一种课堂之外的学习

○清风慕竹

说到学习，古人说要“读万卷书，行万里路”。“读万卷书”好理解，端坐课堂上，寒窗十余载，做的都是读书这件事。而在今天常常被忽略的，是另一种同样重要的学习方式，叫“行万里路”。这种方式称为游学，即通过外出游历，踏看山川，拜访名师，以亲身体验的方式增长见识，开阔眼界，获得学识。

孔子游学，得遇良师

说起历史上游学的第一人，非儒家的始祖孔子莫属。

孔子非常好学，留下了“韦编三绝”等著名的故事，但他也有想不明白的问题，想向老师请教。有一天，他对弟子南宫敬叔说：“周朝守藏室之史老聃，博古通今，知道礼乐的起源，明了道德的根本，我想去请教他，你愿意跟我去吗？”

彼时周朝的首都在洛邑（今河南洛阳），从曲阜到洛阳行程有500公里。当时最先进的交通工具就是马车，孔子家贫，没这个条件，他之所以跟南宫敬叔说这件事，是因为南宫敬叔的父亲是鲁国的大夫，是有能力促成这件事的。果然，他们向鲁国国君申请了一辆马车、两匹骏马，还配了一个车夫。有了国君的资助，孔子的游学之旅得以成行。

经过千里跋涉，孔子终于见到了老子，他向老子诉说了自己苦苦求学十余年却未得大道的烦恼。老子不仅与他探讨了学术问题，还带着孔子拜访当朝大夫苌弘。苌弘是当时著名的乐师，乐艺精湛，他教授孔子乐艺，领孔子参观祭神的典礼，教给孔子许多礼仪，这些都是书简上没有记载的东西，令孔子大开眼界。

这次游学，让孔子感慨万千，当他走到黄河边上，见到河水澎湃奔流，不由得感叹道：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”时间就像这河水，奔流不息，转瞬即逝，要抓紧时间学习啊！

游学的重要目的，就是以能者为师。即使博学如孔子，也会有认知的短处，也会有对未来的迷茫，解决之道就是向老师请教。谁能成为自己的老师呢？孔子说“三人行，必有我师焉”，身边的人总有值得自己学习的地方。当然，更重要的还是找到贤于己者，要勇于发问，就像孔子不远千里去拜见老子，执弟子礼，谦恭讨教。

孔子学富五车，并非与生倶来，而是放低身段，以谦卑心态兼收并蓄，纳百川终成大海，这才是根源所在。

司马迁游学，眼见为实

《史记》的作者司马迁也是游学的受益者，他平生进行过两次游学。

第一次是在元朔四年（公元前125 年），那时司马迁年仅20 岁。他的父亲司马谈时任太史令，作为读书人，父亲显然知道游学的重要性，因而全力支持司马迁外出考察学习。

依据司马迁在《史记》中的记载，可以大体勾画出他游学的主要路线：从长安出发，渡江“适长沙，过屈原所自沉渊”；坐船在湘江和沅江流域考察舜的葬地及其生前功绩；然后去江西，登庐山，考察大禹疏通九江的遗迹；又抵达汉高祖刘邦的故乡江苏丰县，向父老们请教汉高祖发迹前的逸事；随后在山东“观仲尼庙堂车服礼器”，“观孔子之遗风”，学习先秦的乡饮之礼和宴射之礼；最后经过魏国旧都大梁，打听夷门监者侯嬴与信陵君的交往经历，再从大梁返回长安。

第二次游学是在他担任郎中后，奉命西征巴蜀，南至邛州、昆明。后来随汉武帝“巡祭天地诸神名山川而封禅”，遍游了汉武帝巡幸过的地方。这次游历，北至辽西，东至山东，西至甘肃，南至云南，收集了大量的第一手资料。

正是通过这种游学，司马迁考察和了解了全国各地的人文历史、风土人情、经济状况，更通过山川地势的实地勘探，明了了天下大势，从而在日后的写作中，既纵横勾画、高屋建瓴，又细致入微、生动传神。

《史记》这部鸿篇巨制，不仅史料丰富，而且生动传神，这不仅得益于司马迁作为史官的优势，更得益于他花费大量时间的游学，行遍山川，踏访古迹，请教乡民，掌握了大量的第一手资料。这是那些高居于殿阁之上，仅凭前人记载而著书立说的人所不能比拟的。那些鲜活的语言、生动的事例，都是司马迁汗水的结晶啊！

我们要想把学问做扎实，多看、多读书是条途径，走出去多见、多体验更为重要，在这一点上，司马迁给了我们很好的启示。

王韶游学，逆袭人生

王韶是北宋名将，战功卓著，但他最初是进士出身，是正宗的文人，他如何弃文从武，成了一代名将呢？

王韶是江州德安（今江西德安）人，自幼酷爱读书，才华横溢。嘉祐二年（公元1057年），27 岁的他进京参加进士考试，一举高中。王韶天赋高，志向更高，他爱好军事，长于谋略，先后任职新安主簿、建昌军司理参军等，但在宋朝重文轻武的氛围里，他感觉距离实现人生理想越来越远。后来他参加了制科考试，这是为选拔特殊人才而设立的考试，不幸的是，王韶落榜了。

按理说这也没什么，因为制科考试难度很高，两宋300 余年间，仅有40 多个中举者。但王韶不这么想，他认为落榜是因为他的策论缺乏实用性。他做了一个大胆的决定，辞去官职，游历西北。几年间，他风餐露宿，用双脚走遍了西北地区的山山水水，熟知了边境的地形，也了解了边境的民风、经济、军事等社会状况。

话说回来，王韶一个南方人，为什么要跑到西北游历呢？原来在宋神宗登基之时，大宋王朝内忧外患，日益崛起的西夏成为西北边疆的巨大威胁。宋神宗急欲改变这种危局，却不知道如何入手。王韶深知国家安危之所在，所以选择了前往西北游历，在对形势烂熟于胸后，他提笔写下了《平戎策》，详细分析了黄河、湟水之间吐蕃势力的状况，论述了攻取西夏的策略。

这道奏疏一上，让宋神宗如获至宝，当即下旨召见。随即宋神宗封他为秦凤路经略司机宜文字，相当于机要秘书，命他实施平戎的构想。最终王韶率军前后收复熙、河等州，击败吐蕃，开疆拓土，史称“熙河开边”。这让宋朝在军事上对西夏形成合围，转守为攻，占据主动。王韶因功被封为观文殿学士、礼部侍郎，后又升为枢密副使。

从一个小官到正二品的枢密副使，王韶成功实现了人生的逆袭。毫无疑问，他所进献的《平戎策》成了敲门砖。在我们的人生进程中，很多人都会遇到怀才不遇的窘境。在这种情况下，与其愤愤不平地抱怨，不如脚踏实地地行动，积极弥补实践经验的欠缺，面向实际，正视困难，找到破解困境的路径，就像王韶那样，人生的道路才能“柳暗花明又一村”。

读万卷书，更要行万里路。在某种意义上，后者更为重要。读书给予我们的是知识，而游学给予我们的是见识。正是这种见识，奠定了我们人生的格局。

世界那么大，你真的需要去看看！