幼儿园家长学校有效运行的策略研究

孟玉香

（朝阳市喀左县新城蒙古族幼儿园）

喀左县新城蒙古族幼儿园（以下简称我园）于2012年11月建成并投入使用，至今已走过了9年的成长历程。我园根据《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，结合园本实际，确立了“学会借力、相互给力、形成合力”的家园共育原则。在“用爱养育、用心教育、用情培育”办园理念的支撑下，通过成立家长学校，形成了独特的家园共育模式，与家长达成了家庭教育理念共识，使得每个幼儿家庭的教育水平得以提高，方式方法更能顺应幼儿的成长规律，进而给予幼儿美好的童年时光。

一、家园联动，开启心灵对接

家庭和幼儿园只有同方向、同步调才能实现最理想的教育合力。我园成立的家长学校就是为了实现这个目标，在教育定位上做到找准点、连上线、扩开面，不做只能教幼儿一阵子的幼儿园，要做影响孩子一辈子的教育，这也是我们坚守的教育初心。

（一）完善管理制度

我园成立了由园长、副园长、专职教师、各年级组长、优秀家长代表组成的家长学校委员会。每学年不定期召开会议和园长专题讲座，家园双方对共性问题进行讨论研究，对适切的教育方法进行分享。这些途径为家长高质量的陪伴注入新动力，有效引领并唤起了家长主动参与的积极性，提高了家教水平，形成家庭、社会、学校三位一体的教育模式。

（二）优化师资力量

提高教学质量的关键在于执教者要有专业的教育水平。我园重视园本培训，由园领导以及具有丰富教育理论和教学经验的教师任教。要求一线教师不断加强学习，提高家教理论水平，并积极选送教师外出参加培训，学习先进的家庭教育指导经验和方法，为孩子的成长助力。

（三）实现家园联动

开展充分的沟通与交流是建立家园合力的基础。我园积极创设条件，多途径提供交流平台，实现家园联动。

1.家长工作常态化

我园始终坚持“六个一”常规工作：每学期召开一次家长学校委员会会议，商讨家长学校具体工作；每学期小中大班各召开一次家长会，交流幼儿园教育教学情况及幼儿的阶段性表现；每学期举行一次家长开放日活动，全面展示幼儿园的教育教学成果和特色教育工作；每个星期更换一次家教专栏，宣传科学的育儿知识；每周一为家长接待日，园长及教师随时随地解答家长的疑难困惑；每年进行一次总结表彰家教经验的交流活动，通过表彰优秀家长及交流成功家教经验，激励全体家长争做合格家长，并向优秀家长行列迈进。

2.家教指导信息化

我园的家教指导工作不为八小时所困，而是积极探索路径，利用手机、电脑等设备架起了线上信息交流平台，发布教育动态、保教工作、家长留言等信息，完善家园互动。特别是在2020年新冠肺炎疫情防控期间，在闭园的情况下，我园的教师和幼儿相约线上，停课不停学，隔离病毒不隔离爱。

二、家园共育，特色活动结硕果

（一）学会借力——家园对接

家长群体具备丰富的家园共育资源，基于此，我园建立了一个家长资源库并开展各项家庭教育活动。首先，让书籍成为家园共育、相互信任的媒介。孩子的入园报名和亲子读书活动同步开启，引导家长正确开展家庭教育。其次，提前组建班集体，家长学校助力孩子成长。新生家长见面会在暑假前举行，见面会包括：安排园领导和班主任集体亮相，教师代表发言，毕业生的家长代表讲述孩子成长经历，园长对家长提出的问题答疑解惑，推荐家长阅读经典书籍和组织名家讲座，开启书香校园和书香家庭活动，等等。第三，家园共育迈向智慧成长的“快车道”。我园引导幼儿加入“21天良好习惯培养”训练，教师和家长利用线上资源进行沟通与交流。通过有效引领，开启了真诚的家园对接之路。

（二）相互给力——教学相长

我园为幼儿的家庭教育把脉定向，教师与家长面对面，了解家庭现状，梳理相关问题，并找规律、提对策。比如，面对入园焦虑问题，新学期开园第一周晚离园时，园长亲自组织家长会。一是缓解家长的心理焦虑，引导家长学会等待、学会放手；二是梳理幼儿在园的表现，让家长放心；三是展示幼儿园的保育教育工作，引导家长了解教师、尊重教师。通过家长会，家长了解到幼儿的在园情况，对幼儿园产生信任，进而形成和谐的家园共育氛围。

（三）形成合力——智慧成长

陈鹤琴先生曾指出，幼儿教育是幼儿园与幼儿家庭的共同责任。因此，我园在家园共育中不断激发家长的积极性，充分调动家长的主动性与创造性，从而在“同行”“研学”“思变”上形成合力，引领家长智慧成长。

1.同行

我园积极开展家长进课堂活动，引导家长与教师同学习、共成长。通过开展交警的交通安全课、消防员的逃生演练课、医生的预防近视课、篮球健将的技能课等，引导家长和幼儿共同经历、共同体验，也让孩子在亲子陪伴中成长。例如，组织“中国年、中国红、中国梦”主题活动，引导家长与幼儿一起为班级写春联、送福字、剪窗花……，在习得本领的同时，也增进了亲子关系。

2.研学

我园每月都会举办研学主题活动。例如，11月开展科技月活动，精彩纷呈，幼儿的参与率100%。科技下乡是活动中的亮点，组织幼儿送书籍、送科技，与新心幼教集团七个乡镇中心园一起联动。我园选派30余名幼儿分别前往南公营子镇中心幼儿园和老爷庙镇中心幼儿园，这样的研学联动已经坚持了几年，从园长碰头会到教师的联动教研，都深受家长和幼儿的好评。

3.思变

好教师要善于培育爱、激发爱、传播爱，既要通过真情、真心、真诚滋润孩子的心田，更要促进家庭教育观念产生思变。我园组织主题为“我们有爱，小鸟有家”的编织活动，这是全园总动员的大爱传递活动。活动中，孩子把问题带回家，引发家庭大讨论、大行动，通过一个话题牵出家园互动的思考和行动。从选材、设计到编织、梳理，完成一个引领孩子扩散思维、提升智慧的思变过程。

三、家园携手，坚守初心再出发

新时代呼唤新担当，新使命呼唤新作为。家园共育为我园牵出了发展的脉动，形成了教育的同心圆。

几年来，在全体教工的共同努力下，我园先后被评为“全国足球特色幼儿园、辽宁省最美校园、朝阳市三八红旗集体、连续五年朝阳市精神文明单位、朝阳市家长学校先进单位，朝阳市平安校园，安吉游戏实验园”等荣誉。

在今后的家长工作中，我们将继续加强家长学校的教育研究，不断提升教师队伍的专业素质，探寻家庭教育规律，采用多种方法对家长进行指导和培训，充分发挥家长学校的作用，谱写家园共育新篇章。