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种植幸福

2021-12-12刘舒婷

初中生学习指导·作文评改版 2021年12期
关键词:比较级草鞋心田

刘舒婷

幸福,是一个比较级,但绝对没有最高级。

——题记

何为幸福?简单而言,每天回家时有暖洋洋的灯光,每天上学时有微笑的脸庞,每次受伤时伸过来的手掌……都何尝不是幸福呢?(设问开篇,引出主题,阐述作者对幸福的体会。)

幸福,是一种满足。当自己穿着布鞋时,想想那些穿草鞋的人;当自己穿着草鞋时,想想那些没有鞋穿的人;当自己连鞋都没有时,想想那些没有脚的残障人。所谓“知足常乐”便是如此。积极的心理暗示可以让身处逆境的我们得到满足,从而获取幸福。(“满足”就是对幸福的最大追求,可这种超然物外又有几人能做到?)

幸福,是隐藏在细节中的爱。记得有一次,中午放学时我拖着疲惫的身子回到家中,吮吸着家独特的气息,此时妈妈给弟弟妹妹送饭去了。我来到电饭煲前,蓦地映入眼帘的是一张字条:“婷,锅里煲了汤,吃饭时记得喝点。”頓时,幸福的暖流蔓延至全身,亲情的温馨环绕着我,这不就是幸福吗?(我们都是平凡人,爱就在我们平时容易忽视的细节中。)

时间的沙漏记录着点滴中的爱。每次我让妈妈把剪刀递给我时,她似乎刻意地将刀锋握在自己手里,刀柄朝向我。这一差点被我忽视的、不易察觉的细节,诠释着母亲对我的关爱。幸福通过由剪刀架起的桥梁传递到我的心田,这不就是细节中的爱吗?

幸福,是将爱传递给他人的快乐。过年走访亲友时,素来晕车的我深知其苦,于是爸爸决定开摩托车载我回老家。一路上,刺骨的寒风呼呼地吹着,毫不留情地钻进了我的衣服里。风有力而无情,已然失去了春天时的温柔。爸爸坐在前面,为坐在后面的我营造了一个相对温暖的港湾。“他应该很冷吧!”我正想着,只见爸爸衣服上的帽子抵挡不住寒风的猛烈攻击而落在肩上,我扶上去,它又掉了下来。于是我只好将手从温暖的口袋里伸出来扶住爸爸的帽子。寒风似乎更嚣张了,在耳边呼呼作响,挑衅一般。爸爸再三阻拦,可我坚持扶着。下车后,我的手被冻得通红,冷似冰块。可我心里却是暖的——这或许就是传递关爱后的幸福吧!

其实,爱比被爱更幸福。若说幸福是一粒种子,那么感恩的心便是土壤,表达是水源,无私为阳光。让我们将幸福的种子根植于感恩的土壤,用表达之泉浇灌,用无私之光照耀,幸福之树将茁壮成长,郁郁苍苍。

心田那么大,何不种植幸福填满它!(点题,照应题目,言尽而意无穷。)

【总   评】  文章标题很有意思,“幸福”竟可以种植?虽然作者年纪还小,但对“幸福”的理解有着独特之处。文章分成四个部分进行阐述,内容看起来好像很啰唆,又没有什么“伟大”的事件,但小作者抓住了生活中的细节来体现“幸福”无处不在。很多同学总觉得身边没有材料可选,其实是缺少发现的眼光。这篇文章有很好的借鉴作用。

习作文字优美,字里行间细腻、感人,充分表达了小作者内心的情感。希望小作者在今后的人生中能时时发现生活中的美,并将微小而又闪烁着无限光芒的爱传送给更多的人,使人生更充实、更阳光、更有魅力。

(讲评教师   刘   剑)

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