致我们，最好的初中年华

凌佩儿

这些天，我们在学习唱班歌。

所谓班歌，是很普通的歌。同学们找，同学们选，同学们唱，简简单单，平平凡凡。而辅助我们唱歌的MV却不平凡。

MV是由我们班同学集体制作剪辑而成的，内容都是近几年老师为我们抓拍的精彩瞬间和很有保存价值的集体照片。视频时长虽只有四五分钟，制作却非常精美并别具意义。

视频开头显示出一行字———致我们，最好的初中年华。随后，那熟悉的音乐便回响在耳畔。伴随着欢快的歌声，一帧帧充满朝气的影像映入眼帘。

视频的前几十秒大多是一两名同学在一起的照片：有的面对镜头笑容灿烂，有的背对镜头或是侧颜照，有的摆出一副思想者的姿势……每张照片只停顿一两秒钟便足以引起我们的回忆。紧接着的一段视频，已经想不起来是什么时候拍摄的了，内容是一位同学在跳舞。可惜光线太暗，我们只能看见他的大致舞姿与模糊的外形，脸上的表情几乎看不清。看到这里，同学们停止了歌声，哈哈大笑着调侃他跳得好。其实，我们是回想起了曾经的美好时光。

接下来播放的是班级获得的荣誉的照片，歌声欢快地配合着照片进入高潮。一张张奖状、一次次表彰、一份份荣誉，便这样或疾或徐地展示在我们眼前，同学们都安静下来，只有风扇在呼呼地吹，心在咚咚地跳。

那一份份荣耀似乎告诉我们，我们都是好孩子、好学生，我们在老师的教导下都取得了不错的成绩。这两年多的磨合中，我们已将那一个个碎片组成了一个完整的、能抵抗风吹浪打的集体，而且拥有许多值得怀念的日子、值得回忆的事、值得记住的人。寒来暑往，四季更替，這份情却牢牢地刻在心底。

歌声快要结束时，画面又回到初进学校时青涩与懵懂的我们。两年多的时光太快，给人带来的变化也太多。但无论如何，同学们相处时的那一份份从容、一份份激情、一份份苦涩与甜蜜，都成为一份难忘的回忆。

当歌声停止的那一刻，画面最后定格在一个单词上———Forever。

致我们，最好的初中年华，永远，歌唱它。

教师点评

凌同学从学习唱班歌写起，很自然地描写大家制作唱歌的MV，由此进入作文的正题———回忆初中三年的难忘生活。其中有同学合影、班级荣誉，也有一位同学的舞蹈视频，小作者以点面结合的方式展现集体生活的丰富和同学们活泼热情的性格，读者也不禁为这样的班集体感到欢欣鼓舞。由此，作者抒发了对三年师生情、同学情的难忘。行文至此，笔调舒缓，情意绵绵。结尾，歌声戛然而止时，直抒胸臆，卒章见志。由此我们看到作者珍惜友谊、热爱班级的内心世界。

（周仁爱）