语文和一日三餐

如果回归一个正在备战高考的学生身份，不假思索地谈学习语文的感悟，我会说是不擅长应付它的苦涩。学语文、做语文的题，除了名句默写之外更像是在摸索，我们不笃定地写下答案，也不笃定地期待回音。

可是，在深思熟虑以后回答这个问题的话，我会说，“语文”不是什么可以刻意营造的东西。或许你也常常在困惑时听到“在生活中学习语文”这句话。那大概是因为语文真的很“生活”。如果生活简单得一目了然，语文可能也不会太难懂了吧。

语文有自己的一套逻辑。这不是依靠公式、推演、科学的证明，相反，它存在于文字的推与拉之间，借文字去达成意念的交流。也正因如此，在纠结于复习时间的分配时，我常常想，语文是一门幸运的学科，因为它不依赖于草稿纸或特定的题目。对文字的解读、对他人心理的揣摩、对世界的看法，细细想来，它们每时每刻都在发生，甚至比一日三餐更寻常。这一点，不论语文是作为高考学科，还是作为日常生活中不可或缺的沟通技能，都是成立的。

试着将语文联系生活，试着把语文看作一日三餐一样的存在，并不是要每分每秒都考慮解题方法、文章布局，而是希望在平时重视培养感知和安排文字的能力。套路是语文学习里最可以“营造”的部分，可是理解和文字不是。当对感知和表达的练习成为一种习惯，我们可以接收到题目想要我们感受的，也可以把我们的感受准确地传达，这或许就是解语文题的我们最渴望的，同时也是生活里最必不可少的能力。

走过高考后再回首，我看到的语文里有我对生活的反思和我学到的生活态度。语文本质上是嵌在我们生命里的东西，那么也许，从生活出发去理解语文，也是可行的。

愿我们都能在某个时刻，把对“语文”的理解锤炼到如一日三餐般自然。