我的青春撞上你们的年少

杨婷

2018年的8月，夏天的燥热还未褪去，秋天的凉爽就悄然而至了。

小耳朵见我总会喊一声：老师好！我心里默念“这孩子真有礼貌。”几个月的熟悉后，小耳朵把“老师好”换成了“老杨好”，每次聽到我都会笑着纠正“我不老啊！”

对于初一的孩子来说，良好的生活、学习习惯至关重要，可小耳朵的桌子却很难看。书本杂乱无章地在抽屉里堆着，还有零食袋子，揉成团儿的卫生纸……

看着这样的场景，我真想走过去，一把将桌面上的书给他推到地上，让他好好整理，以此长个教训。

“难道我这样，小耳朵就会改变这样的习惯吗？”我问自己。我在心里默数了5个数，平静地走到小耳朵身边，看着眼前“杂乱无章”的桌子笑着说：“艺术家的桌子大概就是这样的吧。”

我努力放低声音，还是被周围几个孩子听到了，他们哈哈大笑起来。

“老师，你也知道了吗？”小耳朵同桌的话让我更加好奇。

“小耳朵就是咱们班的艺术家，美术老师经常表扬他的画。老师，你看，他的画！”我朝着手指的方向看去，画得真好！那一刻，我突然意识到自己错了，“邋遢”的小耳朵此刻全身闪着光芒。

那天夜晚，我写了一篇随笔，与诸多的小耳朵有关，算是自己的反思吧。

之后的日子，我总是拿他热爱的绘画跟他交流，他也闪动着明亮的眼睛，话尾总不忘提醒他收拾抽屉和桌子，他也欣然答应，而且立刻行动。

夏天不知不觉到了，日子就是这样快！小耳朵的桌子偶尔还是艺术家的造型，但是，只要我一个眼神，他就心领神会，立刻行动。

美好的教育不是孩子们被迫接受，而是发自内心的主动，我开心的是，课间、晚自习前总能看见小耳朵自觉地去整理自己的抽屉和桌面。

谢谢你们，我的孩子们，让我在自己的青春里，遇见年少的你们，让我收获了作为教师的幸福。