习近平对毛泽东思维方法论的继承和发展

杨玉成 王善铭

毛泽东将马克思主义基本原理和中国实际相结合，提出并阐述了实事求是、群众路线、调查研究等基本思想和工作方法。从实质上看，这些基本思想和工作方法都要求在实践的基础上，运用正确的思维方法对感性材料进行加工和整理，从而把握事物本质和发展规律，提出正确的路线、方针、政策，作出合理的决策部署。其中的关键环节之一是运用正确的思维方法整理总结出相关规律。党的十八大以来，习近平反复强调党的干部尤其是领导干部要学习和掌握战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等思维方法，不断“增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性”(1)《十八大以来重要文献选编》(下)，中央文献出版社2018年版，第757页。。习近平对于相关思维方法的论述和阐释在毛泽东思想方法论中均有源头，可以说是对毛泽东的思维方法论的继承和发展。

一、战略思维

毛泽东善于运用战略思维指导实践工作。早在1930年年初撰写的《星星之火，可以燎原》一文中，毛泽东就通过对国内外形势的精辟分析，把握了中国革命发展的趋势，在革命处于低潮时预见到革命高潮即将到来。毛泽东自信地描绘道：中国革命“是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿”(2)《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第106页。。后续毛泽东在《中国革命战争的战略问题》《论持久战》等一系列著作中所作出的关于战略思维理论和方法的论述，成了指导中国革命走向胜利的有力思想武器。

习近平继承和发展了毛泽东的战略思维。1984年，习近平在河北正定县委任职时就已强调，“各级领导干部不仅要有战术措施，更要有战略思维”(3)习近平：《知之深 爱之切》，河北人民出版社2015年版，第134页。。习近平为正定县谋划的“半城郊型经济”发展战略，对正定县的经济发展起到了重要促进作用。在福建省厦门市任职期间，习近平用其战略思维极具前瞻性地为厦门市发展提出相关建议，建议成立厦门市经济社会发展战略研究办公室。同时，习近平组织制定了《1985—2000年厦门经济社会发展战略》，并对厦门经济特区中长期发展作出了总体设计，为厦门经济特区发展指明了方向，具有重要的开拓意义。在福建省宁德市任职期间，习近平在进行调查研究的基础上形成了自己的战略思考，强调宁德要“因地制宜，发挥区域优势”(4)习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社1992年版，第97页。，发展好农业和工业，在抓好中短期工作的同时，又要以“弱鸟先飞”的理念和“滴水穿石”的精神谋划长远发展。后在福建省福州市任职时，习近平主持制定了《福州市20年经济社会发展战略设想》(即“福州3820工程”)，科学地谋划了福州3年、8年、20年的发展目标、步骤、布局、重点和措施，充分体现了立足长远、放眼全局的战略意识。在担任福建省省长期间，习近平作出建设“数字福建”(5)《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第433页。的战略决策，并担任“数字福建”建设领导小组组长(6)《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第433页。，高瞻远瞩谋划福建的长远发展。在浙江省任职期间，习近平提出并实施了“八八战略”(7)《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第434页。，作出了建设“平安浙江”“文化大省”“法治浙江”“生态省”等重要战略部署，有力地促进了浙江发展走在前列。

习近平深刻理解“把握发展大势”(8)《习近平谈治国理政》第3卷，外文出版社2020年版，第473页。的重要性，并把战略思维能力概括为“高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力”(9)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019年版，第244页。。2018年1月初，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上引用了毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上讲的一段话：“坐在指挥台上，如果什么也看不见，就不能叫领导。坐在指挥台上，只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西，那是平平常常的，也不能算领导。只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候，当桅杆顶刚刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导。”(10)《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第394—395页。处于作战略决策位置的领导干部要继承和发展“高瞻远瞩、统揽全局”的战略思维能力。特别是党的十八大以来，习近平提出了“中华民族伟大复兴的中国梦”“推进国家治理体系和治理能力现代化”“四个全面”战略布局、供给侧结构性改革、强军兴军战略、构建人类命运共同体等一系列重大战略思想和战略决策，充分体现了高瞻远瞩、统揽全局的战略思维。

二、历史思维

毛泽东高度重视并善于运用历史思维。他在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期，都十分重视总结和借鉴历史经验。在新民主主义革命时期，毛泽东深受中国古代政治史启发。在充分结合自身的革命实践经验后，毛泽东创造性地提出“枪杆子里面出政权”和“农村包围城市、武装夺取政权”思想。1938年10月，毛泽东在谈到学习历史遗产时指出：“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结。”(11)《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第534页。1942年，为了让广大党员干部更好地树立历史思维，毛泽东在《如何研究中共党史》的报告中提出了著名的“古今中外法”，强调要“弄清楚所研究的问题发生的一定的时间和一定的空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究”(12)《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1992年版，第400页。。毛泽东明确指出运用这种方法“研究党史上的错误，不应该只恨几个人。如果只恨几个人，那就是把历史看成是少数人创造的。马克思主义的历史观不是主观主义，应该找出历史事件的实质和它的客观原因”(13)《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第406页。。1945年中国共产党第七次全国代表大会召开前夕，毛泽东在《关于若干历史问题的决议》中客观地分析了新民主主义革命时期党内“左”的和右的错误产生的社会根源、历史根源和思想根源。此后，毛泽东通过对历史经验教训的深入思考和总结，针对党内部分干部出现骄傲自满、贪图享乐的现象提出了“两个务必”思想。“两个务必”的提出是毛泽东历史思维的重要体现，是对中华民族历代执政规律与治乱规律的历史总结，对于即将诞生的新中国实现长治久安、维护政权的平稳产生了重要的启发。在社会主义建设的起步阶段，毛泽东用历史思维总结和评价斯大林时提到：“我们应当用历史的观点看斯大林，对于他的正确的地方和错误的地方作出全面的和适当的分析，从而吸取有益的教训。不论是他的正确的地方，或者错误的地方，都是国际共产主义运动的一种现象，带有时代的特点。”(14)《建国以来毛泽东文稿》 第8册，中央文献出版社1994年版，第238页。1956年11月，毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中指出：“像很多站在正面指导时代潮流的伟大历史人物大都有他们的缺点一样，孙先生也有他的缺点方面。这是要从历史条件加以说明，使人理解，不可以苛求于前人的。”(15)《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第157页。

习近平对毛泽东的历史思维的继承和发展主要体现在三个方面。首先，习近平继承了毛泽东的“我们不应当割断历史”的观点，提出“历史、现实、未来是相通的”(16)《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第67页。这一论断。正是基于这样的历史思维，习近平同毛泽东一样，高度重视汲取历史经验和智慧，以实现启迪现实、引导未来的目标。习近平在担任地方领导的各个时期都高度重视保护历史文化遗产，并善于总结和吸取地方治理的历史经验和智慧。例如，习近平在宁德市寿宁县调研时，对曾担任过寿宁县知县的明代文学家冯梦龙的治理理念和智慧非常欣赏，同时，习近平还从阅读《福宁府志》中获得闽东发展海上养殖业的启发。

其次，习近平继承了毛泽东的“两个务必”思想中蕴含的探索历史规律、尊重历史规律思想，提出把握历史规律并按照历史规律办事的要求。习近平多次强调领导干部要通过学习历史深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律这三大规律的认识，以此解决当代中国现实和未来发展中的各种问题。党的十八大之后提出的“四个全面”战略布局和新发展理念，正是以习近平同志为核心的党中央对人类社会发展规律特别是对现代化规律的认识不断深化的产物，是按照历史规律办事的重要体现。

再次，习近平继承和发展了毛泽东评价历史人物的历史思维，提出应该全面、历史、辩证地看待和分析历史人物的功过。习近平认为，对历史人物的评价应该放到他们所处时代和社会的历史条件下去分析，“不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来”(17)《十八大以来重要文献选编》(上)，中央文献出版社2014年版，第693页。。习近平还特别指出，如何看待历史的曲折与失误是一个人、一个政党、一个国家的智慧和境界的体现，是否能够以正确的态度对待自己曾经犯过的错误，是衡量一个马克思主义政党是否真正对人民群众负责的最重要最可靠的尺度。中国共产党“对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材”(18)《十八大以来重要文献选编》(上)，中央文献出版社2014年版，第694页。。

概言之，毛泽东的“历史主义的方法”(19)《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1993年版，第406页。实质上就是坚持历史思维，习近平高度重视并运用了“历史主义的方法”。2019年1月21日，习近平在《坚持底线思维，着力防范化解重大风险》讲话中正式把历史思维与战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维并列提出，明确要求领导干部必须提高这六大思维能力(20)《习近平谈治国理政》第3卷，外文出版社2020年版，第223页。。

三、辩证思维

毛泽东重视对于马克思主义唯物辩证法的运用，其核心就是用矛盾的观点来分析和解决问题。毛泽东对马克思主义的矛盾观点进行创造性的阐释，提出了“矛盾的普遍性”“矛盾的特殊性”“主要的矛盾和主要的矛盾方面”(21)《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第304、308、320页。等观点，提出在实际工作中既要讲两点论，也要讲重点论，要坚持两点论和重点论的有机统一，如既要“统筹兼顾、适当安排”(22)《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第227页。又要抓住工作中的重点；“弹钢琴要十个指头都动作”(23)《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1442页。，也要注意轻重缓急、分清主次、善于配合。

习近平把毛泽东的这种思维方法概括为辩证思维，指出辩证思维就是“承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律”(24)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习出版社、人民出版社2019年版，第245页。的思维方法。习近平对毛泽东的辩证思维的继承和发展主要体现在两个方面。首先，毛泽东关于辩证思维的表达形式对习近平的辩证思维有着重要的影响。毛泽东经常把正确处理事物之间的辩证关系，作为辩证思维的重要表达形式。1956年4月，毛泽东在中央政治局扩大会议上的讲话《论十大关系》中，把“关系”“问题”“矛盾”作为同义语使用。习近平也一贯善于运用“正确处理……关系”这种辩证思维形式，在1983年于正定县任职期间就在《正确处理发展商品经济的六大关系》一文中提出若干必须正确认识和处理的关系，体现出他对辩证思维的娴熟掌握和运用(25)习近平：《知之深 爱之切》，河北人民出版社2015年版，第111—120页。。1989年，在福建省宁德市工作期间，习近平在《正确处理闽东经济发展的六个关系》一文中指出闽东的经济发展要正确处理的若干关系，体现出他在深刻把握闽东实际情况的基础上对发展闽东经济的深入辩证思考(26)习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社1992年版，第90—100页。。尤其是，他在《新形势下闽东财政经济的辩证观》一文中，自觉运用唯物辩证法研究和解决闽东财政经济运行中的诸多矛盾，提出要正确处理财政经济中的若干关系。在论及如何正确处理全局与局部的关系问题时，他表现出了全局意识，指出闽东的全局只能服从全省乃至全国的要求，当全局需要局部利益作出一定的牺牲时，局部应当乐于承担(27)习近平：《摆脱贫困》，福建人民出版社1992年版，第102页。。在浙江省任职期间，习近平一再强调要处理好经济社会发展中的一些重大关系。例如，要正确处理经济发展与环境保护之间的辩证关系，要处理好“两座山”(28)习近平：《之江新语》，浙江人民出版社2007年版，第186页。的关系，即“金山银山”与“绿水青山”之间的关系。同时要处理好“两只手”(29)习近平：《之江新语》，浙江人民出版社2007年版，第182页。之间的关系，即政府这只“看得见的手”与市场这只“看不见的手”之间的关系。要处理好“两种人”(30)习近平：《之江新语》，浙江人民出版社2007年版，第188页。之间的关系，即城市居民和农民之间的关系。党的十八大以来，习近平更加注重正确认识和对待一些重大关系，如正确认识和对待改革开放前后两个历史时期的辩证关系、正确认识和处理全面深化改革中若干重大关系、正确认识和处理全面依法治国中的辩证关系、正确认识和处理经济发展与环境保护的辩证关系等。

其次，习近平继承和发展了毛泽东关于两点论和重点论有机统一的思想，在工作中既注重统筹兼顾、全面推进，又注重“牵住‘牛鼻子’”(31)《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》，中央文献出版社2016年版，第195页。，突出重点，以点带面，以重点突破带动整体推进。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在全面贯彻“五位一体”总体布局的时候，提出并协调推进“四个全面”战略布局，这就是以抓主要矛盾来带动工作全局。在协调推进“四个全面”战略布局过程中，既注重整体谋划、整体推进，又注意抓住重点，以重点突破带动整体推进。比如，为了实现“全面建成小康社会”这个战略目标，既对全面建成小康社会的各方面工作作出全面部署，又要求重点解决好“三农”问题，特别是把扶贫攻坚作为重点任务。对于“全面深化改革”，既要求全面谋划、统筹推进各领域改革，又把经济体制改革作为重点，发挥经济体制改革的引领和带动作用。把处理好政府与市场之间的关系作为经济体制改革的重点，又把深化行政体制改革作为处理政府与市场这对关系的重点，把转变政府职能作为“深化行政体制改革的核心”(32)《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》，中央文献出版社2017年版，第109页。。在全面推进依法治国方面，既对全面推进依法治国作出全面部署，又强调全面推进依法治国的总目标是“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”(33)《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社2017年版，第118页。，必须以这个总目标作为“工作重点”和“总抓手”。在推进全面从严治党方面，既对全面从严治党提出系统要求，又强调要以“党风廉政建设”作为突破口，重点解决“四风”问题和“不敢腐、不能腐、不想腐”问题。习近平还多次强调，各种工作要抓出成效，必须抓住领导干部这个“关键少数”。总之，强调“整体推进”和“抓重点”相结合，是习近平辩证思维的一个重要特征。

四、创新思维

毛泽东思想具有高度的独创性，其本身就是毛泽东创新思维的理论成果。习近平新时代中国特色社会主义思想也是习近平创新思维的理论成果。创新思维需要怀疑批判精神，需要勇于破除迷信、破除本本或教条。毛泽东1961年3月23日谈到1930年写的《调查研究》一文时指出，当时反对本本主义，“这里头包含一个破除迷信的问题。那个时候不管三七二十一，只要是上级的东西就认为是好的”(34)《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第257页。。习近平在谈到创新思维时也把破除迷信摆在第一位，指出创新思维能力就是“破除迷信，超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新”(35)《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习日报社、人民出版社2019年版，第245页。的能力。

在创新方法或创新途径方面，毛泽东特别擅长在结合中创新，尤其是在理论与实际相结合中创新。毛泽东善于用马克思主义立场观点方法来观察、思考和解决中国问题，但他又反对教条地理解和搬用马克思主义的某些具体结论，而是把马克思主义普遍原理与中国实际相结合，提出了包括“农村包围城市”在内的一系列独创性理论或策略，在理论与实际相结合中不断形成新论断。1960年毛泽东讲过一段很透彻的话：“马克思这些老祖宗的书，必须读……但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作。”(36)《毛泽东年谱(1949—1976)》第4卷，中央文献出版社2013年版，第250页。毛泽东特别指出：“我们已经进入社会主义时代，出现了一系列的新问题，如果单有《实践论》《矛盾论》，不适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行的。”(37)《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第109页。不唯书、不迷信权威，善于将马克思列宁主义理论与我国国情和发展需要有机地结合起来，在这种结合中不断形成新论断，开拓新局面，这是毛泽东创新思维的基本方法。习近平也非常注重在结合中创新，尤其主张通过“结合”来创造性地开展工作。他指出，领导干部提高创新能力需要做好三个结合，增强三种本领。其一，要把运用科学理论指导实践创新和在实践中推动理论创新相结合，增强理论创新和实践创新的本领。其二，要把“吃透上情”和“摸清下情”相结合，增强创造性地开展工作的本领。其三，要把敢闯敢试与把握规律相结合，增强解决新问题的本领。既要有敢闯敢试的勇气和劲头，又要善于把握规律和发展趋势，有求真务实的科学态度和科学方法。

毛泽东创新思维的另一种重要方法是，及时预见形势发展的新趋向，在科学预见中创新。毛泽东认为任何事物都是一个辩证发展过程，旧过程的终结，也就是新过程的开始，矛盾双方既是对立的，也是互相转化的。不为眼前的逆境或顺利形势所迷惑，必须能够及时准确预见形势发展的趋向与转机，形成新思路，作出新决策，推动事物朝好的方向转化。在党的七大上，毛泽东强调领导者要开动脑筋分析问题，要看得远，有预见，当新事物“在地平线上刚冒出来一点的时候，刚露出一点头的时候，还是小量的不普遍的时候，就能看见，就能看到它的将来的普遍意义”(38)《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第395页。。毛泽东还指出，对于重要问题没有预见，“如果犯了错误就不得了”(39)《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第395页。。“七七事变”后，毛泽东拨开迷雾，科学分析、准确预测了国际环境与中日双方主要因素的消长变化及战争发展趋势，提出了胜利是中国的，战争是持久战的结论。

习近平也很善于在科学预见中创新，善于通过前瞻性思考对事物的变化发展、未来趋势作出科学合理的预见，推动党和国家事业向前发展。例如，习近平在把握中国社会发展规律和趋势的基础上，提出“中华民族伟大复兴的中国梦”这一奋斗目标和历史使命，以此引领中国未来发展。习近平在指导军队改革时强调“下好先手棋”(40)《习近平关于总体国家安全观论述摘编》，中央文献出版社2018年版，第10页。“超前布局”(41)《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社2017年版，第409页。，在指导技术创新时强调必须高度重视战略前沿技术发展，推进自主创新，下好先手棋、打好主动仗，必须“确定正确的跟进和突破策略，选准主攻方向和突破口，超前布局、超前谋划”(42)习近平：《全面实施创新驱动发展战略》，《人民日报》2016年3月14日。。习近平在谈到坚持创新发展理念时要求“超前谋划、超前部署，紧紧围绕经济竞争力的核心关键、社会发展的瓶颈制约、国家安全的重大挑战，强化事关发展全局的基础研究和共性关键技术研究”(43)《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》，中央文献出版社2017年版，第35页。。

五、底线思维

中国共产党第七次全国代表大会召开时，国际国内形势呈现出一片光明的景象。然而，在这种情况下，毛泽东依然保持清醒头脑，从最坏处着眼，向最好处争取，努力预见各种风险挑战，化解问题矛盾，从而在抗战的最后阶段和随后的解放战争中赢得主动。毛泽东在党的七大前后认真考虑了各种“最坏”情形，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，把困难估计得更充分一些，力争对可能出现的最坏情形做好充分的预判和准备。毛泽东在这一时期反复提及要“准备最坏局面”(44)《毛泽东年谱(1893—1949)(修订本)》(中)，中央文献出版社2013年版，第189页。，并以此作为想问题、办事情、定政策的根本出发点。1945年5月，毛泽东在党的七大上作结论时讲到“准备吃亏”问题，专门讲可能要面对的困难，并一再提醒大家要充分估计困难，明确指出：“我们要把估计放在最困难的基础上，可能性有两种，我们要在最坏的可能性上建立我们的政策”(45)《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第388页。，“要有充分的信心估计到黑暗，把各方面都充分估计到”(46)《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第390页。，“许多事情是意料不到的，但是一定要想到，尤其是我们的高级负责干部要有这种精神准备，准备对付非常的困难，对付非常的不利情况”(47)《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第392页。。这些提醒和见解充分体现了毛泽东的底线思维。

1955年3月31日，毛泽东在中国共产党全国代表会议上的讲话中谈到应对突然事变时强调：“从最坏的可能性着想，总不吃亏。不论任何工作，我们都要从最坏的可能性来想，来部署。”(48)《毛泽东文集》第6卷，人民出版社1999年版，第404页。“准备对付最坏局面”，“要在最坏一点上来布置工作”(49)《毛泽东年谱(1893—1949)(修订本)》(中)，中央文献出版社2013年版，第 187、189 页。，以能对付最坏情况为根本出发点。

毛泽东关于底线思维的相关论述对习近平有着重要的影响。习近平把毛泽东的“从最坏的可能性着想”的思维方法提炼为“底线思维”，多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”(50)《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2016年版，第288页。2016年1月，习近平在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话中引述了毛泽东在党的七大上所列举的17条困难，把毛泽东的观点看作是“守住底线”的重要思想方法。2018年1月，习近平再次提到毛泽东所列举的17条困难，并就增强忧患意识、防范风险挑战作出专门论述，从8个方面列举了16条需要高度重视的风险，并强调指出：“各种风险我们都要防控，但重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴进程的全局性风险。”(51)《中国共产党简史》，人民出版社、中共党史出版社2021年版，第496页。习近平指出：“要强化风险意识，常观大势、常思大局，科学预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，做到未雨绸缪。”(52)《习近平谈治国理政》第3卷，外文出版社2020年版，第223页。习近平的底线思维在其中得到充分体现。

六、结语

以上论述表明，毛泽东尽管没有明确使用过“战略思维”“历史思维”“辩证思维”“创新思维”“底线思维”等相关概念或术语，但在相关著述中实质性地阐述了相关思维方法，并在分析问题和解决问题的过程中运用了这些思维方法。习近平对毛泽东的思维方法论的发展主要体现在三个方面。一是将毛泽东的有关思维方法论述概念化。习近平提出战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等概念，并对战略思维、辩证思维和创新思维的内涵作出明确界定。二是将毛泽东的思维方法论述系统化。习近平把战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维作为一个整体加以强调和论述，将其系统地归纳和运用起来。尽管毛泽东在相关著述中确实阐述了相关思维方法，但相对而言较为零散，把掌握这些思维方法作为对领导干部能力的系统性要求提出是习近平思维方法论的一个重要特征。从本质来看，习近平所强调的上述“五大思维”都是唯物辩证的思想方法的具体化，将五种思维作为一个相互联系的整体。因此习近平对毛泽东的这些思维方法的继承和发展，也可以概括为习近平对毛泽东的哲学思维方法的继承和发展。三是习近平对有些思维方法作出新的阐释和发展。比如，习近平把毛泽东的“我们不应当割断历史”的观点明确阐发为“历史、现实、未来是相通的”这一论断，把毛泽东的矛盾分析方法阐发为“辩证思维”，把毛泽东的“从最坏的可能性着想”的要求提炼为“底线思维”。

掌握和运用马克思主义立场观点方法来研究和解决中国的实际问题，是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人留给我们的“传家宝”。从思维方法角度梳理和研究习近平对毛泽东思维方法论的继承和发展，可以使我们更加深刻地理解中国化的马克思主义思维方法论这个“传家宝”的一脉相承和与时俱进，进一步深化对习近平的思维方法论的内涵及重大意义的认识。