长江源，是故乡

尹小华

一场风雨过后，却已秋高气爽，风意呈凉。清晨推开窗户，已见片片落叶，现出一派秋景。

此时，长江源村正沐浴在秋天温柔的注视里，一切都显得丰硕饱满。对于放下牧鞭的村民而言，离开了世代放牧的草原，心中虽写满留恋，但想到长江源的明天，想到江河水能世世代代远离污染，他们无怨无悔。

村头庄重气派的牌楼上书写着——格尔木市唐古拉山镇长江源村，下面是：建设新牧区，创造新生活。从大门走入，路面豁然敞开。这是进出村庄的主干道，南北走向，道路两旁绿树掩映，微风轻拂，树木摇曳多姿。间或几只麻雀在林荫中飞来飞去，此起彼伏的欢叫声从密林的枝叶上落下来，一地清脆。干道西侧是广场、村史馆、文化长廊和民族学校;东侧是居民区，街道平整宽敞，家家门前都悬挂着五星红旗，整齐的路灯像列队的士兵。

一路上，邂逅几位行人，步履悠然，偶有车辆经过，在阳光映照下，反射着光晕。我随着一辆载货三轮车走进一条街道，见一位阿妈正从车上卸东西，便上前搭话，得知她开了一个小超市，门面房是自家加建的，政府给了补贴。她的汉语讲得很好，她说小超市每年收入10多万元，19岁的女儿在上海读大学，品学兼优。说着，她的目光滑向窗外，黝黑的面庞露出清浅笑意。

作别老阿妈，我们沿一条土路，朝着村西北方向蜿蜒而行。少顷，一片清澈见底的湖水便展现眼前，幽凉的风扑面而来，令人恍惚。我喜欢水，水润万物，与水相遇，心境澄明。一时兴起，我竟玩起儿时打水漂的游戏来。这个湖为调节用水资源而建，本地人称之为“长江源村小三亚人工湖”。一个湖与一个村庄相遇，是不可多得的善缘，是天造地设的契合，更是人们智慧和希望的结晶。在沙漠里“生長”出一片碧波荡漾的湖水，怎能不称为奇观呢？

中午12时，民族学校的广播里传出“我们的家乡在希望的田野上……”的歌声，一队队小学生有序走出学校。在学生队尾，我与一位老师进行了简短交谈。老师说，村里6至15岁的孩子都能接受义务教育，关于这个问题，学校还给家长们写了一封信。展窗前张贴着那封言辞恳切的信，一个个字像极了热诚的眼睛，向村民们传递着远古的教导——古人把教育孩子比作“树人”。也就是说，支持孩子读书就像栽树，将来孩子成才，您一定能够得到回报，至少不用担心孩子的生活。只有努力让孩子好好读书，享受教育的阳光，我们才无愧于孩子，无愧于党和国家的厚爱。

告别老师后，我遇见了一名刚刚放学的小学生，她提着暖瓶，唱着歌儿快乐地行走。我上前招呼：“小朋友好！”她礼貌地回应：“叔叔好！”她叫卓玛，今年9岁，上小学三年级，还有一个5岁的弟弟上幼儿园。她是去给爷爷奶奶送水。我问：“可以看看你爷爷奶奶吗？”她声音清脆地答：“可以！”卓玛的爷爷只会讲简单的汉语，奶奶不会说汉语，而卓玛藏汉两语都精通。就这样，由卓玛当翻译，我了解了她的家境，从洋溢的笑脸上不难看出他们对生活的满足。我向卓玛一家道别时，他们说“扎西德勒”，并频频向我挥手。

一方水土养一方人。“所恋在哪里，哪里就是我们的故乡了。”瞬间，发自肺腑的心语和不停进取的足迹，随着悠扬的歌声和青苗拔节的声音，一并温暖心灵。我想，在艳阳普照的新时代，这也是人们共同的呼唤与祝愿。