高中数学解题中的联想方法研究

摘 要：联想是一种重要的思维过程，是解决高中数学习题的重要方法.通过正确的联想可帮助学生迅速地找到解题的切入点，提高学生的解题效率与解题能力.本文结合具体的例题，展示不同联想方法在解题中的具体应用，以供参考.

关键词：高中数学;解题;联想方法;研究

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）33-0006-02

收稿日期：2021-08-25

作者简介：张存宝（1988.3-），男，山东省潍坊人，硕士，中学一级教师，从事高中数学教学研究.

联想方法主要分为因果联想、接近联想、类似联想、对比联想.牢固的掌握联想方法相关理论，提高联想方法在高中数学解题中的應用，可使学生在解题中少走弯路，有效的破题，因此教学实践中应注重为学生讲解联想方法相关理论，使学生搞清楚不同联想方法之间的区别.同时，结合具体教学内容讲解相关的例题，使学生掌握运用联想方法解题的思路与方法.

一、因果联想方法的应用

因果联想是指对逻辑上存在因果关系的事物进行联想.其包括由因到果的联想，也包括从果到因的联想.在高中数学解题中应用因果联想解题时需要通过审题找到已知条件与要求解问题之间的因果关系，透过现象看本质，对给出的已知条件进行灵活的转化，顺利的求解出最终的结果.

高中数学解题方法多种多样，其中联想方法可使看似难以下手的习题顺利的得以解决，因此，高中数学教学实践中应充分认识到联想方法的重要作用，注重联想方法相关知识的讲解，使学生掌握相关的理论知识，尤其针对不同的联想方法给学生做好解题的示范，进一步提高学生认识，促进其养成运用联想方法解题的意识与习惯.

参考文献：

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[责任编辑：李 璟]