深入调查研究 提高工作本领

本刊编辑部

为全面贯彻中央关于乡村人才振兴部署要求，加快培养高素质农民队伍，中央农广校今年组成6个调研组，分赴东北、华东、华北、华南、西南、西北地区调研，实地走访黑龙江、江苏、河南、湖南、重庆、新疆等6省（区、市）23所县级农广校、26所农民田间学校、24个家庭农场和农业企业，集中开展为期1个月的调研活动。

聚焦重点，全面系统深入。調研聚焦各级农广校落实中央要求、加强体系建设、总结经验做法、科学谋划“十四五”四个方面，采取座谈交流与实地走访双结合的形式开展。座谈会上，大家一起讨论问题，总结经验，汲取智慧，碰撞出许多思维的火花;深入实训基地、走访合作社，到农民田间学校等地实地调研，问需于民，问教于民，一路行，一路看，一路听，一路思考，掌握了大量第一手材料。通过深入细致的调查研究，努力把全国农广校体系建设和农民教育培训工作情况弄清楚、症结分析透、对策想明白。

促进交流，推动体系发展。此次调研在政策维度、理论维度和实践维度上，为各省农广校之间搭建了一个上下左右互动交流的平台。省内调研探现状，省外调研学经验，对现阶段农民教育培训作出高质量科学决策的同时，也增强了农广校体系凝聚力、向心力和战斗力。

伏笔案头，提升工作本领。返回岗位后，调研组成员认真梳理总结所见所闻所感，联系本人岗位职责，认真撰写调研报告，不断从感性认识上升到理性认识，从点上现状上升到政策思考。打磨出了调研报告6篇，专题报告5篇，典型材料20篇，总结形成了一批有情况、有分析、有建议，富特色、接地气、重实效的调研成果。调研组成员在鲜活的调研实践中，学习思考、锻炼成长，进一步增强了做好农民教育培训工作的能力水平。

新时代描绘新蓝图，新时代要有新气象。把调查研究同推动党中央决策部署落实落地结合起来，同解决农广校体系建设与农民教育培训工作热点难点痛点问题结合起来，我们就能始终用好调查研究这个“传家宝”，走好新的长征路。