我有一个想法

杨宝娥

杨老师：同学们，在学习了本单元口语交际的内容——身边的“小事”后，大家发现了很多“令人温暖的行为”，也发现了一些“不文明的现象”。为了让我们的生活变得更美好，今天我们就来聊一聊生活中需要改进的那些事。

文君：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我去给爷爷祝寿，聚会的时候大家各自看着手机，很少一起聊天儿。

阿呆：平时我和哥哥在一起时，也喜欢用手机打游戏，有时一玩就是一下午。前几年我的视力可好了，现在却戴上了眼镜，我可后悔了。

杨老师：阿呆无节制地玩游戏，视力下降了。文君说的家庭聚会时大家都在玩手机也是普遍现象。如果我们把刚才举的例子放在一起，运用第六单元学过的“围绕一个意思写”的方法，就可以把发现的问题、现象写清楚了。不过这次的题目是“我有一个想法”，大家认为还需要把什么写清楚呢？

文君：我觉得要把改进的建议和解决问题的办法写清楚。

杨老师：文君反应真快！那你们想想，有什么好办法吗？

阿呆：把手机没收。

文君：阿呆，你的办法可行不通。如果有急事怎么办？我觉得应该分场合，比如在餐厅或家里的固定位置设置手机保存架，自己设密码，架子还能为手机充电。手机不放在身边，渐渐地，大家就可以少看手机了。在地铁和公交车上可以安装提醒装置，随时提醒“低头族”长时间看手机的危害。另外，手机应配有护眼提醒功能，对于像阿呆这样一直玩游戏的人要反复提醒，甚至自动退出游戏，哈哈哈哈！

杨老师：听了文君的想法，老师也很受启发。文君，你可以把这些想法、建议写下来，咱们给手机制造厂寄过去，看看他们是否能开发出这样的功能，让更多的人受益，让我们的家庭成员能多些交流的快乐。

下面我们再来看一个例子，看看它和上面我们说的手机问题有什么不同。

最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。

阿呆：这段话直接写出了作者的想法。

文君：第二句话、第三句话都是做法，第四句话写出了开辟植物角的好处。

杨老师：你们说得很好。第一句话用问句开头，就像课文《搭船的鸟》第三段的开头：“它什么时候飞来的呢？”再比如《金色的草地》里第三段写草地一天中呈现不同颜色的原因时，用“这是为什么呢”提问，是不是一下子就吸引了读者的注意力，让人想一探究竟？你们也可以试试这样写。

阿呆、文君，你们还想到了哪些内容？可以先在纸上把关键词写下来，互相交流一下，看看哪些想法比较好，然后再决定写的内容，这就叫“选材”。

阿呆：我想写“小区门口净水器的废水利用”和“吃播节目浪费粮食”的现象。

文君：我想写“共享单车随意停放”“在海边乱丢垃圾，造成鱼类死亡”的现象。

杨老师：你们善于留心观察生活，发现了这么多问题，真了不起！不过，向别人介绍这些内容时，不妨看看这位同学的叙述方式：

每天，我走在小区的路上，都会低着头。可不要以为我是在拾“金子”，我是在“排雷”——寻找狗的粪便。因为小区里的狗随地排泄，这使得我走路不得不加倍小心。

文君：这位同学写得真有意思！

杨老师：我们在叙述事情时千万不要采用“说教式”，容易让人反感。风趣幽默的方式更容易让人接受，也能解决不少问题呢。赶快动笔写一写吧！

写作小贴士

现象、问题先写清

想法、建议应写明

有详有略巧布局

语言风趣添亮色

例文

例文 我有一个想法

北京市大兴区长子营学校三年级 何敬仪

指导教师 焦 培

都说“人间最美四月天”，春风和煦，杨柳吐绿，百花盛开，一派生机勃勃的春景。可是我却不喜欢。

进入四月，柳絮开始“撒欢儿”了。它们喜欢钻进行人的眼睛。妈妈每天接送我上下学的路上，柳絮总是时不时地钻进她的眼睛里，导致她眼睛无法睁开，还一直流眼泪。看着妈妈边骑车边揉眼睛，我担心极了！我的爷爷是一位环卫工人，他对柳絮过敏。每到这个季节他都要“全副武装”才能外出工作。有时候爷爷着急出去，没有做好防护，脸、脖子和眼睛周围的皮肤就会变得红肿，浑身难受，严重时甚至会造成呼吸困难。你说我还能喜欢春天吗？全是这像雪花一样的柳絮惹的祸。

第二段开头用拟人的修辞手法直接点明为什么“我”不喜欢这个季节。

用两个事例表明柳絮带来的困扰。第二段结尾和第一段呼应，表达自己的感受。

我还发现柳絮落在地上，就会聚集成团。成团的柳絮极易被引燃，引发火灾。

第三段用一句话说明柳絮的另一种危害。认真观察生活的小作者值得大家学习。

如何远离这场“大雪”呢？我有一个想法——在城市街道两旁改种樱花树。这样，每到四月，街道边都盛开着烂漫的樱花。春风吹来，满城的樱花散发着淡淡的香气，人们置身花海，享受春天特有的浪漫。那景象，想想都令人心醉！到那个时候，游人听闻大兴是个浪漫的地方，或许还会络绎不绝地到这里赏樱花呢！这样做还能带动大兴的经济发展。一举多得的事，何乐而不为呢？

结尾虽然想法有些稚嫩，但小作者美好的愿望和描绘的愿景从两个角度展开，令人向往。