高职PHP+MySQL网站项目开发课程的教学探讨

宁竞 胡恒

(南宁职业技术学院，广西 南宁530008）

随着互联网的飞速发展，计算机网络被广泛应用，网页设计与制作人才越来越受到重视。除了Web前端设计，网站后端技能人才也越来越被市场需要。PHP+MySQL网站项目开发课程成为高职计算机网站专业的必修课程。这门课程是有一定难度的课程，对要求学习者在代码编程上有一定的逻辑思维能力，同时，由于这门课与Web前端是相结合的，学习者应对Web前端技术有一定的了解。所以，这门课程是一门综合性很强的课程。但是，传统的课程常采用灌输大量基础知识的方法，注重基础语法的学习，忽视课程综合性的培养。对高职网站专业学生来说，培养学生综合应用前后端技能制作网站项目的能力，是很重要的。如何在教学中提高学生的操作技能，提高教学质量，本文对该课的教学进行了探索和实践，现谈一谈体会。

1 学生情况

授课的学生是高职学生，对计算机基础操作有一定了解，由于学生水平参差不齐，有部分学生英语基础较差，对编程代码理解有一定困难。在网站制作技能上，部分同学能力较强，部分同学动手能力相应较差。学生的这些情况需要教师针对学生的特点对教学进行设计，使学生都能接受所学技能。

2 教材选择

高职的学生需要动手多做任务，因此，课程的教材应尽量选择对所讲的基础知识点配有操作任务的教材，以便将知识点加以综合应用。教材能分章节清晰、有条理地阐述各知识点，丰富操作任务，除了每章节有小任务外，还要有综合性的、较完整的项目练习。这样的教材将对教师教学有很大的辅助作用。学生除了能在课堂上学习外，还能通过教材巩固和加深所学的技能，并可把教材书本作为语法参考书参考。

3 教学内容的设定

PHP+MySQL网站项目开发课程是一门综合课程。一开始学生要学会环境的搭建、安装好后台环境。同时，要学习PHP的语法，包括变量、表达式、流程控制，打好语法基础。但单学习基础语法是远远不够的，这门课需要与网页的前端页面代码结合，通过表单、a链接实现数据的提交，执行对数据库数据的增加、删除、查询、修改操作。因此，教师在设计教学内容时，不能单一地只教语法知识，还要多设计网页任务练习，在网页任务的操作中，引导学生逐步实现与网页前端代码结合、数据传递、操纵数据库实现动态需求的能力，最终制作出动态网站，使所学内容与实际工作岗位操作相结合。

4 课程整体设计

本课程采用项目教学的方法，以完成一个动态网站项目为最终目标，将项目贯穿到整个课堂教学中。根据技能点，将动态网站项目分解为多个小任务，由简单到综合，学生通过完成各小任务，最终将动态网站项目完成，从而掌握制作动态网站的能力。PHP+MySQL网站项目开发课程各任务如图1所示。

图1 课程整体设计图

5 课程采用的教学方法

高职学生的学习应有较强的职业特色，而传统的课程都是采用灌输大量基础知识的模式，注重基础语法的学习，却忽视综合操作能力的培养。这门课是一门操作性很强的课程，需要加强实训操作，应多安排上机操作，让学生在操作中培养解决问题的能力和较强的操作能力。教师要将理论结合实际，而不是空洞地讲解。采用以实践为主的方式进行教学，不是直接讲知识，而是将知识点融入任务中。教师精心选择上机操作的网页任务，任务要有一定的针对性，能使学生得到启发，理解并掌握所学的技能点。学生通过对任务的自主操作，掌握技能点。

在教学上，主要采用项目式教学法教学：

这门课的目标是实现动态网站制作，动态网站的各页面往往互相紧密联系，一环扣一环。而教师在授课中，往往独立讲解PHP各语法点，没有与网页操作相结合，或结合程度不够，与整体网站案例制作相分离，使学生不能从整个网站的角度，综合实现动态网站的各功能。因此，这门课不仅要讲解和练习各基础技能点，更要培养学生综合实现动态网站各操作的能力。为此，教师选取一个动态网站项目，在这门课的教学中，教师对项目进行分解，分解成各不同的子任务。在基础技能点的学习中引导学生完成各子任务，最终完成整个动态网站项目。

教师在项目教学中是以学生自己动手练习为主，教师讲解关键点并做必要的引导，重点是让学生自己动手摸索实践，培养学生的动手能力和解决问题的能力。在课堂操作中，教师对普遍出现的问题给予及时讲解、提醒，对同学的疑问，从旁指导，帮助学生理解与完成任务。最后教师进行点评，使学生对自己的完成情况、问题有清楚的认识，提高他们的学习积极性，也巩固其所学的技能。同时，鼓励学生创新、举一反三，在完成老师布置的练习的基础上，可自己进行适当拓展，做得更好。教师对拓展的同学给予适当地平时成绩加分奖励，肯定与鼓励学生创新能力。

在教学过程中，鼓励学生进行团队合作，让他们进行热烈讨论，培养学生的沟通能力、语言及文字表达能力。学得比较好的学生主动帮助学得相对较吃力的学生，互相帮助，共同提高。

通过采用项目式教学法，制作一个动态网站项目，将PHP+MySQL网站项目开发的技术要点融入任务中，培养学生综合应用能力。这符合市场对网站后端开发岗位的需求，也锻炼了学生的逻辑思维能力、理解和表达能力、自我解决问题的能力等。

6 课程考核设计

课程考核，是对学生在课程中的表现的综合评定，体现学生对本课程各技能点的理解与掌握情况。本门课程的考核方式包括平时表现、期末综合大作业完成评定两大部分。

平时表现包括考勤、课堂作业完成情况。通过平时表现的考核，使学生重视平时上课的纪律，认真完成平时练习。对平时练习中完成得较好或能实现练习拓展的同学，给予一定的加分，极大地调动了学生的学习积极性。

期末综合大作业完成评定主要是在期末布置一个综合性的大作业，评定学生的大作业完成情况。在本课程中，要求学生根据主题制作一个动态网站。通过期末大作业，考查学生对所学技能的综合应用能力、动手操作能力，巩固课堂所学技能。大作业以小组形式完成，培养学生的团队协作、表达与沟通能力，为学生将来到社会中适应岗位的协作与分工做好准备。期末大作业完成后，进行集中的展示与点评，使学生了解自己作品的完成情况，促使其改进、完善。

通过课程考核体系，综合评价学生各方面的表现、对知识的掌握程度，调动学生的积极性，使学生发挥出自己的潜能，也能使学生了解到自己的水平、优势及不足，不断改进与提高。

在PHP+MySQL网站项目开发课程的教学过程中，根据高职学生自身的特点，采用合适的教材、制作工具、项目式教学、边讲边练等教学方法、平时与期末相结合的考核方式，调动了学生的学习积极性，教学效果良好。学生的动手能力得到了提高，由传统的被动学习变为主动学习，适应了社会岗位的需求。