小学一、二年级取消笔试是回归教育本质

张立美

2021年8月30日，在教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚强调，《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确小学一、二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。（2021年8月30日《央视网》）

长期以来，考试分数是很多老师和家长衡量、考核学生学习成绩和能力的重要标准，一旦学生考试分数拖了班级平均分，有的老师往往会焦急不已。同样，有的家长一看到孩子考试成绩只要在班级排名靠后，就心急如焚。

教育部明确小学一、二年级不进行纸笔考试，这对那些一味看重孩子考试成绩的家长来说，无异于晴天霹雳，不知道怎么办。但从教育科学角度说，小学一、二年级取消笔试，实际上是对近年来小学阶段过度应试教育错误的必要纠正，实质上是回归教育本质，回归小学生习惯养成教育的轨道上来。

叶圣陶说过，教育的本质就是培养习惯，德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。拉开学生差距的往往不是智商，而是从小养成的各种学习、生活习惯。而对现在很多孩子而言，主要问题不是学習成绩不够好，而是没有养成良好的学习和生活习惯，懒于思考，吃不了苦，学习不主动，依赖性强，家长、老师和学生三方都很累。

小学一、二年级取消笔试，可以直接降低学生考试压力，弱化家长和老师对学习成绩的要求和考核，有利于推动小学一、二年级的重点任务转向小学生良好的学习、生活习惯的养成，回归教育本质。

学生的学习和成长有其科学规律，不同年龄段的教育重点有所不同。小学一、二年级对学生的教育重点是养成教育，是小学生良好学习习惯、生活习惯形成和培养的关键时期，培养初步的学习兴趣，教给适合的学习方法。这个年龄段的学生可塑性强，容易接受正确的引导，矫正不良习惯。

养成教育的重点在小学，基点在家庭教育。因此，强化小学生养成教育，除了小学一、二年级取消笔试外，还需要家长、老师转变教育观念，多关注学生的习惯养成。

（责任编辑：吕研）