党史学习教育“四忌一要”

孙伟国

摘要：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在学习的过程中，要做到知行合一、学以致用。

关键词：党史学习教育 知行合一

在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。但知易行难，要使党史学习教育活动更有成果、更有实效，不绕弯、不跑偏，必须做到“四忌一要”。

一、忌说而不学、走马观花

党史学习教育活动，不要以单纯学习来落实，要扎扎实实开展，认认真真落实，真正使活动入脑入心，绝不能摆花架子、走过场。各级党组织要层层落实责任、做好部署、加强指导，做到以上率下、示范传导，切不可高谈阔论而浮于表面，当面学、背后忘，决不能让党史学习流于形式。要坚持读原著、学原文、悟原理，通读精读学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，跟进学习习近平总书记最新讲话文章，力争在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度，切忌不能说而不学、蜻蜓点水、走马观花。

二、忌学而不思、人云亦云

党史学习教育，不能应差式地学，出现“人在心不在”现象，不能停留在讲故事、听故事层面，要通过讲故事引领广大党员加深对党的历史理解和把握，加深对党的理论理解和认识。要学思结合，带着问题学、结合工作学，思考不足之处。同时，学透党史，还要研究性地学，制定好学习计划、做好学习笔记、写好学习心得，要在探究中学习，在思辨中提高，不能光有学习形式、不能只追求学习气氛。只有在学习的过程中带着问题去思考、深入反思自我、对照党史自我剖析，才能洗去思想上的尘埃，坚定理想信念、踏实谋事创业。

三、忌思而不做、形而上学

党史学习教育，不要以简单的读章节、背信条，而要学以致用、学用结合、活学活用，不要匆匆下到基层发几份问卷、访几户群众、简单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。要立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，要从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。同时要把学习党史与日常工作相结合、与所言所行相结合、与干事创业相结合，以知促行、以学促做，把学习成效转化为工作动力和成效。切忌思而不做、照猫画虎、形而上学。

四、忌做而不久、陈陈相因

党史学习教育，不是一阵风、一场雨，需要扎扎实实推进，认认真真落实，真正使活动入脑入心，绝不能摆花架子、走过场。不要以会议、文件来落实，以为会议开完了，中央精神传达了，教育实践活动就算是开展了，不要用记了多少读书笔记、写了多少心得体会来衡量学习教育的成效。要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习内容，要大力倡导创新意识，不断创新学习形式和方法，增强针对性和实效性。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理解辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解。要在学党史中吸取之前我们党成功的宝贵经验，防止失败的教训在当前重演，从而不断开辟新思路，研究新举措，实现各项工作新的突破。切忌做而不久、亦步亦趋、陈陈相因。

五、要知行合一、学以致用

进入新时代的我们，面临着来自国内国际的各种风险与挑战，学习党史，对树牢正确的历史观、民族观、国家观、文化观具有重大的现实意义。要深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社會主义为什么“好”，以及为什么说“没有中国共产党就没有新中国，就没有中华民族的伟大复兴”等系列重大历史课题。

要对照党史党章，洗涤灵魂，清思想之垢，勇于剖析检视自身问题，有则改之无则加勉，自我革新、自我提高，同时把学习成果转为奋进新时代、勇攀高峰的政治底气和精神动力，爱岗敬业，以中国精神、中国力量、中国质量、中国速度，实现各领域上的高质量发展，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。要注重理论联系实际，注意把成果转化为工作动力，运用到我们实践工作上来。激励广大党员干部，以实际行动在各自的岗位上建功立业，聚焦解决人民群众的操心事、烦心事、揪心事，不断推动党史学习教育往深里走、往实里走、往老百姓的心里走，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。