紧急疏散视角下的幼儿园活动单元设计策略*

文/内蒙古工业大学建筑学院 内蒙古绿色建筑工程技术研究中心 高晓宇 贾晓浒

0 引言

随着我国放开“三孩政策”，幼儿园需求量持续增加。目前，幼儿园设计主要从基础功能、新技术应用等角度出发，关注幼儿园空间、视觉等方面。幼儿园是特殊的文教建筑，建筑内设厨房，易引起火灾，故幼儿园活动单元的疏散设计应引起重视。

1 研究背景

根据国家统计局发布的《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》显示，近年来幼儿园需求量不断增加，但仍存在适龄儿童未入园、幼儿园数量存在较大缺口的现状（见图1）。党的“十九大”报告指出“幼有所育”，可以预见，未来幼儿园数量将持续增加。幼儿园建筑内设厨房，存在极大安全隐患。近年来，幼儿园内紧急事件频发，幼儿作为疏散过程中的弱势群体，其疏散问题更值得社会关注。

图1 2010—2019年幼儿园数及学前教育毛入园率

2 幼儿园活动单元空间疏散要素

幼儿园活动单元是幼儿园中重复性及使用频率最高的空间。调研发现幼儿的大部分活动皆在幼儿园活动单元内进行，因此，其空间疏散设计对幼儿安全至关重要。

幼儿园活动单元由活动室、寝室、衣帽间、盥洗室组成[1]。发生紧急事件疏散时，出口空间极易出现拥堵现象。本研究对出口位置及宽度、出口形式、室内障碍物布置方式3个方面进行分析，归纳总结现有幼儿园活动单元疏散空间要素，为未来幼儿园活动单元的疏散研究提供参考。

2.1 出口位置及宽度

出口位置及宽度是影响疏散效率的重要因素[2]。不同出口对人的吸引力不同，可改变人对疏散路径的选择。故出口位置的科学设计可有效提高疏散效率。

幼儿园建筑防火疏散设计通常依据GB 50016-2014《建筑设计防火规范》（2018年版）的相关规定，要求幼儿园活动单元疏散出口不应少于2个，且每个疏散出口的宽度不应小于1.2m。通过网络及实地调研，发现幼儿园活动单元出口位置多位于房间一侧，宽度多为1.2，1.3，1.5m。

2.2 出口形式

火灾发生时，出口处常出现拥堵现象，因此选择合理的出口形式对幼儿园活动单元疏散效率至关重要[3]。调研发现，幼儿园活动单元出口形式大致分为3种（见图2）。

图2 幼儿园活动单元出口形式

1）开敞式 出口前空间为开敞无障碍式。

2）走道式 出口前空间两侧为墙体，类似走道。

3）口袋式 出口前空间由1个较窄的口进入1个较大空间，类似口袋。

2.3 障碍物布置方式

为满足学龄前儿童的学习及生活需求，幼儿园活动单元内常设置桌椅、睡床等。这些障碍物的布置方式影响儿童的疏散路径[4]。

幼儿园活动单元的布局方式多种多样，根据调研发现，幼儿园活动室包括4～6个分区活动空间，多布置于教室四周，每个活动分区用小柜子分割，内部设置适量桌椅。调研发现，分区活动空间较局促，存在较大安全隐患，在紧急情况下，儿童疏散不畅通。幼儿园寝室的睡床包括抽屉式与独立式2种典型风格：抽屉式睡床存在儿童上下不便问题，发生紧急情况时，儿童在疏散过程中极易发生危险；独立式睡床方便儿童上下，但存在走道宽度不满足规范要求问题（见图3）。

图3 幼儿园活动单元布置

3 幼儿园活动单元空间设计策略

3.1 适当增加出口宽度

当前，我国幼儿园数量仍有较大缺失，现存幼儿园班级人数远超规范要求。因此，适当增加出口宽度能更好满足幼儿园儿童的疏散需求。但出口宽度并非越宽越好，当出口宽度增加至一定程度时，疏散能力基本保持不变[5]。

3.2 选择适宜的出口形式

出口形式直接影响儿童疏散效率，出口空间在紧急疏散情况下易出现拥堵现象，选择适宜的出口形式可有效缓解出口拥堵现象。

3.3 选择合理的家具布置方式

合理的家具布置可使儿童疏散更顺畅有序。活动空间内家具的布置动线可组织与引导儿童疏散，在进行桌椅布置时应考虑儿童疏散动线，在满足教学情况下尽量缩短儿童疏散距离。寝室睡床的布置间距应严格遵循规范要求，尽可能多设置通道，避免在疏散过程中儿童出现碰撞、拥挤现象。

3.4 增加幼儿园活动单元面积

随着我国学前教育的发展，幼儿园活动单元的布置方式发生较大变化，原有活动单元面积要求已无法满足当前幼儿园的使用需求，存在疏散通道宽度不足现象。因此，增加幼儿园活动单元面积可有效提高儿童疏散效率。

4 结语

幼儿园安全疏散问题是关乎儿童生命安全的大事，如何通过建筑设计提升幼儿园儿童的疏散效率至关重要。本文以幼儿园活动单元为研究对象，梳理幼儿园活动单元疏散设计要素，为幼儿园活动单元的疏散研究提供参考。