新形势下高职服装设计专业课程改革与教学实践

刘 媛

（湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000）

高职服装设计专业课程教学在当下的发展受到了人们的高度重视。随着社会经济的快速发展，人们的生活质量不断提升，对服装设计的要求也不断提高。但是，在这一专业教学工作中，由于教师未能重视自身教学方法的创新优化，学生在参与课堂学习的过程中积极性较低，同时，难以满足当下社会经济快速发展背景下人们对服装设计的高要求。因此，在新形势下，应该高度重视对服装设计专业课程的教学改革，为这一课程教学工作的高效开展奠定良好的基础。

1 教学现状

1.1 教学模式单一

在高职服装设计专业课程教学工作的开展过程中，良好的教学模式能够有效提升这一教学工作的效率。在高职阶段的教育教学工作中，学生对教师教学模式的优化完善提出了高要求，教师应该充分满足学生的学习需求，为教学工作的高效开展奠定良好的基础。但是，在教学工作中，由于教师自身教学理念滞后等，存在教学模式单一的问题，不利于学生学习知识和提升能力[1]。在课堂教学中，教学模式单一会降低学生参与课堂学习的积极性，难以满足教学的创新要求，严重阻碍教学工作的高效开展。因此，在高职服装设计专业课堂教学中，教师应该明确教学模式单一对教学工作的不利影响，重视优化创新。

1.2 结构不合理

要想让学生在学习过程中更加自主，首先要有合理的知识结构，这是一个重要的前提。在课堂教学中，教师应该明确知识结构的合理设计对学生学习知识与培养能力的积极作用，并据此作出转变，激发学生的兴趣，给他们创造自主学习的重要条件，实现教学工作的高效开展。但是，在高职服装设计专业教学工作的开展过程中，往往由于教师不能重视对课堂教学知识结构进行合理设计，导致课堂教学出现一系列问题，最终导致学生的课堂学习效果差。

1.3 综合性差

在进行高职服装设计专业课程教学的过程中，教师应该重视对学生进行综合性教学，促使学生得到全面发展。在教学工作中，由于教师未能将课堂理论知识教学与实训教学进行融合，学生在参与课堂学习的过程中，长期存在理论知识掌握充分而综合能力差的问题，严重阻碍了学生的全面发展[2]。因此，在当下高职服装设计教学工作的开展过程中，教师应该明确将理论知识与实训教学结合的重要意义，将其落实于教学中，让学生既能学到丰富的理论知识，又能锻炼自己的实际操作能力。

2 教学改革实践

2.1 丰富教学模式

2.1.1 加强理论教学

教学方式对学生的学习积极性有重大影响。在高职服装设计专业教学中，依然采用的是比较单一的方式，未能对教学模式进行创新优化，导致学生在参与课堂学习的过程中积极性较低，不利于这一教学工作的高效开展。因此，在高职服装设计专业课程教学工作的开展过程中，教师应该明确教学模式的优化对学生学习与发展的重要影响。在开展教学工作的过程中，不断加强理论教学，促使学生充分掌握理论知识，为这一教学工作的高效开展和学生实践能力的提升奠定良好基础，避免在开展实践教学的过程中，由于学生理论知识掌握不足等出现教学效率低的问题。通过加强课堂理论知识教学，能够保证学生在参与课堂学习的过程中充分掌握专业理论知识，为后期的学习与发展奠定良好基础。

2.1.2 主动学习

在课堂教学工作的开展过程中，由于教师教学模式存在单一性的问题，导致学生在参与课堂学习的过程中主动性差，最终也会产生学生课堂学习效率低的问题[3]。因此，在高职服装设计专业教学工作的开展过程中，教师应该明确学生主动学习对教学工作高效开展的重要影响，不断优化教学模式，让学生在这种好的环境中习得更多的知识，以高度的自主性参与课堂学习，为学生的学习与发展奠定良好基础。

2.2 教学内容优化

在高职服装设计专业的教学中，长期存在教学内容不够充分的问题，导致教学工作难以满足学生知识学习与能力培养提升的高要求。因此，在当下课堂教学中，教师应该明确课堂教学内容的优化完善对学生学习与发展的重要影响。在具体的教学中，应从服装设计专业课程的具体内容入手，明确学生需要掌握的部分，并不断进行系统整合，让学生接触更系统、全面的知识体系，明确学习方向。教材的内容是有限的，所以教师可以搜集一些拓展性知识，丰富教学内容。此外，还可以搜集一些具体的案例，如服装设计实例等，让课堂教学内容更有层次性，在教学工作中不断对教学内容进行优化，保证学生高效学习知识与提升能力。

2.3 实践教学优化

2.3.1 基础训练

服装设计专业课程不仅要学习理论知识，更重要的是实践，这样才能对知识进行灵活运用。但是从实际的课程教学来看，这一部分常常处于缺失状态，主要是由于课堂时间的限制。在实践教学中，基础训练是教学工作的重要组成部分[4]。落实基础训练，能够保证学生在开展平面设计的过程中应用所学理论知识，有效提高教学效率，满足学生知识学习与能力培养的高要求。比如服装设计的打版、样式设计、色彩等，虽然都是基础知识，但是要不断地练习才能更好地掌握。比如色彩搭配，从教材学到的只是理论，但是实际进行服装设计时需要考虑的问题更多，比如服装样式、人群定位等，综合这些因素，才能确定色彩。因此，需要加强基础训练。

2.3.2 创新实训

在当下快速发展的社会背景下，人们对服装设计提出了高要求。教师应该重视专业教学工作的开展对学生学习与发展的重要影响，因此，在教学工作的开展过程中，要落实创新实训教学。在实训教学工作的开展过程中，教师应该结合新形势对专业人才培养的高要求，通过创新实训，实现人才的高效培养，为人才未来就业奠定良好的基础。

3 结语

随着人们生活质量的不断提升，对服装设计提出了高要求。因此，在高职服装设计专业课程教学工作的开展过程中，明确存在的问题，重视自身教学模式的优化与教学方法的创新，促使学生在参与课堂学习的过程中，强化知识学习与能力培养，为学生的学习与发展奠定良好基础，满足当下快速发展的背景下对高职教育教学工作的高要求。