习惯的力量

马雪芳

今天周六，上午我骑着电瓶车，穿过小镇，去学校工作室写下周一晚上三年级家长会的讲话稿。

“马校长好，上哪儿去？”学生小徐的好婆走在街上，手里拎着一袋菜，微笑着问。

“去学校处理些事务。现在小徐工作了还是继续读书？”小徐三年级时我教他语文，因为作业拖拉、学习成绩差，我叫过几次他的家长来校，因家长在厂里上班走不开，均是他好婆来的。

“马校长，真是要谢谢你啊！小徐现在在南京信息工程大学读大一，前几天还得了一笔奖学金呢！”小徐的好婆骄傲地说。

小徐读三年级时，在学校体育馆召开的家长会也是我主讲，那天我讲话的主题是“小学教育就是习惯教育”。在讲话中，我根据自己30多年的教育教学体会、经验，列出了作为一个小学生在学习、生活、交往上应该要具备、养成的15条好习惯。养成这些好习惯，学生升入初中、高中不但读书不会太吃力，而且有助于学习成绩稳步上升。为了增强家长会的效果，我还把那天讲话的重点内容印成材料，家长人手一份。小徐的好婆听了我的讲话，觉得很有道理，回家后就按照材料上的15条习惯要求约束小徐。果不其然，小徐小学毕业考试，语文、数学、英语均取得了优秀的成绩。进了初中，小徐学习非常自觉，成绩一年比一年好，到初三毕业，竟考上了市里最好的高中。进入高中，小徐的学习兴趣不减，还能自己安排学习，成绩稳居全班前列。去年高考，他考出了超本一线30多分的好成绩。

“祝贺小徐同学考上了重点大学！”听了小徐的好婆的一番介绍，我很为小徐实现了华丽的转身而高兴。

“马校长，多亏了你那次家长会上的讲话，我们小徐才有今天，真的要好好感谢你啊！”看得出小徐的好婆真的很激动，“孙子也说了，他下次回来，要到学校看看马校长！”

“好的，好的，我和他交流交流！”我期待着下次与小徐的见面，让他讲讲在学习、生活、交往上养成好習惯的方法、体会，好作为我的“小学教育就是习惯教育”的具体有力的案例。

与小徐的好婆道别后，我骑在电瓶车上，心里已经有了一个决定，要把原来准备写的“怎样提高学生的学习成绩”讲话稿的提纲全部推倒，仍改为10年前的“小学教育就是习惯教育”。

当然，刚才小徐的好婆介绍的小徐的成功“历程”一定要写在里面！