放风筝

●何雨润

星期六上午，阳光明媚，春风和煦，正是放风筝的好天气。于是，我带着妹妹和东东一起去公园放风筝。

公园里的景色如一幅五彩斑斓的图画。你瞧，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云；嫩绿的小草探出小脑袋，为大地妈妈盖上了一块绿地毯。各式各样的风筝在天空中翱翔：有可爱的金鱼风筝，有五彩的三角风筝，有威武的老鹰风筝……最引人注目的是拥有无数只脚的蜈蚣风筝。它拖着长长的身体，一扭一扭地，好像在地上爬行。

不远处，一个比妹妹还小的男孩儿在放风筝，他的爸爸妈妈仰头看着飞在空中的风筝。妹妹拿着蝴蝶风筝，羡慕极了。我对她说：“等我和东东把我们的燕子风筝放起来，就来帮你一起放！”妹妹笑着说：“好！”东东高举着燕子风筝，我左手拿着线轴，右手牵着风筝线， 逆着风奔跑。一阵风吹来， 我喊了声“ 放”， 东东猛地松开了手， 风筝“ 呼” 地飞了起来。东东高兴得手舞足蹈，我也欣喜若狂。我按一收一放的方法牵引着“燕子”，让它借着风的力量扶摇直上。不一会儿，“燕子”便飞到了云端，想和“老鹰”比个高低。等我们的风筝飞稳了， 东东接过我手里的风筝线， 我去帮妹妹放风筝。在我的指导下，妹妹配合着我，我们顺利把蝴蝶风筝放飞到空中。

天空中的风筝越来越多，把蔚蓝的天空装饰得五彩缤纷，像美丽的万花筒。看着天上的风筝，我也想变成一只风筝，在天空翱翔。

简评

部编本三年级下册习作2 要求看图画，写一写。小作者仔细观察图画，交代清楚了时间、地点、人物及周围的景物，把看到的内容详细地描绘了出来。在想象的基础上，文章详细写了“我”和东东放风筝的场景，而“我”帮妹妹放风筝则一笔带过，详略安排十分得当。