高中体育教学中培育学生运动意识的策略

曹玉杰

摘要：新时代下的高中体育教育教学应当有新的形式与内涵，为了更加高效地做好高中体育理论知识教学工作，培养全面发展的新时代高中生，高中体育教师在进行教育教学工作的环节中就要注重采取合理的教学措施激发学生的潜在学习能力，鼓励学生在学习中发现自身感兴趣点，教师在教学中不断给予鼓励就能够很好的提高体育学习在学生心中的地位。强化学生的运动意识，是高中体育教学中十分重要的一项教学任务，教师应当采取科学的教学方式。

关键词：高中体育;运动意识;教学趣味;团体活动;正向引导

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-468

对于高中体育知识教学而言，教师在教育教学工作中所采取的教学手法，对于学生学习兴趣的培养具有十分重要的意义。在课堂上教师进行理论知识讲解的环节，教师要注重综合应用新时代下高中体育教学方法，结合学生日益变化的心理特点在课堂上展开知识教学，并且在教学中教师也要鼓励学生开动脑筋进行思考，在实践中获得进步。本文作者结合自身教学心得，对高中体育教学中培育学生运动意识的策略进行了探究，希望给师生朋友带来启发。

一、增强体育教学趣味

在高中体育知识教育教学环节中，教师通过科学合理的教学方法加强自身在讲述具体体育知识时候的生动程度，能够在一定程度上提高高中体育知识教学趣味，这样就可以给提高学生的运动意识带来积极有效的帮助。因此在课堂上教师向学生开展教育教学工作，要注重采取多种综合应教学方法，依托新时代下高中体育教学特点在课堂上展开知识教学，通过创造趣味体育教学形式来吸引高中生学习乐趣，就可以有效强化学生的体育运动意识，这样学生就可以在日常体育学习中养成自主锻炼身体的良好习惯。

例如，在讲解“源远流长的田径运动”一节课的环节，我为学生介绍了田径运动的历史，以及田径这一名称的由来，随后我给学生介绍了中外在田径运动项目中取得突出成就的人物。然后我将教学重点转移到对教材中的基础知识讲解中，并且在讲解的环节我采取亲身示范的方式进行知识详析阐述，随后我依托新课标教学要求，在课堂上引导学生进行田径运动姿势的学习，在此环节我向学生生动地讲解了运动技巧以及我在学习田径运动过程中的逸闻趣事，这样可以有效促进学生在课堂学习中以更加浓厚的学习兴趣进行体育运动相关知识的学习，同时学生亦可以通过本节课的知识学习，有效加强自身的运动意识。

二、强化团体活动比重

在高中体育教学课堂上面教师科学合理地组织团体活动，有助于激发学生潜在的体育学习能力，有效地加强学生学习体育知识的欲望。教师为了借助团体活动提高学生的运动意识，在组织团体活动的环节中，就要深入学生群体中了解学生真正感兴趣的体育知识是什么，并且教师也需要紧密结合新时代下流行的元素，全面地组织团体活动，这样才可以赋予团体活动更加深刻的意义。在学生参与团体运动的环节教师要做好引导与教育工作，通过多种措施的有效实施帮助学生提高运动意识，这样可以加强学生在课堂上进行体育运动的主动性。

例如，在讲解“体育活动中的人际交往”一节课的环节，我为学生讲述了体育运动在中学生心理成长与生理成长中的重要作用，随后为学生详细分析了在体育运动环节中如何调整心态，以及与他人进行交往的技巧。随后我向学生全面地分析了本节课涉及的体育运动知识，并且我鼓励学生在课堂上组成小团体，完成我事先设计好的体育趣味运动项目，在学生参与教育教学活动的同时，我鼓励学生发散思维，畅所欲言，学生可以很好地在我的不断引导下养成自主运动意识。在课堂的最后我将本节课讲授的体育运动知识点进行了总结，并且再次向学生明确课堂上以及课外进行体育运动的必要性，以强化学生的运动意识与习惯。

三、注重积极正向引导

在教育教学工作中，教师的教学态度对于学生的学习而言具有深刻的影响。因此为了有效地提高学生的运动意识，教师就要发挥自身的榜样作用，通过积极的正向引导鼓励学生发现体育运动的乐趣，这样才可以更加有效地促进学生对于体育运动的热爱。学生在体育知识学习中以更加积极的心态进行学习，能够对于教师所阐述的知识理解的更加透彻，因此教师的教育教学工作就能够圆满完成，学生亦可以在教师的引导下学习体育运动知识与技巧，从而有效加强学生在体育运动过程中的运动意识与运动习惯，这样就能够促进学生在参与体育运动中进一步强健体魄。

例如，在讲解“生活方式对健康的影响”一节课的环节，我首先向学生强调在日常生活中进行适当的体育运动锻炼能够极为有效地提高个人身体健康，并且环节心理压力，培养良好的心态。随后我结合教材中的相关知识为学生讲述了教材中的体育运动项目，并且鼓励学生通过参与体育运动进一步感受体育运动的重要作用，我逐渐深入对体育运动相关理论知识的深度讲述，同时我也引导学生认识到在日常生活中自觉地进行体育运动是一个非常好的生活方式，学生在我的教育与引导下可以养成自主运动的习惯，同时也可以有效提高自身在参与体育运动中的浓厚兴趣，因此学生通过本节课的学习可以有效强化自身的自主运动意识？

总而言之，高中体育作为一项提高学生身体素质、强化学生体育知识理解的科目，教师在高中体育教育教學工作中应当着重提高学生的运动意识、培育学生的运动习惯，这样才能够帮助学生养成正确的体育运动态度，有效地加强学生参与体育运动的欲望。随着学生参与体育运动频率的提高，学生就可以更加健康地成长。教师对于上述教育理念与教育教学方法可以加以借鉴与参考，并结合具体教育教学情况在课堂上循序渐进地深入教学。

参考文献

[1]刘彦平.高中体育与健康教学安全问题及对策研究[J].体育研究与教育，2019，34（04）：75-78.

[2]杨小明.高中体育专项化教学改革的理论与实践探索[J].西安体育学院学报，2019，36（03）：364-368.