜欢上了自我参与感特别强的学习模式，许许多多的创意都在课堂上自然地发生了。每一天，我都会被孩子们的想象力、创造力影响并感动着。班级有了家的温暖，学校成了孩子成长的乐园，也成了我生命的乐园。2019年9月，在我的建议下，学校正式启动阅读计划。越来越多的家庭参与到亲子阅读活动中。5位教师成为“星星点灯读书会”的种子教师，2个家庭荣获暑期优秀阅读家庭。2020年7月，我也如愿被新教育实验网络师范学院录取，开启了我的新网师之旅。

一次国培，无限蜕变。在教育的世界里，我在努力寻找着自己的圣地。在前行的路上，我坚信，未来可期，只需全力以赴！