相隔千里“荡起双桨”——湖北襄阳援藏工作队从娃娃抓起铸牢中华民族共同体意识

文/陈永涛 王奇君

琼结县完小的同学们在读襄阳小朋友的来信

“我有新朋友了！我收到襄阳35中同学的来信了！”2021年10月19日上午课间休息时，西藏自治区琼结县中学七（4）班尼玛曲珍兴奋地说。

“我也有一封！”

“我也有！”

……

近几天来，琼结县中学的七、八年级学生和琼结县完全小学五年级的同学们每人都收到了一封来自3000公里外的湖北省襄阳市“同学”的来信，随信寄来的还有襄阳市同学们表达心意的一份份小礼物。这是襄阳市援藏工作队贯彻落实中央民族工作会议精神，推进各民族交往交流交融向基层延伸的又一举措。

自1994年开展对口援藏工作以来，全国各对口援藏省、市积极响应党中央号召，为支持西藏经济社会发展，加强西藏与内地往来，促进民族团结等作出了富有成效的努力。然而，由于20多年来的交往交流交融主要局限于党政机关和各类官方组织以及干部、专业人才层面的来往互动，基层群众在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入进展不快，群众性交往交流交融成为促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识的突出短板。进入新时期新阶段，湖北省襄阳市第九批援藏工作队进藏后，以山南市琼结县为试点，探索开展两地间以“党建引领、支部结对、群众认亲”为主题的基层群众性交往交流交融活动，在基层党建、产业发展、社会治理、乡村振兴等方面广泛合作、携手发展，共筑中华民族共同体，为新时代加强党对民族工作领导、提升解决民族问题能力进行了积极尝试。经过两年多的努力，目前琼结县所有行政村（社区）党支部与襄阳市先进村（社区）党支部结对共建实现全覆盖，已有超过100户群众与襄阳群众结对认亲，涵盖两地人口超过800人，其中100多位藏族农牧民和党外代表人士人生第一次走进祖国内地感受祖国发展面貌。

援藏工作队还将铸牢中华民族共同体意识传递到学校，从娃娃抓起加强两地交往交流交融。在2020年促进襄阳35中与琼结县中学联合办学的基础上，2021年中秋节后，又开展了两校中学生交友结对活动，襄阳35中七年级三个班130名学生、河口市第四中学八年级40多名学生与琼结县中学学生以书信联系、互寄小礼品的形式一对一地联系交友，并通过互联网开展以“热爱祖国、民族团结、共同进步”为主题的联合主题班会，汉藏两地学生隔空共唱《让我们荡起双桨》等校园歌曲；襄阳46中小学部五年级50名学生与琼结县完小五年级学生通过书信来往开展结对交友、共同成长活动，在两地学生及家长中引发热烈反响，在孩子们幼小的心田里播下了中华民族共同体的种子。

目前，襄阳市教育援藏工作正积极通过现代网络和智慧校园，推进与西藏琼结县学校班级之间结对共建和教师之间的交流交往，积极贯彻落实新时代党的治藏方略，持续深化教育援藏，让两地携手互促，不断铸牢中华民族共同体意识。