培养自学能力六步曲

文/程影

随着知识社会的到来，学习已成为人们的生存方式和终身的追求。自学是学习中的重要环节。自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种学习方式。有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养学生自主学习的能力呢？

第一步：明确需求、目的

多数人的学习目的简单，就是为了通过考试。抱着这种心态去学习，很可能会考试一结束，知识点也忘得干净。这个目的本身没有错，但是却缺乏学以致用的价值，让知识的学习变得没有意义。

如果知道真正需要的是什么，就要明确自我需求，然后不断奋进和努力，将想要的变成拥有的，并能将其继续应用到实践中，为自我成长服务。可以准备一张纸，把学习的需求和目标写下来，并将纸贴在明显位置，时刻提醒自己学习的初衷。这样，就会始终保持一种积极学习的状态。

第二步：制订学习计划

制订一份详细认真、切实可行的学习计划。有了学习计划，你会有条理地安排每天的学习，并且，学习步骤不会轻易被打乱。值得注意的是，制订的计划要有扩张性，不能毫无余地。计划要根据学习的进度和状态不断地调整和修正，随时发现问题，及时纠正。这样，学习的计划才会不断完善，更具实践价值。

此外，学习计划还需切实可行，切忌“假、大、空”的计划。一份看似很不错的计划，结果却根本无法“兑现”。制订这样的计划只会浪费精力和时间，没有实际的参考价值，甚至会引发对自我学习能力的质疑，导致弃学。可以先明确一个学习科目，然后根据自己一天可以自由支配的学习时间，配合科目的学习量做出合理规划。计划妥当后严格执行，必然会收获好的学习成果。

第三步：利用学习工具、渠道

在学习的过程中，总会遇到各种各样的难题。面对每隔一段时间就会出现的难题，自学者要做的不是等待老师的解答，而是“自谋出路”——利用工具书找答案。妥善利用好各种各样的学习工具书和学习渠道，学习效果必会事半功倍，自学的能力也会不断增加。

当下，社会上的各类学习工具书不胜枚举，学习渠道也很多。尤其互联网的极速发展，利用互联网学习和提高技能已经成为一种趋势。互联网的发展为自学者提供了极大的便利。“工欲善其事，必先利其器。”主动调动身边一切可以帮助自己学习的事物，就是一种自主学习的表现。当面对问题不再焦虑，自己能够轻松化解时，自学能力就被培养了起来。

第四步：学会自我筛选

自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切都只能依靠自己。此时，一个人的自律就显得尤其重要。

自学时，学习过程中遭遇的困惑和疑难需主动查询、累积及筛选。此时，信息甄别能力、资料量化的能力等都会成为学习中必备的能力。自学注重学习的效率和质量，很多资料要细心甄别后，合理运用，才能达到学习目的。

第五步：总结经验、教训

学会自主总结学习经验和教训，出现错误了，才会有改正的机会。如果总是跟着老师学习，那么，很多问题往往是“当局者迷，旁观者清”，老师看着明明白白，而自己却找不到问题的根源。所以，想要脱离老师自主学习，就要自己给自己诊治学习病症，在学会自我总结同时，找到学习不足并及时、有效地予以纠正。

总结经验、教训就要对自己狠一点，拿出“厚脸皮”的精神。认真对待自己的学习，自己指出自己的毛病，然后勇敢面对。不要害怕出错，只要找到问题的症结，想办法解决后必然有所获益。可以准备一个“学习病例”本，用来记录自己学习中遇到的问题及其解决办法，让自己清楚自己的不足所在。这样，再次遇到类似的问题时，必然能轻松应对，规避错误。

第六步：拥有创造性思维

拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习，也要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，要主动发现、学习新的知识点。这样的自主学习，既能开阔学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。

总之，培养学生的自学能力是获取知识的一种手段，也是可以终身受用的一种学习方法。只有把能力的培养贯穿到学习过程的始终，才能把知识深深地印进脑海里。