卷首
2021-12-21
师道·教研 2021年10期
大数据介入德育评价全过程,既拓宽学校德育工作渠道,也赋予德育工作新的挑战。基于大数据的德育评价是一把双刃剑,一方面给德育过程带来革新,另一方面德育数据的安全不容忽视。在复杂多变的网络信息环境下,学校要加强相关工作制度建设,德育工作者要合理使用数据和保障数据安全,保护好学生的隱私。
——《基于德育大数据的学生德育评价方式构建初探——以东圃中学德育评价方式为例》/P50
2021-12-21
大数据介入德育评价全过程,既拓宽学校德育工作渠道,也赋予德育工作新的挑战。基于大数据的德育评价是一把双刃剑,一方面给德育过程带来革新,另一方面德育数据的安全不容忽视。在复杂多变的网络信息环境下,学校要加强相关工作制度建设,德育工作者要合理使用数据和保障数据安全,保护好学生的隱私。
——《基于德育大数据的学生德育评价方式构建初探——以东圃中学德育评价方式为例》/P50