APP下载

探究“互联网+”背景下的计算机应用技术

2021-12-26王江红朱丽君

科学与信息化 2021年11期
关键词:时代背景课程内容计算机

王江红 朱丽君

1.山东理工大学计算机学院 山东 淄博 255000;

2.山东淄博实验中学 山东 淄博 255000

1 “互联网+”时代简述

简单来说,“互联网+”时代就是通过互联网信息技术与传统行业相融合,创造出社会新的发展形态。在这一时代背景下传统产业能够不断实现改革升级,促使传统的产业能够在新的经济环境下得以生存和发展。同时互联网技术还与社会各领域深度融合实现产业的升级,增强社会未来发展活力,促进国民经济健康稳定发展。“互联网+”时代背景是历史发展的必然,也是科技发展的必然趋势[1]。

2 “互联网+”背景下计算机技术的应用重点

计算机技术由于受到当下社会经济稳步发展的推动影响,已经迈入了第5次革新阶段,而技术水平较以往相比也取得了显著进步。现如今,信息化技术体系正在日趋完善,同时,该项技术的辐射范围也在不断扩大,在此过程之中,许多从业人员开始认识到“互联网+”的时代背景同计算机技术的进步之间所存在的关联性。与此同时,因为4G通信技术的广泛普及,致使人们在日常生活中几乎实现了Wi-Fi的全覆盖,并且,以手机及电脑为例的移动端也成为人们所不可或缺的工具。从上述内容可以看出,计算机技术的进步有助于拓宽“互联网+”时代背景下的各类应用平台,以此促使二者间表现出共同发展的特点。计算机技术的应用有益于推进“互联网+”时代的发展,以二者之间的互相帮助为前提,二者可以取得共同进步。受到“互联网+”模式的影响,使得计算机技术拉近了与各行各业之间的关系,比如,该技术与传统制造行业间的距离在逐步缩小,当计算机技术应用在制造业领域时,可以凸显出“互联网+”的优势性,进而能改革现有的制造生产模式;教育行业与计算机技术也产生了融合,尤其是以微课为代表的教学模式,逐渐获得了许多业内人员的高度认同,从而在教育领域内得到了推广,除此之外,还有部分教育机构提倡使用网络教学模式,以期打破原有的教师在授课时面临的时间与空间限制,组织学生在直播间内完成学习任务,此举不仅便于师生之间实现实时互动,而且,学生还可以通过互联网尽快查询到自己所需的信息资料;计算机技术在农业领域也得到了广泛的应用,借以带动农业产业实现快速发展[2]。

3 “互联网+”时代下计算机应用技术出现的诸多问题

(1)我国各地区的计算机应用状况失衡。目前,我国的计算机应用技术已经获得了较好的发展,并且,应用范围正在逐步扩大。但是,碍于我国各地区的经济发展水平各不相同,以此导致计算机应用技术状况的失衡,甚至在某些地区的计算机数量近乎为零,如此一来,更是无从提起关于其技术的应用。

(2)较弱的计算机开发能力。目前,虽然我国计算机应用技术的水平正在不断提高,不过,考虑到我国的计算机发展技术仍然处于初期阶段,与海外一些发达国家的计算机技术相对比,居于劣势地位。而且,许多核心技术及设备都需要从海外发达国家进行采买,上述原因致使我国现有的计算机开发能力较弱,难以满足社会发展的实际所需。

(3)较大的人工智能开发难度。开发人工智能时,需要多个专业领域的成员进行共同研究,而且,由于人工智能所涉及的知识面十分广泛,且具备相关知识素质的人才却又十分稀少,以此造成了较大的人工智能开发难度。

4 “互联网+”时代背景下计算机应用技术改革策略

(1)结合时代背景更新教学课程内容。对于教学中的计算机应用技术的改革,首先需要结合当前的时代背景对教学的内容进行更新。在教学课程上可以根据互联网的发展对课程内容进行增加或者删减,力求保证课程内容能够在社会新形态下得以适用。教学课程决定了学生对知识的理解,不断更新的课程可以让学生所学到的知识技能可以适应时代的需要,并将知识转化为专业的计算机技能,不断推动“互联网+”下的社会发展。具体来说,学校和教师在计算机应用技术上可以考察企业和社会的真实需求,并将需求与教学内容所结合,最终形成一套实时更新的课程内容。

(2)加强计算机应用技术教学团队建设。计算机应用技术的教学是一项比较复杂的内容,要求教师不仅有着过硬的理论储备,同时需要有着很强的操作能力。为了提高计算机应用技术的改革需要对教学团队进行建设,增强教师的教学能力来提升教学水平。通过对教学团队的专业性建设,学校和教师能够对计算机应用技术加以重视,并且更能在教学中注重到学生的差异性,可以使得整个专业的教学质量有着质的飞跃。

(3)计算机技术和人工智能技术的结合。伴随着人工智能技术的不断发展,将会促使计算机技术和人工智能技术的结合成为一种发展趋势。现如今,各类智能家居设备、无人超市等可以体现智能技术的产品均在社会中得到了推广应用,以此成为信息技术的未来发展趋势。例如:小米、360等科技型企业都在推动智能家居的进步,但此趋势必然会对计算机的运算能力、运行方法等方面提出更多的要求,从而加速了计算机技术与人工智能技术的结合。

5 结束语

当今的时代是网络的时代,是计算机的时代,是人工智能的时代。对于很多传统行业来说,“互联网+”背景下的计算机应用技术的广泛应用,是对行业发展的巨大推动和变革。在各个行业中,计算机应用技术的运用也存在差异性,因此,为了适应互联网时代发展的需要,各个领域应根据自身行业特点,在全面分析“互联网+”模式特点的基础上,科学有效地加以运用,并随着时代的进步进行及时创新和改革,实现计算机应用技术发展与各行业发展相互协调统一。

猜你喜欢

时代背景课程内容计算机
基于“课程内容六要素”的绘本文本解读路径探析
第二课:共青团的创立之时代背景
水彩画课程内容与教学体系改革的必要性
新时代背景下学校管理之我见
新时代背景下小学教师专业成长的几点思考
基于计算机自然语言处理的机器翻译技术应用与简介
计算机多媒体技术应用初探
新时代背景下棊江区政协建设
析课程内容 谋教学佳策——“数的认识”模块知识的教学思考
中国古代的“计算机”