中交一公局集团有限公司导师带徒活动：青年成长“三级跳”，为高质量发展注入青春力量
2021-12-17华南
华南
“我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。”“坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。”今年9月，习近平总书记出席中央人才工作会议并发表重要讲话。
作为世界500强企业中国交通建设集团有限公司旗舰企业，党管人才、人才培养始终是中交一公局集团有限公司（简称“中交一公局集团”）工作重中之重。同时，35岁以下青年超过1.8万名、占公司员工将近80%的庞大青年员工群体，更使得中交一公局集团青年人才培养处于突出地位。
为此，自2017年起，中交一公局集团团委在集团党委支持下，联合工会、人力资源部等相关职能部门，围绕集团转型升级发展要求，在传统师徒制基础上，结合当下青年特点和需求，一年一个台阶，不断升级、拓展导师带徒活动内涵。从2.0版本“双导师”制，到3.0版本“双百计划”，再到酝酿中的4.0版本，一批批新入职员工通过不同阶段导师引领，从入职之初就步入正确成长路径，建立职业规划、明晰发展方向，并满怀信心地向着目标出发。
中交一公局集团党委副书记、工会主席吴松认为，人才培养是企业发展最重要的工作之一，要不断完善机制，形成良好的人才培养、选用氛围。
共青团是党的助手和后备军。中交一公局集团团委书记谢菲说，作为央企团委，更要将青年思想引领与岗位建功、成长成才融为一体，为聚焦高质量的“双千亿、五百强”企业目标，培养能干、肯干、会干的新时代产业工人，和“自强奋进，永争第一”的青年干部，发挥共青团组织积极作用。
“师父领进门”，从学生转为央企青年
始建于1963年的中交一公局集团，前身是贡献卓越的中国人民解放军公路一师，拥有深厚历史。几十年间为响应国家发展需要，几经转隶，2018年由原中交一公局与中交隧道局战略重组而成，是中交系统首个总资产、年新签合同额、营业收入均超千亿元的子企业。
在这家拥有半个多世纪深厚历史的央企中，导师带徒是一种传承。让刚走出校门的学生迅速适应职业生活，成为一名合格职工，“师父领进门”是一条必经之路。集团团委认为，这是一公局延续几十年的传统，也是中交人才培养的必要路径。刚刚走出校门的他们需要迅速完成从学生到央企职工的转变，但初入工地，他们也许会一头雾水、满脸迷茫，师父能让他们更快适应工作，茁壮成长。
中交一公局集团人力资源部总经理冀兴录说：“回望中交一公局集团发展历程，一代代青年员工在导师悉心指导下，成长为技术骨干，在企业生产经营和创新发展中发挥重要作用。”当他们成为独当一面的技术骨干、重要岗位担当者时，他们身边又会多一批新入职员工，在他们的“传、帮、带”下，褪去青涩，历练成长。
走出校门，走进企业门；从学生，到企业职工，看似出门、进门，实则相差很远。从事交通基础设施建设十一年，经多个岗位磨砺的谢菲举例说，土木工程专业毕业生，要从如何看懂图纸、学会使用专业软件开始进入角色转换，“在这个过程中，很多项目实操工作，师父都是手把手教，这是新员工从书本理论转化为工程实践的开端”。
2017年，导师带徒活动因为有了团委加入，更符合青年特点，贴近青工需求，共青团工作也实实在在融入企业青年成长成才第一环。2020年入职中交一公局七公司的盛蓓，在为期10天的入职培训中，就感受到来自团组织的温暖，“公司团委书记刘淼给我们讲了团课，组织我们给家里写信，这个活动对我非常有意义，让我对自己的新角色有了新的定位和思考”。在入职培训结束当天早上，盛蓓第一次看到导师、七公司审计监督部经理张鹏飞。
张鹏飞的一句“你就叫我张哥吧”，打消了盛蓓的拘谨和害羞。
要强的盛蓓迫切想知道“项目上的生活什么样，入职后规划和发展路径有哪些，自己能不能拿得起项目上的工作”。
因为当时还没有分具体项目部，张鹏飞告诉盛蓓，在项目上，也会有一个会计师父带着她，“先从熟悉制度入手，慢慢融入工作节奏，压力没有那么大”。
简短交流之后，盛蓓觉得，“很多问号被拉直了，觉得单位有点亲切了”。
《中国交建导师带徒活动指导意见》，将团委、工会联合会责任确定为“负责具体组织实施及日常管理工作；参与对徒弟推荐人选的资格审查；负责组织签订师徒培养协议和导师及徒弟培养档案的建立和管理；定期对培养实施情况进行检查和考核；跟踪了解徒弟的工作、学习、生活情况及思想动态，并及时给予指导和帮助”。
正式入职后，盛蓓被分到七公司商丘项目部。正是在张鹏飞指导下，她迅速融入团队，不仅在项目具体岗位工作中找到自己的位置，更为职业初期发展找准了路。“张哥告诉我平时不能只着眼于日常业务，还要尽可能广泛涉猎，多学习、多充电、多考证。他让我跳出传统的‘财务等于会计的概念，为我展望了真正的财务发展方向。”
盛蓓说：“张哥让我更加坚信自己选择七公司、选择财务是很正确的决定。”
中交一公局厦门工程有限公司云南都香高速A4项目高海明，和盛蓓有着相同感受。“我们很幸运，刚刚踏入社会就有自己的导师注视、关心、督促着我们，这也使这个夏天充满了朝气和奋发向上的勇气。两个月时间我也从刚开始碰到问题不知所措，渐渐适应了新角色，渐渐融入了我们都香团队，渐渐进入了工作状态。”在题为《盛夏的相遇》一文中，他如是写道。
在中交一公局二公司文成县珊溪坑项目樊立文记忆中，自己每一次成长都与师父王鑫鑫密不可分。“她是一个十分严谨的人，对待工作一丝不苟，从她身上我最早学到的就是对待工作认真负责的态度。”樊立文说，师父常讲，“做财务工作切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁，细节决定成败”。
除了严谨，王鑫鑫的耐心也让年轻的樊立文不断树立信心。第一次上报月资金计划时，樊立文很多东西都不太明白，“不停去问她，经常打断师父工作，但她从不厌烦，总是认真细心解答我的疑问。我对缴税有了更加明确的认识，为以后接触文成珊溪坑项目打下坚实基础。”
今年新入职员工培训时，中交一公局集团团委组织新员工写“十四五”个人心愿。大家各自写下“十四五”期间的职业目标，在这个基础上，导师要在分配前与徒弟谈心，了解家庭情况、心理状况、身体素质、专业兴趣爱好，包括对行业的了解，结合个人实际情况进行辅导。
按照导师带徒制度，新员工入职第一年的第一个季度，中交一公局集团团委联合各部门对徒弟每月考核一次，此后三个季度每季度考核一次。新员工入职满一年时，要填写《青年技术干部转正定级表》，主要填写导师带徒一年来，个人有哪些收获。这张表填好后要经过导师所在单位负责人签字确认，而后放入档案。这一规定目的就是让新员工在入职一年节点上，看成长、找差距，为进入2.0版本导师带徒制度打基础。
“入职两年，我想成为导师那样的人”
2019年7月，完成新员工入职培训当天，刚走出大学校门的张俊男和导师——七公司施工管理部副经理吕安博第一次见面。张俊男记得，“當时我们还没有具体分项目，吕老师就先问了我日常工作情况”。
因为行业技术领先，中交一公局集团长期以来属于“人才输出型”企业，采取以校招为主、自主培养的人才培养模式。施工企业专业技术要求高、人才缺口大、人才流失多，是集团在发展中不可回避的问题。
1.0版本的传统师徒制，似乎已经不能满足当下新员工和入职一两年的青年员工诉求，深谙大家苦衷的中交一公局集团团委，酝酿着青年员工培养的2.0模式。在这一版本中，团委和人事部门重点讨论的是：青年怎样培养，人才怎样留住，骨干如何发展。“我们不能流于形式，要真正在基层岗位落地生根，留住青年、发现骨干、培养人才。要让中交一公局集团青年人心安，为他们系好职业生涯‘第一粒纽扣。”
2018年，中交一公局集团双导师制应运而生，即新员工入职后，项目上的精英担任业务导师，机关部门负责人或业务骨干“认领”青年员工担任思想导师，思想导师任期为两年，两个导师共同助力青工成长。
按照“青年员工培养与规划”要求，机关副总师、专家、各部门正副职等领导干部认领相关岗位新员工，并签订为期两年的认领协议书，确保公司招聘新员工认领覆盖率100%，充分发挥“传帮带”作用，增强新员工的企业归属感、荣誉感，帮助新员工快速完成角色转换并确保新员工快速成长与成才。“我们认为，青年人不仅要会干，还要会往前看，2.0版本是同步进行的职业导航。我们还特别强调，各项目应选派经验丰富、专业水平较高的技术管理人员为导师，作为青年员工的工作培养人，有针对性地帮助青年员工尽快熟悉项目工作。”谢菲说。
2019年，担任七公司施工管理部副经理的吕安博，作为机关部门领导干部，成为张俊男的思想导师。吕安博2013年毕业进入中交一公局七公司，按照1.0版本的师徒制，入职不久后，成为郭海阳的徒弟。在吕安博记忆中，印象最深刻的就是他跟着师父郭海阳到新疆218吐阿1标项目工地上干工程。项目位于新疆伊犁州新源县境内伊犁河谷中，路线全长29.4公里，路基土方340万方，合同工期36个月，是全线八个标段中路线最长、土方量最大的标段。“施工单位直接面对现场，生产和各方面协调压力都很大”，年轻的吕安博工作、生活、职业发展上遇到什么困难，都会得到来自师父及时、直接的指导。在北疆艰苦的项目工地上，师父郭海阳传授的为人处世原则、工作经验，成为吕安博至今感念的宝贵财富。
正因为初入职场便受益于中交一公局集团导师带徒制度，吕安博得知自己担任师父后格外用心。“我和张俊男都是一毕业就来到七公司，成长道路相近，面临的问题也相似。因为张俊男在项目现场还有一位师父，带他学习现场知识，所以我们更多交流未来职业规划，比如业余时间如何学习，怎样选择适合自己的发展渠道、提高自己综合能力。”
师徒两人交流的主要内容，正符合2.0版本导师带徒制度设计初衷。中交一公局集团工会办公室副主任李升辉说，这一阶段，要把青年员工培养作为教育培训重要组成部分，从现场导师和思想导师各自为阵，到共同助力，通过青年员工职业生涯规划指导，建立新员工入职引导、企业文化植入、价值观塑造和胜任力提升的教育培养体系。
