师爱无边，我累并快乐着

张秀锋

从教多年，一直担任着班主任职务，我在自己的教学生涯中，不断摸索、思考，得出一些不足以称为经验的经验，我认为要想成为一个优秀的教师、一名优秀的班主任，要始终记得一个字“爱”，我们要爱自己的职业、爱自己的班级、爱自己的学生。经过自己数年来的班主任工作实践，我发现成为一名优秀的班主任，离不开丰富的教学经验、优秀的教学业绩、广博的学科知识和爱好，但更重要的是要有爱心，要爱教育、爱学生、爱改革。

一、热爱教育，做一名优秀教师

做一名优秀的班主任，首先要成为一名优秀的教师，热爱教育事业是成为优秀教师的重要前提，是教师热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要表现，是教师职业道德的核心内容，也是我们教师正确处理个人利益和教育事业关系的重要准则。鲁迅先生曾说“什么是教育？教育就是爱”一语道破爱在教育中的作用。如果没有一颗热爱教育事业的拳拳之心，就不会有端正的教学态度，也就无从成为一名优秀的人民教师，更无从成为一名优秀的班主任。

热爱教育事业，首先不能将自己的目光锁定在个人收入、社会地位等问题上，教师本就是一项辛苦的工作，班主任工作更是辛苦，而且在工作中还会经常受到学生家长和领导的误解，这就要求我们，必须保持一颗热爱教育的心，学会在工作中寻找自己的快乐，体验“累并快乐着”的教师生活。既然我们选择了教师这一职业，就要努力拼搏、乐于奉献，将自己的全部心血和青春投注到教育中去。教师是人类文化的传播者，是学生成人、成材的指路灯，对人类社会的发展具有不可估量的作用，特别是班主任，对“塑造人类理想和品德，培养学生各方面能力和健康人格”具有重要的作用，我们若想成为一名合格、优秀的班主任，就必须热爱教育事业，有着为教育事业呕心沥血的干劲和态度。

二、热爱学生，做学生的良师益友

爱的力量是伟大的，而师爱是伟大中之最伟大者。当我们以师爱的力量去对待学生时不仅可以激发出我们在教育工作中无穷的精力，更可以缩短教师和学生之间在空间和心理上的距离。在师爱的沐浴之下，感受着师爱的学生，必将“亲其师，信其道，”还有什么样的学生教育不好呢？当然，在对待学生时，我们班主任的身份是多样的，我们应是导师、慈母、严父、朋友。作为班主任，我们应该多和学生进行深入交流，深入学生内心，从生活上和学习上给予学生指导和帮助，让自己的爱使学生对学习更加充满信心，我们只有爱学生，学生才会亲近我们，相信我们，从而开心的接受教育。作为班主任，必须学会忍，忍住孤独、忍住贫寒、忍住误解，我们要和学生站在同一战线上，而不是站在学生的对立面。作为班主任，我们要善于发现和爱学生的每一个闪光点，没有爱，就没有教育，体罚、挖苦、歧视……只能让学生和老师之间产生隔阂，这对班风的形成具有很大的阻滞作用，热爱学生，要善于鼓励学生，不可打击学生的上进心和自信心。我们要正视各位同学之间的差异，不过于抬高成绩好的学生，也不冷嘲热讽成绩差的同学，时刻激励他们进步，帮他们树立自信心，让后进生在教师信任和尊重的目光中成长。

三、改革班级管理模式，创设和谐欢愉的氛围

师爱是一种尊重，能让学生得到平等和公正，得到理解和宽容，得到信任和关心，是良好师生关系形成和发展的基础，而这种关系体现在班级管理上，我们一定要注意精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让每个学生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。在班级管理中，让学生是主体也是主导，始终把学生放在班级管理的主体地位，千方百计地设法启动学生内在的动力，使他们产生高涨的集体情怀，主动积极地参与到班级管理中，做一名优秀的班主任，首先要建立教师和学生之间的融洽关系，而这种关系的建立来源于教师对学生的爱，以及学生对老师的信任，要想营造和谐的班级氛围，班主任要尊重和爱护每一位学生，一碗水端平，使所有学生感受到班级家的温暖。在班级管理中，有一些班主任总爱用自己教师的身份、命令的口气来指导管理学生，这是不可取的，就单纯的对中学生来说，他们具有很强的逆反心理，往往会让我们事倍功半。

创建和谐、团结的班级氛围，可以充分发挥班委的作用，让学生管理学生，既可以锻炼提升学生能力，又可以加强班级凝聚力，让学生自主管理班级，设立值日班长，让所有学生参与进来，这样对于转化后进生有很大的帮助，对于良好班风的形成具有至关重要的作用，以爱心去管理班级、让学生参与管理班级是成功创建良好班风的关键。

素质教育的春风吹遍全国，高考改革也遍地开花，在新课改的新形势下对学生能力要求越来越高，这更要求我们班主任在班级管理中要关注学生的能力和自信，在日常管理中创设开放的班级管理模式，这就要求我们的班主任身份必须发生变化，由教师转变为活动的参与者、变为可以无所不谈的朋友，师生间建立起一种平等、民主、亲切、和谐的关系，营造宽松的气氛，放手让学生自由学、思、疑、问，这样学生才会敢想敢说，以最佳心理状态投入到学习中去。所有高中班主任同仁们可能经常看到一个现象：“平时班级管理好成绩好的班，高考成绩往往并不好;而一些平时看着不是很好的班级，高考成绩往往特别的优秀”，形成这一现象的主要原因，就是有些班主任“严”、有些班主任“爱”，造成了不同的学生心理，影响了学生的发挥。因此爱在教育中是万能的，我们要把爱洒向每一位学生。

很多老师说班主任工作很累，但是我们累并快乐着，让我们“捧着一颗心来，不带半根草去”将自己的挚爱洒教育，用自己那颗爱教育事业、爱学生的心，永远跳动在教育的舞台上，让我們的爱在每一位学生的心灵净土上生根发芽，呵护着他们成长。