高校实验室仪器设备维修管理的实践探析

唐凌云 张飞

摘 要：随着我国教学事业快速发展，对高校现代化建设投入力度加大，高校实验室的硬件设施日益完善。因此对于仪器设备的科学性管理成为一种高效教学方式，通过有效科研管理工作，进行系统化管理强化，加深对高校仪器设备有效维修管理，完善相关章程制度，注重对仪器保养维护，从多个方面进行有效管理强化。对其中内容进行积极有效管理探究。因此在高校实验室建设发展的重要阶段，应该明确相关的工作事物，通过有效的维护管理，加强对高校实验室设备保障。形成系统科学监管方案。

关键词：高校;实验室;仪器设备;维修管理;实践探析

加强对高校实验室仪器设备维修管理，有利于推动当前高校教学快速发展。高校实验室建设对学生教育有着非常积极的作用，通过科学有效监管措施，进行系统强化，针对当前科研技术有效施工，能够进行科学性调整研究措施，利用系统化设计方案，进行专业性研究，从而形成符合当前高校实验室管理发展的有效政策，因此加强当前技术管理研究水平，利用科学有效维修管理方案。通过对实验室仪器设备有效保障，能快速提高当前的质量管理结构，通过科学有效施工建设方案，进行科学有效管理发展，实现高品质的教育办学能力。

1.加强高校实验室仪器设备维修管理必要性

1.1扩大实验室建设力度要求

加强对高校实验室环境建设管理，能够大幅度提高我国当前实验建设发展。培养学生的实践探究能力，进行积极有效的学习探索。实践教学改革，能有效提高学生实验探究精神，创建高品质教学环境，为学生学习成长形成良好的教学引导方式。利用系统科学监管培养措施，能有效增强对学生积极教育管理。利用系统科学教育引导方案，能有效加深学生对实验课程进一步学习思考。而且实验室课程学习，能提高学生实践探究能力，主动进行相关课程有效学习。因此高校实验室维仪器设备维修管理，有利于节约实验室成本，从而将更多资金投入到实验室建设当中，形成高品质实验室教学环境，让学生都有机会进行良好的课程研究。加深学生对当前相关内容有效学习。充分体现新时期高校教育培养的目的，提高学生实践动手能力，加强对学生有效教育引导，充分发挥科学有效实践探究培养方式的作用，积极开展实验室课程教学[1]。

1.2加强对高校实验室存在状态管理

实验室教学设备维护管理，能从多个方面进行科学有效的管理探究，加强对当前实验室仪器设备有效管理。而且通过多样化系统化管理方式，紧跟当前科学教学培养研究技术，让学生有机会进行更多的内容研究。因为当前社会快速发展，实验室仪器设备更新周期比较快，需要结合信息技术进行有效调整，从而通过更加全面管理研究方式，进行科学系统教学管理。实验室仪器设备的使用，体现出当前社会发展的重要管理趋势。根据其中相结合的调整管理作用，有利于加强当前的综合性教学管理趋势。针对实际教学研究需求，需要对实验设备进行有效使用。所以加强对仪器设备维修管理，是当前高校实验室教学培养的必要环节。而且在实际建设管理形式下，应该加强对当前相关内容科学性研究。从而能形成系统科学监管方案，针对其中内容作出规范性研究调整，利用相对科学有效管理培养措施，进行针对性研究管理，形成系统化科学研究措施[2]。

1.3顺应高校管理体制改革

加强实验室仪器管理，利用规范教学研究管理体系，进行深化研究，通过专业性建设管理运营方式，进行仔细有效的维修管理。高校教学发展的过程中，需要加强对教育体制改革，加强当前教学联合管理。通过建立明确责任管理制度，进行系统协调运转。针对教学内容进行细致的院二级管理体制。从而加强对整个设备仪器有效管理。而且利用科学统一实践研究方案，进行高品质管理监督，实行宏观管理制度，有效提高高校实验室仪器设备维修管理体制。

2高校实验室仪器设备维修管理实践途径

2.1建立大型仪器设备维修保护机制

大型仪器设备维护管理，需要通过科学有效管理维护措施，进行系统科学研究管理方案。而且能有效解决当前设计管理调整问题，进行科学有效监督研究方案。保持科学有效管理监督方案，进行系统性管理保护机制。根据当前社会科学有效管理调整培训方式，进行系统调节，从而有效保护实验室中仪器设备。因此为了提高实验室仪器设备使用安全性，可以通过有效管理维护，进行科学性调节，加强对设备仪器合理管理。规范教师和学生的使用情况，加强对整个实验室仪器设备有效操控，从而能有效坚持对整个企业设备合理使用管理。而且根据当前研究管理情况，应该进行科学性调整强化，利用系统科学施工管理方案，进行合理化研究。并且能有效进行专业性调整管理[2]。师生在使用实验室仪器设备时，一定要根据保护机制进行使用，使用过后维护等方面都应该进行有效实施。

2.2建立仪器设备全生命周期管理机制

仪器设备使用周期是从购置、验收、使用和报废等一整个流程中，进行有效管理。利用科学有效管理体系，对实验设备进行维修管理。设备使用情况能够有效维护当前仪器设备使用情况，难以展现出实际使用效率。夯实整个实验管理周期，加强对仪器管理水平。儀器设备有效维修管理，能加快对高校实验教学发展，推动现阶段教育发展良好教学工作情况，让学生有机会学习更全面课程教学实验内容。通过科学有效管理仪器设备维护，能够有效提高当前实验设备科学性管理。借助专业化管理研究方式，有效增强仪器设备使用情况，大幅度提高当前设备管理使用情况。加强当前学习管理有效调整作用，利用系统化研究管理方式，制定科学有效的实验教学实施方案。实验室仪器设备使用周期，根据设备质量和使用情况进行有效调整，从而快速加强当前相关设备科学性管理使用情况。并且能体现出实验室仪器设备管理使用有效作用。

2.3注重仪器设备档案管理

对于一些大型仪器设备使用而言，需要明确其使用情况，通过档案管理，加强对仪器整体的管理调整。根据系统研究调整理论体系，进行专业性调整研究。而且充分考虑实际研究调整情况，进行科学性管理调整，加强对相关内容系统研究。并且能充分加强对现阶段实验设备有效管理。需要建立设备使用档案，而且每台设备的使用情况、保养记录、维修记录等多方面内容都应该进行记录。这样才能全面展现出当前相关材料有效使用情况[4]。高校实验设备管理控制过程中，应该进行明确研究管理，加深实际研究解决方法，有利于提高学生对实验使用爱护情况。从而能够进行正确的研究使用。这样能避免仪器设备出现故障的情况。而且实验室仪器设备相关零部件应该定期检查更换，从而在正常的情况下进行有效使用。

结束语：总而言之，高校实验室仪器设备管理能够提高当前科学研究有效措施，加强对现阶段合理内容积极管理调整。根据仪器设备的有效管理，从而最大限度发挥实验室的工作能力。在科学技术发展的关键时期，加强对实验室设备维修管管理，从而提高当前设备管理有效性。利用科学有效角度管理方案，进行合理设计研究。而且考虑到高校实验教学发展前景，应当加强对实验室仪器设备使用管理。 通过科学有效实践证明，不断加深对当前科学社会的可持续性发展。进行系统有效监督管理，利用实验室仪器设备使用，形成高标准智能科研基地。

参考文献：

[1] 庄宪骥，魏玲，宫峰.仪器设备维修管理模式的实践与探讨[J]实验科学与技术，2012，lO（6）：305—308.

[2] 刘爱民，倪光峰，王伏玲.高校实验仪器设备维护维修管理机制[J]实验室研究与探索，2011，30（9）：376—378.

[3]徐勇，王正聪.实验技术队伍建设研究的内容分析及其实践[J].实验室研究与探索，2009，28（11）：213—316.

[4] 岳鑫隆，张欣，张瑞鹏，高校教学仪器设备维修体制与机制的思考与探索[J].实验室研究与探索，2019，38（7）：278—279，289.