互联网+背景下高校学生管理信息化平台建设策略

侯琳

摘要：在互联网+时代背景下，须具备信息化视野，对信息化发展趋势与效用有全面而充分的认知，尤其要彻底认识到信息化发展给高校学生管理工作带来的机遇与挑战并存，规避风险的同时要积极着眼于机遇，以便进一步增强信息化建设在高校学生管理工作中的关键性作用。信息化思维视角下，信息采集的传统模式被彻底颠覆，采用数据分析的方式，让信息的安全性与精确性得以提升，于是人力资源成本降低，信息处理效果与效率同时得到提高，让传统的决策模式也发生了大转变，让决策趋于科学化。因此，当前各级各类高校要立足于更好的服务学生，将信息化思维投射到高校学生管理工作之中去。

关键词：互联网+背景;高校学生管理;信息化平台;建设策略

1导言

互联网+背景下，给学校的学生管理信息化工作提供了新的管理理念和机遇，在一定程度上改变了传统教学发展模式，进一步为高校管理信息化发展奠定了坚实基础。因此，探讨高校学生管理信息化平台建设工作具有重要的现实意义。

2高校学生管理信息化平台功能分析

一是新生信息管理系统软件功能重点。主要是自动化的新生报到信息管理，在较短几分钟时间内即可完成班级数、专业等信息工作。主要包括以下几方面内容：首先是高校新生报到前，系统基于分数、性别、生源地等信息进行班级智能分配，并可实现相关名录信息表格打印;其次是在高校新生报到过程中，由系统核实身份证，进行学生信息核对、报到状况统计等工作;最后在报到完成之后，还可通过自动化系统实现班级学生信息、学籍注册、教务信息表等级等工作。二是日常信息管理系统软件功能重点。能够为高校学生的日常行为量化考核进行有效提供，比如在学生课堂考勤、班级或年级评比活动等工作中具有优秀的管理功能。此外，相关高校的助学金贷款管理系统模块的功能，能够实现学生信息的登记和更新，并且通过对相关财务数据表格进行打印等操作，进而实现对贷款批复后事宜的管理。三是关于学生综合报表管理系统思路。关于学生综合报表管理系统的建设思路，是以学生的准确信息数据为支撑的，旨在为使用者提供更为快捷、准确的信息查询，比如在系统中通过对学生点选、对需求字段选择等操作步骤后，系统就会生成相应的目标表格，特别是相关报表记录以及相关字段，由系统所生成数据通常无须校对，具有高度的准确可靠性，因此，学生管理信息化平台能够极大提高管理工作效率及数据准确获取。

3当前互联网背景下高校学生管理工作面临的现实挑战

高校学生管理工作的现实问题是展开信息化建设的重要突破口。該书对互联网背景下高校学生管理的挑战进行了总结。第一，对大数据管理优势的认知不足。有些学生管理工作人员对大数据的认知仅停留在数据规模庞大、数量繁多等片面的认知层面，对数据的广度、精度以及信息化手段的使用上不够重视。难以制定有效的学生管理工作方案。第二，信息化数据管理体系不完善。一些高校采取纸质档案与电子档案交替使用的方式，且信息化学生管理软件的应用频率和覆盖范围较低，使学生日常生活和学习的资料搜集质量和效率低下，数据处理缓慢，难以形成有效的数据汇总和报告。第三，专业的信息化管理人才缺乏。高校学生管理的信息化发展依赖于掌握专业知识和具备实践技能与创新能力的管理人才。有些高校学生管理人员对信息管理系统的应用能力不强，难以高效处理学生数据。

4互联网+背景下高校学生管理信息化平台建设策略

4.1树立信息化平台建设理念

高校学生工作信息化管理建设要求每位师生都参与进来，让学生也有管理意识，并乐于参与到信息化建设之中。学校各部门应该根据日常实践中遇到的现实困境，让师生共同参与讨论并给出合理建议，通力合作完成高校学生工作信息化管理工作。信息化资源必须实现师生共享，各部门间资源共享，相互配合，让信息化管理效益扩大化。学校应确立信息化建设专项负责人，不只是负责日常的关于高校学生信息化管理方面的工作，还要善于协调，同时实时关注信息化管理的未来趋势，做好学生管理的“后台操作人”。

4.2利用信息化平台打造学生思想教育平台

一是应加强高校学生管理信息化平台的宣传推广工作，一方面要重视确定教学基本目标，利用平台实现学生的高效管理，通过全面分析当前高校的学生管理现状，针对资源进行目标规划设计，创新传统的教育目标，使得信息化平台建设更具服务和管理化;另一方面就当前学生基本状况，应获取学生资源，制定科学教学实施计划，然后利用网络平台共享学生数据，完善推广机制，建设更加合理的教育创新机制。二是应建设混合型学生管理机制，一方面建立科学管理体系，利用内外专家，开展对学生管理者的评价及技术培训，以提高其对于信息化平台的认识;另一方面打造普及型管理平台，确保更多的教师能够进行全面系统的培训，提升自身专业技能。此外，构建示范型的学生管理信息化平台，还应该注重学生、教师间的交流沟通，通过信息化管理有效激发学生管理工作人员的主动和积极性，进而为创新管理制度做好基础支撑。

4.3以信息化为契机，全面提升固有信息平台的软实力

高校管理信息化根植于高校网络软件设施的建设，信息化平台将大幅度实现管理的快捷与便利。因此，高校可以借此提升已有平台的信息整合与解析的能力，提高工作效率，同时，可以让系统功能实现多样化，给学生更好的体验。硬件与软件设备需要协同研发，同时预防与维护要同步开启，定期升级也很重要，让信息化思维在高校信息化管理中根植下去，实现可持续发展，让信息化人才管理队伍进一步扩大。

4.4加强学生基础信息的系统化管理

通过高校学生管理信息化平台的建设，可以实现学生信息的动态化显示、监控和管理，全面提高学生信息分析的科学合理及客观真实性，应注重建设具有针对性、系统性较为全面的功能模块，并利用子系统的支撑来进一步实现学生信息的科学管理与有效维护。一是运用学生信息管理系统，主要包括以下的功能：一方面是对学生信息进行查询、统计等分析管理功能;其次是能够实现对信息的针对性或者批量维护;然后是实现信息管理系统与高考系统之间的有效衔接，方便将录取的学生信息直接转接到高校学生信息管理系统中来，进一步实现学生信息的高效管理;此外，还可建设通过分析教学部门现状，进行学校工作的系统统计及细化内容的有效分析。二是在建设学校管理信息化平台过程中，还能够有效分析扩张功能，一方面可以在排除其他因素影响的前提下，实现对学号等信息的自动化修改;另一方面在学生信息管理过程中，还可以支持学生照片格式的处理，进一步为后续考试报名等照片提供科学依据。

4.5打造高素质信息化人才队伍

提升学生管理工作人员的信息化意识和专业素养是实现管理信息化的重要基础。通过开展信息化技能大赛、举办专题讲座、进行理论技能交流等方式，培养工作人员的创新精神，推进学生管理的信息化建设。

结束语

总之，在互联网+的时代背景下，高校学生管理信息化平台建设对于教育行业具有十分重要的意义，高校在信息化管理工作方面也迎来新机遇和新挑战。广大高校应结合实际需求，应用新信息技术推进高校学生管理信息化平台建设，构建符合高等教育事业需求的管理平台，并充分发挥信息化管理平台的功效，切实为学生个性化发展构建高效、开放的学习平台，促进主观能动性的提升。

参考文献：

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[2]孙旭春.“互联网+”时代背景下高校学生管理工作创新[J].中阿科技论坛（中英阿文），2020（03）：136-137.

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