浅析高校大学生失信问题

王婕妤 蒋婉池

摘要：古语说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”诚信是中华民族的传统美德之一，对每一个中华儿女都有着很高的教育意义。诚信是高楼大厦的奠基石；是市场交易的一杆秤；是人生道路上的指南针。在现代教育中，诚信教育已纳入教学的重点，学校加大了对诚信教育的投入。当代大学生是民族和国家的希望，应积极接受诚信教育，努力做有诚信的年轻人。因为诚信教育可以极大地提高大学生的思想道德素质和本领，更好地塑造健全的人格，从而推动社会主义事业建设发展。本文从主体性视角和大学生自身角度出发，从社会、学校、自身等方面分析了大学生诚信缺失的原因，并从思想政治工作的角度提出了正确认识和对待诚信教育、开辟崭新的诚信教育途径、建设高素质的诚信教育队伍等对策和建议，以切实加强大学生诚信教育，重塑当代大学生的诚信新形象。

关键词：缺乏诚信，诚信教育，大学生

一、研究背景

21世纪以来，中国发展迅速，改革开放给中国带来了翻天覆地的变化，中国人民的衣食住行状况全面改善。但随着市场经济的发展，人们的谋利心态日益高涨，一些人开始兜售诚信，如轰动全国的地沟油事件、留学生学业成绩造假、不合格奶粉等。在社会主义核心价值观的视野和中国处于社会转型期的背景下，大学生正处于世界观、人生观、价值观的造就期，国家和社会对大学生诚信教育越来越重视，因此解决大学生的诚信问题和加强诚信教育的意义越来越重大。大学生诚信教育是基于大学生的自身学习和心理特点，对大学生展开的一项教育活动，有利于帮助大学生树立诚信观念。因此是否开展诚信教育已成为判断人才的重要标准，也是建设和谐校园的重中之重。本文通过对诚信教育的理论进行研究，从而对大学生急需解决的诚信问题进行深入分析，通过诚信教育，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得诚信是一切道德赖以维系的前提。

二、大学生诚信缺失的危害

1.诚信缺失影响大学生的未来发展

诚信是大学生德育教育中的一个共同主题。大学时期是引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念的关键时期，大学阶段形成的处事理念对未来有着深远的影响。因此各高校通过开展不同的诚信教育，营造诚信的良好氛围，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还等。因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前一个阶段学校思想政治教育工作的一项重要任务。

2.诚信缺失不利于人际交往的发展

诚信作为中华民族的传统美德，对社会人际关系的和谐也具有重要意义。比起中学生，大学生的人际交往更复杂，独立性与社会性也更强，交往能力已成为衡量大学生个人能力的重要标准，所以诚信也成为当今大学生人际交往的重要一步。诚信是为人之本，是处世之法，是人们在社会立足的重要通行证。缺乏诚信会导致人际关系紧张，不利于人际关系的发展。

3.诚信缺失不利于社会稳定发展

人是一种社会动物，个体生存必然与社会整体的发展紧密相连。构建和谐社会需要全体社会成员的积极配合。道德以诚信为基础，社会以道德为基础，信义是根本，诚信是国家建设的基础，国家必须依靠诚信赢得民心，诚信对一个国家的管理具有深远的影响。今天，诚信有了新的时代内涵，它已成为社会主义核心价值观的重要组成部分，诚信缺失会导致整体道德滑坡，失信行为不利于社会的稳定和发展。

三、当代大学生诚信缺失的现状分析

总的来说，大学生的诚信状况是积极的，但个别大学生的诚信缺失现象仍然令人担忧，如学术造假、考试作弊、论文销售、拖欠贷款等问题都亟待解决。大学生诚信缺失有以下几个原因：政治领域理论流于形式，学术方面学生无视学校规章制度，抄袭他人的学业成绩，甚至付钱请别人帮助完成自己的论文写作；人际交往方面一些学生存在虚假的人际关系等问题，且随着网络负面信息影响一些大学生的人生观和价值观，网络欺诈问题层出不穷。文化领域宣传工作中的虚假报道、搞有偿新闻等，也必然会对青年大学生产生消极影响。

四、当代大学生诚信缺失的原因

究其原因，社会、家庭、学校、大学生自身都会影响大学生的诚信状况。诚信是社会主义核心价值观从个人层面提出的价值准则，是公民基本道德规范。但由于大学生还处于学校和社会的交界处，成长的环境比较安全，对复杂的社会里因为不诚实的行为需要承担的后果不是很了解，所以即使根深蒂固地承认诚信这种优秀的品质，但在行为上也有所违背。刘杰在2015年第8版《新西部》上发表《论大学生诚信机制》一文指出：大学生诚信机制问题有两个方面：一是大学生主体诚信意识淡薄，社会诚信氛围不良好；二是大学生信用评价机制不成熟，诚信评价体系不完善。而现在正是社会转型时期，维护市场信用体系和道德体系尚未建立和完善，制度和法律还在不断完善中，大学生在缺乏诚信的环境中容易迷失方向，容易陷入盲区。大学生的诚信意识、诚信行为，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求，优良的行为品质，立身处世的根本准则。

五、诚信教育的研究对策

1.从大学生主体方面改进大学生诚信缺失

我们需要提高大学生的诚信意识。建立高校诚信档案，将成为我们今后在社会立足的重要基础；我们需要培养大学生的统一的自我提升意识，只有自觉培养诚信意识，努力提高个人道德修养，才能避免类似诚信缺失行为的发生。诚信是大学生进入社会的“通行证”。大学生在校学习生活是暂时的、阶段性的、预备性的，大学生最终要走入社会，融入社会主义市场经济建设当中。社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约，民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，即“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

2.从社会环境方面改进当代大学生诚信缺失

完善机制是诚信重建的保证。法律是成文的道德，道德是内心的法律，道德与法律是相辅相成的，诚信是一种规范，更是一种内在精神。我国正处于社会转型期，在经济快速发展的同时，法律相对落后。因此，在社会主义转型期要积极应对市场经济的不利影响，充分发挥媒体的宣传功能，充分利用各种媒体促进诚信教育，利用舆论传播的力量提升诚信的内在价值，同时也要用舆论的压力来抵制诚信缺失的发生。

3.从高校方面改进当代大学生诚信缺失

学校是大学生进行诚信教育的重要场所，学校必须注重培养大学生的诚信意识，使他们在学习和生活中实现诚信，自觉抵制不良行为的发生。培养大学生辨善與反恶的能力，这就要求学校摒弃枯燥乏味的教学方法，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中把诚信意识内化在自己的情感追求中，外化为自觉行动。同时，要提升教师的综合素质，教师作为大学生教育的实施者，言行举止对学生都产生潜移默化的影响。此外，还需创建诚信的校风学风，所谓学风建设，就是要培养大学生的诚信品格，学生在对学习要有严肃的态度，严格的要求，严谨的作风，“知之为知之，不知为不知”，要有学无止境，不断进取的精神。 PR

参考文献：

[1]贾香香.大学生诚信教育研究[D].中国矿业大学，2016

[2]任禀洁.大学生诚信教育[M].上海：上海交通大学出版社，2017.31

[3]美国科研诚信办（ORI）.1992

[4]]熊元靖. 高校大学生诚信教育研究[D].重庆工商大学，2012.

[5]刘杰.刍议大学生诚信机制建设[J].新西部（理论版），2015（05）：122-123.（责任编辑：李雪威）