含有宾语从句的复合句的结构和类型

广东佛山市南海区西樵实验小学 刘少桃

在小学英语中，我们最常见的句式结构是：I am a primary school student. / Sam doesn’t like fishing. / Is that your pencil sharpener? / Who is singing over there? / Do you like flying kites? / Will Tom come to play table tennis with us this afternoon? / Are you going to visit the Great Wall next month? / Did you meet Mike in London? 这些句子要么是“主语 + 谓语”的形式，要么是“主语 + 谓语 + 宾语”的形式，要么是以“主语 + 连系动词 + 表语”的形式。不管这些句子是肯定句还是否定句，也不管这些句子是一般疑问句或特殊疑问句，它们在句子结构上都是很简单的，因此，我们将它们统统称作“简单句”。但是，我们有时也会看到与以上不一样的句式结构。

例如：

I think that you need to wear more clothes today.

Helen says that she will go to see her grandparents tomorrow.

Robert wanted to know who would do that work the next week.

The teacher hopes that all his students do well in maths.

Do you believe that Bill has been to Paris?

We don’t know if they’ll come to our town next Saturday.

在这些句子中，我们不难发现，它们都有两个主语。例如，在句子“I think that you need to wear more clothes today.”中，“I”是“think”的主语，“you”是“need”的主语。我们还可以发现，在这个句子中，由that 引导的“you need to wear more clothes today”充当谓语动词“think”的宾语。在英语语法上，我们把由一个完整的句子来充当主句中谓语动词的宾语这种句式结构，叫作“宾语从句”。那么，整个“I think that you need to wear more clothes today.”这句话在英语语法上又叫作什么呢？这叫作“复合句”——这是相对于我们前面所列举的简单句而言的。

接下来，我们就来讨论一下含有宾语从句的复合句这种句式的常见结构和用法。

一、含有宾语从句的复合句的句式结构

就整体而言，含有宾语从句的复合句的句式结构也就是如上所述，由一个完整的句子——通常被称之为宾语从句——充当主句中谓语动词的宾语。

例1：

Helen says thatshe will go to see her grandparents tomorrow.

主语 谓语 引导词 宾语从句（作says 的宾语）

在这句话中，Helen 是整个复合句的主语，says 就是Helen 的谓语，that引导的从句she will go to see her grandparents tomorrow就是says的宾语。

例2：

Robert wanted to knowwho would do that work the next week.

主语 谓语 宾语从句（作wanted to know 的宾语）

例1 中的句子比较好理解，而例2 中的句子与例1 中的句子是略有差异的。第一，在例1 的句子中，谓语动词只有一个，即says，但是在例2 的句子中，谓语动词是由一个词组“wanted to know”构成的；第二，在例1 的句子中，从句是由引导词that 来引导的，但是在例2 的句子中，却没有用引导词that来引导，这是因为在宾语从句中引导词that 是可以省略的，而且是经常被省略的，特别在英语口语中。例如，我们常常说“I don’t think you’re wrong.”，而不会去刻意地用引导词来说“I don’t think that you’re wrong.”。

因此，含有宾语从句的复合句的句式结构可以概括为“主语 + 谓语 + 宾语从句”。

二、宾语从句的类型

宾语从句的基本类型有以下几种：

1. 由引导词that 引导的宾语从句（引导词that 常常被省略）。这种宾语从句的句子结构与肯定的陈述句的简单句式是一样的。例如：

I thinkPeter can run faster than Zac.

我想彼得能够跑得比扎克快。

Our manager knows thatyou have come back from Qingdao.

我们经理知道你已经从青岛回来了。

2. 用whether（有时用whether or not）或if 来引导宾语从句，用来表示“是否怎么样”的意思，这时whether 或if 在宾语从句中并不充当句子的成分。例如：

The team leader asked his menif they were tired.

领头的问他的手下他们是否累了。

The farmer wonderswhether it will rain tomorrow or not.

那个农民想知道明天是否会下雨。

3. 由连接代词开头的宾语。在这种宾语从句中，连接代词作宾语从句中谓语动词的主语。这些连接代词有who、what、whose、which 和whom。例如：

The policeman is wonderingwho stole the wallet of Mr. Hopkins.

那个警察想知道谁偷了霍普金斯先生的钱包。

The boss has not decidedwho would go toMiss Smith’s birthday party instead of him.

老板还没有想好谁将替他参加史密斯小姐的生日聚会。

The engineer tried to find outwhat was wrong with the motor.

那个工程师试图搞清楚发动机什么地方出了毛病。

The thief did not tell the policewhose computer this is.

小偷没有告诉警方这是谁的电脑。

Can you guesswhich comb is mine?

你能猜出哪一把梳子是我的吗？

Jack did not saywhom he went to Foshan with yesterday.

杰克没有说他昨天是跟谁去了佛山。

4.由连接副词开头的宾语。在这种宾语从句中，连接副词作宾语从句中谓语动词的时间状语、地点状语、方式状语和原因状语。这些连接代词有when、where、how 和why。例如：

Has our teacher told youwhen we’ll go to Beijing?（这里，when作go 的时间状语。）

我们老师有没有告诉你我们什么时候去北京？

The guide didn’t saywhere we’ll stop to have lunch.（这里，where作stop 的地点状语。）

导游没有说我们将在哪里停下来吃午饭。

Do you knowhow we can finish the work in three days?（这里，how 作can finish 的方式状语。）

你知道我们怎样才能在三天内完成这项工作吗？

Tell mewhy you’re late for school again.（这里，why 作are late 的原因状语。）

告诉我为什么你上学又迟到了。

以上讨论的仅仅是含有宾语从句的复合句的结构和类型，而含有宾语从句的复合句的学习并没有这么简单。比较复杂的问题是，在这种复合句中，宾语从句中谓语动词的时态如何与主句中的谓语动词的时态保持一致，这是英语初学者最容易混淆，也是最容易出现应用性错误的地方。关于这个问题，我们以后继续讨论。